阅读下面文段,回答5—10题。
我的白鸽
陈忠实
①老舅到家里来,话题总是离不开他退休后的生活。当他说起养的那一群鸽子时,我禁不住问:“有白色的吗?纯白的?”老舅当即明白我的话意,不无遗憾地说:“有倒是有……只有一对。”随之又转换成愉悦的口吻:“白鸽马上就要下蛋了,到时候我把小白鸽给你捉来,就不怕它飞跑了。”老舅大约看出我的失望,解释道:那对老白鸽你养不住,咱们两家原上原下几里路,一放开它就飞回老窝了。
②出乎我的意料,没过一周,舅舅又来了,还捉来一对白鸽。面对我的欣喜和惊讶,老舅说:“我回去后想了,干脆让白鸽把蛋下到你这里,在这儿孵出的小鸽,就认你这儿为家咧。”
③老舅家里养着一群鸽子,他看我一年到头闷在屋里看书呀写字呀,容易烦,就送我一对白鸽。我把那对白鸽接到手里时,发现老舅早已扎住了白鸽的几根羽毛,使它只能在房屋附近飞上飞下,而不会飞高飞远。老舅特别叮嘱说,一旦发现雌鸽产下蛋来,就立即解开它翅膀上被捆扎的羽毛,此时无须担心鸽子飞回老窝去,它离不开它的蛋。
④我在祖居的后墙上架上一只硬质包装纸箱,纸箱的右下角剪开一个四方小洞,我就把这对白鸽放进去了。我总是没遍没数儿地跑到后院里,轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始,两只白鸽大约听到玉米粒落地时特异的声响,挤在纸箱四方洞口探头探脑,像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵,我于是走开,以便它们可以放心进食。
⑤终于出现奇迹。那天早晨,一个美丽的乡村的早晨,我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间,扑啦啦一声响,一只白鸽落在我的手臂上,迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响,另一只白鸽飞落到我的肩头,旋即又跳弹到手臂上,挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉,有一种痒痒的刺痛。然而听着玉米粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响,竟然不忍心抖掉鸽子,似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。
⑥又是一个堪称美丽的早晨,我发现一只白鸽静静地卧在纸箱里产卵了。新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感,立时就在我的心头漫溢开来。遵照老舅的经验之说,我当即剪除了捆扎鸽子羽毛的绳索,白鸽自由了。
⑦又是一个美丽的早晨,终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。我站在后院里,听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声。那声音细弱而又嫩气,如同初生婴儿无意识的本能的啼叫,又是那样令人动心动情。两只白鸽轮番飞进飞出,每一只鸽子的每一次归巢,都使纸箱里欢闹起来,可以推想,父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴。
⑧一天傍晚,小白鸽和老白鸽在那幢破烂失修的房脊上亭亭玉立。我扬起双手,拍出很响的掌声,激发它们飞翔。小白鸽飞起来又落下去,似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信,也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去,无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然,两只小白鸽起飞了,翅膀扇打出啪啪啪的声响,跟着它们的父母彻底离开了屋脊,转眼就看不见了。
⑨我走出屋院站在街道上,树木笼罩的村巷依然遮挡视线,我就走向村庄背靠的原坡,树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来,沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向,翼下是蜿蜒着的河流,如烟如带的杨柳,正在吐穗扬花的麦田。这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节,而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔,这一刻,世界对我来说就是白鸽。
⑩第二天早晨,我猛然发现,屋脊上只有一双幼鸽。直到乡村的早饭已过,仍然不见白鸽回归,我的心里竟然是惶惶不安。这时,老舅过来说“白鸽回老家了,天刚明时”。我大为惊讶。昨天傍晚,老白鸽领着儿女初试翅膀飞上蓝天,今日一早就飞回舅舅家去了。这就是说,在它们来到我家产卵孵蛋哺育幼鸽的整整两个多月里,始终也没有忘记老家故巢,或者说整整两个多月孵化哺育幼鸽的行为本身就是为了回归。我被这生灵深深地感动了……
(选文有删改)
5.本文记叙了“我”与老白鸽相处两个多月的经历。阅读选文,完成下面的表格。

|时间|事件|“我”的心理、心情|
|----|----|----|
|起初|喂食白鸽|期盼、信赖|
|一个美丽的乡村的早晨|喂食白鸽|①|
|又是一个堪称美丽的早晨|发现白鸽产卵|②|
|又是一个美丽的早晨|③|动心、动情|
|一天傍晚|小白鸽在老白鸽的带领下第一次飞翔于故乡山原河川上空|④|
|第二天早晨|⑤|惊讶、感动|
6.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是 ()
A.本文从第一人称视角,讲述了“我”与白鸽的故事,不受时空限制,直接抒发了“我”的感受。
B.文章第②段写到舅舅说“干脆让白鸽把蛋下到你这里,在这儿孵出的小鸽,就认你这儿为家咧”,为后文老白鸽在两个月之后回归舅舅家作了铺垫。
C.第⑨段“这一刻,世界对我来说就是白鸽”中的“白鸽”既指“我”眼中自由飞翔的两代白鸽,还指像白鸽一样迷人、令“我”陶醉的家园。
D.作者叙述了白鸽与“我”相识相伴相依而最终相别的一段美好的生活历程,老白鸽的不辞而别让“我”感觉无能为力,伤心痛苦,无法释怀。
7.解释下列加点词语在句中的意思。
(1)一天傍晚,小白鸽和老白鸽在那幢破烂失修的房脊上亭亭玉立。


(2)直到乡村的早饭已过,仍然不见白鸽回归,我的心里竟然是惶惶不安。


8.文中“那对老白鸽你养不住,咱们两家原上原下几里路,一放开它就飞回老窝了”这句话为后文哪一处情节埋下了伏笔?



9.请找出下面句子中的动词,并评析这些动词的表达效果。
接着又是扑啦啦一声响,另一只白鸽飞落到我的肩头,旋即又跳弹到手臂上,挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。



10.选文以“我的白鸽”为题,有什么深意?

5. 示例:①激动、欣慰 ②欣喜、好奇 ③小白鸽诞生 ④激动、骄傲、自豪、陶醉(写出2个即可) ⑤老白鸽飞回老家故巢
6. D
7. (1) 这里指白鸽以优美的姿态站在屋脊上。
(2) 这里指作者对老白鸽迟迟不归的担心。
8. 为后文小白鸽能飞上蓝天后,那一对老白鸽又飞回舅舅家去了埋下伏笔。
9. 示例:“飞落”“跳弹”“挤着”“抢着”。这几个动词生动形象地描绘了喂食时鸽子啄食的情景,表现了鸽子对“我”的信赖及“我”与鸽子之间的亲密关系。
10. “白鸽”的美好寓意包括和平、友谊、圣洁、忠诚、希望和自由,鸽子还是一种非常恋巢的动物,所以它还象征着顾家和回归。以“我的白鸽”为题,既点明了文章的描写对象,又表达了对白鸽的喜爱和赞美,含蓄地写出了自己的生命情怀和人格追求。