二、简要回答
6. 材料一 北京市委党校习近平新时代中国特色社会主义思想京华实践教研中心的主题教室“火”了。来自各地的党员干部、高校师生等从天南海北汇聚而来预约课程。从京津冀协同发展到城市精细化治理，从“疏解整治促提升”专项行动到接诉即办改革，教研中心的每个案例都深刻展示了习近平新时代中国特色社会主义思想在京华实践中的真理光芒。
（1）运用所学知识，分析为什么习近平新时代中国特色社会主义思想京华实践教研中心的主题教室会“火”。
材料二 奋进新征程，共青团必须着眼成为组织青年永久奋斗的先锋力量，与时俱进提高思想政治引领工作的实效性。用党的创新理论铸魂育人，面向团员和青年开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，引导青年争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
（2）谈谈青年应如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

（1）①习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，是当代中国的马克思主义，具有强大的真理力量，能够指引我们解决发展中的各类现实问题。②该教研中心的课程依托北京本地的鲜活发展实践案例，把抽象的理论和具体的发展成就结合起来，直观展现了这一思想指导实践的巨大成效，能够帮助学习者深化对理论的理解，因此受到广大党员干部、师生群体的欢迎，主题教室“火”了起来。
（2）①认真学习相关理论内容，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内涵，树立与时代主题同心同向的理想信念。②将理论学习和自身实际结合起来，把学习收获转化为日常奋斗的动力，做到有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，成长为担当民族复兴大任的新时代青年。

本题围绕习近平新时代中国特色社会主义思想设题，对应人教版九年级上册第五课“新时代的思想旗帜”的核心知识点。第（1）问从科学理论的价值、教研中心的内容优势两个维度分析原因即可；第（2）问结合青年的身份特点，从理论学习、践行落实两个层面作答，符合课标要求。

2025年11月，《习近平经济思想概论》一书出版。它系统阐述了习近平经济思想，是中国共产党不懈探索社会主义经济发展道路形成的宝贵思想结晶，是新时代我国经济工作的科学行动指南。由此可见，习近平经济思想 （）

A.深刻回答了怎样建设社会主义等重大问题
B.实现了马克思主义政治经济学中国化时代化的最终飞跃
C.概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
D.对新时代中国特色社会主义经济建设具有巨大的指导作用

D

逐一辨析选项：A选项，邓小平理论深刻回答了怎样建设社会主义等重大问题，该选项不符合习近平经济思想的定位；B选项，认识具有无限性，不存在“最终飞跃”，该选项表述错误；C选项，习近平经济思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的组成部分，并非概括其主要内容，表述错误；题干明确指出习近平经济思想是新时代我国经济工作的科学行动指南，说明其对新时代中国特色社会主义经济建设具有巨大的指导作用，D选项正确。