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5. 玛雅文明在天文历法方面取得了突出成就。下列相关描述中，正确的是 （）
A.使用 60 进制计算时间
B.在历法中设置闰年闰月
C.采用 20 进制且有“零”的概念
D.历法主要服务于战争和海外贸易
A.使用 60 进制计算时间
B.在历法中设置闰年闰月
C.采用 20 进制且有“零”的概念
D.历法主要服务于战争和海外贸易
答案
C
解析
【分析】本题考查玛雅文明在天文历法方面的成就，需结合不同古代文明的典型知识逐一分析选项，通过排除错误选项确定正确答案：首先明确各文明的核心成就，如60进制属于两河流域文明、闰年闰月是部分文明历法特点、玛雅的计数法与历法服务目的等，以此判断选项正误。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：60进制是古代两河流域（古巴比伦）文明的成果，并非玛雅文明，故A错误；
选项B：设置闰年闰月是古代中国等文明历法的特征，玛雅文明的历法虽精确，但未采用设置闰年闰月的方式，故B错误；
选项C：玛雅文明采用20进制，且是世界上较早拥有“零”概念的文明，该描述符合玛雅文明的成就，故C正确；
选项D：玛雅历法主要服务于宗教祭祀活动，而非战争和海外贸易，故D错误。
【答案】C
【知识点】玛雅文明、古代天文历法成就
【点评】本题为基础识记类题目，考查对玛雅文明天文历法相关知识的准确掌握，需区分不同古代文明的典型成就，难度适中，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
选项A：60进制是古代两河流域（古巴比伦）文明的成果，并非玛雅文明，故A错误；
选项B：设置闰年闰月是古代中国等文明历法的特征，玛雅文明的历法虽精确，但未采用设置闰年闰月的方式，故B错误；
选项C：玛雅文明采用20进制，且是世界上较早拥有“零”概念的文明，该描述符合玛雅文明的成就，故C正确；
选项D：玛雅历法主要服务于宗教祭祀活动，而非战争和海外贸易，故D错误。
【答案】C
【知识点】玛雅文明、古代天文历法成就
【点评】本题为基础识记类题目，考查对玛雅文明天文历法相关知识的准确掌握，需区分不同古代文明的典型成就，难度适中，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.6
6. 阿兹特克人为解决湖中岛屿耕地不足的问题，创造了一种独特农业系统。这种系统是（）
A.浮动园地
B.水田
C.梯田
D.种植园
A.浮动园地
B.水田
C.梯田
D.种植园
答案
A
解析
【分析】
这道题考查古代美洲文明的相关知识，解题思路是抓住题干中“阿兹特克人”“湖中岛屿耕地不足”的关键信息，逐一匹配各选项对应的农业系统所属文明及功能，排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 浮动园地：是阿兹特克人在特斯科科湖的岛屿周边创造的独特农业系统，专门用于解决湖中岛屿耕地不足的问题，符合题干描述；
B. 水田：是东亚（如中国南方）等地区的农业生产形式，并非阿兹特克的农业系统，排除；
C. 梯田：是山地丘陵地区为保持水土修建的条状田地，常见于中国西南等地，与阿兹特克的农业系统无关，排除；
D. 种植园：是近代殖民时期欧洲殖民者在殖民地发展的大规模农业生产单位，不属于阿兹特克古代农业，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
古代美洲文明、阿兹特克农业
【点评】
本题为基础识记类题目，考查学生对阿兹特克文明独特农业系统的掌握，只要准确记忆相关知识点即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查古代美洲文明的相关知识，解题思路是抓住题干中“阿兹特克人”“湖中岛屿耕地不足”的关键信息，逐一匹配各选项对应的农业系统所属文明及功能，排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 浮动园地：是阿兹特克人在特斯科科湖的岛屿周边创造的独特农业系统，专门用于解决湖中岛屿耕地不足的问题，符合题干描述；
B. 水田：是东亚（如中国南方）等地区的农业生产形式，并非阿兹特克的农业系统，排除；
C. 梯田：是山地丘陵地区为保持水土修建的条状田地，常见于中国西南等地，与阿兹特克的农业系统无关，排除；
D. 种植园：是近代殖民时期欧洲殖民者在殖民地发展的大规模农业生产单位，不属于阿兹特克古代农业，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
古代美洲文明、阿兹特克农业
【点评】
本题为基础识记类题目，考查学生对阿兹特克文明独特农业系统的掌握，只要准确记忆相关知识点即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
7. 观察右图，印加帝国修建覆盖全国的道路系统，最主要的目的是（）
A.加强对地方的统治
B.促进帝国的贸易和交流
C.服务平民日常出行
D.作为宗教朝圣专用道路
A.加强对地方的统治
B.促进帝国的贸易和交流
C.服务平民日常出行
D.作为宗教朝圣专用道路
答案
A
解析
【分析】要解决这道题，需结合印加帝国的统治特征分析道路系统修建的核心目的：印加是疆域辽阔的奴隶制帝国，其统治的核心需求是强化中央对地方的管控，道路系统作为重要交通基础设施，主要用于传递政令、调动军队、管理各地，巩固帝国统治。逐一分析选项：B选项贸易交流是次要作用，并非最主要目的；C选项平民日常出行不是道路的主要服务方向；D选项宗教朝圣专用不符合史实，因此核心目的是加强对地方的统治。
【解析】印加帝国修建覆盖全国的道路系统，根本目的是维护帝国统治。印加疆域广阔，道路系统便于中央传递政令、调动军队，实现对地方的有效管控，故A正确；促进贸易交流是道路的附带功能，并非最主要目的，排除B；服务平民日常出行、作为宗教朝圣专用道路均不符合印加道路系统的核心作用，排除C、D。
【答案】A
【知识点】印加帝国文明、古代交通与统治
【点评】本题考查印加帝国道路系统的核心功能，需结合古代帝国统治的本质需求判断，区分主要目的与次要作用，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.5
【解析】印加帝国修建覆盖全国的道路系统，根本目的是维护帝国统治。印加疆域广阔，道路系统便于中央传递政令、调动军队，实现对地方的有效管控，故A正确；促进贸易交流是道路的附带功能，并非最主要目的，排除B；服务平民日常出行、作为宗教朝圣专用道路均不符合印加道路系统的核心作用，排除C、D。
【答案】A
【知识点】印加帝国文明、古代交通与统治
【点评】本题考查印加帝国道路系统的核心功能，需结合古代帝国统治的本质需求判断，区分主要目的与次要作用，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.5
8. 16世纪前期，西班牙殖民者的入侵导致了美洲两个主要国家的灭亡。这两个国家是（）
A.玛雅和印加
B.阿兹特克和印加
C.印加和桑海
D.玛雅和阿兹特克
A.玛雅和印加
B.阿兹特克和印加
C.印加和桑海
D.玛雅和阿兹特克
答案
B
解析
【分析】
本题考查16世纪前期西班牙殖民扩张中美洲主要文明的灭亡史实，解题时需明确西班牙在美洲殖民扩张所灭亡的两个核心帝国，结合各选项涉及文明的地理位置、灭亡时间等信息，排除错误选项。
【解析】
16世纪前期，西班牙殖民者入侵美洲，先后征服并灭亡了中美洲的阿兹特克帝国和南美洲的印加帝国。A选项中的玛雅文明在16世纪前已走向衰落，并非被西班牙入侵直接灭亡；C选项的桑海是非洲文明，与美洲无关；D选项中的玛雅不符合题意，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
早期殖民扩张；美洲文明
【点评】
本题为基础识记类题目，考查学生对新航路开辟后西班牙在美洲殖民扩张相关史实的掌握，需准确区分不同美洲文明的发展与灭亡情况，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查16世纪前期西班牙殖民扩张中美洲主要文明的灭亡史实，解题时需明确西班牙在美洲殖民扩张所灭亡的两个核心帝国，结合各选项涉及文明的地理位置、灭亡时间等信息，排除错误选项。
【解析】
16世纪前期，西班牙殖民者入侵美洲，先后征服并灭亡了中美洲的阿兹特克帝国和南美洲的印加帝国。A选项中的玛雅文明在16世纪前已走向衰落，并非被西班牙入侵直接灭亡；C选项的桑海是非洲文明，与美洲无关；D选项中的玛雅不符合题意，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
早期殖民扩张；美洲文明
【点评】
本题为基础识记类题目，考查学生对新航路开辟后西班牙在美洲殖民扩张相关史实的掌握，需准确区分不同美洲文明的发展与灭亡情况，难度适中。
【难度系数】
0.5
9. 阅读下列材料：
材料一 阿兹特克农业发达，十分重视排灌、施肥。他们主要依靠所谓“浮园耕作法”，在湖中木筏上敷泥种植，作为浮动园地，以补土地不足。
——摘编自王斯德《世界通史》（第一编）
材料二 在阿兹特克帝国时期，浮园种植不仅是一种耕作方式，还是一种兼具农业生产、水利和灌溉体系、水路贸易等复杂的经济组织形式，推动了阿兹特克文明的繁盛，塑造了其文明的特性。
——摘编自卢玲玲《浮园种植对阿兹特克文明的影响》
（1）据材料一并结合所学知识，简要说明阿兹特克人建造浮动园地的方法，并指出这种农业方式的显著优点。
（2）据材料二，简述浮动园地从哪些方面支撑了阿兹特克帝国的发展。（至少列出两点）
（3）阿兹特克人的浮动园地被学者誉为“古代中美洲文明蕴含的生态智慧”。说说这种农业生产方式体现了哪些可借鉴的生态智慧。
材料一 阿兹特克农业发达，十分重视排灌、施肥。他们主要依靠所谓“浮园耕作法”，在湖中木筏上敷泥种植，作为浮动园地，以补土地不足。
——摘编自王斯德《世界通史》（第一编）
材料二 在阿兹特克帝国时期，浮园种植不仅是一种耕作方式，还是一种兼具农业生产、水利和灌溉体系、水路贸易等复杂的经济组织形式，推动了阿兹特克文明的繁盛，塑造了其文明的特性。
——摘编自卢玲玲《浮园种植对阿兹特克文明的影响》
（1）据材料一并结合所学知识，简要说明阿兹特克人建造浮动园地的方法，并指出这种农业方式的显著优点。
（2）据材料二，简述浮动园地从哪些方面支撑了阿兹特克帝国的发展。（至少列出两点）
（3）阿兹特克人的浮动园地被学者誉为“古代中美洲文明蕴含的生态智慧”。说说这种农业生产方式体现了哪些可借鉴的生态智慧。
答案
(1)建造方法：阿兹特克人在湖面搭建大型木筏，在木筏上覆盖从湖底打捞的肥沃淤泥，将其改造为可以种植作物的浮动园地，部分规模较大的浮动园地还设置围栏、修建简易居所，园地间留出通行水道。
显著优点：①有效弥补了陆地耕地不足的缺陷，解决了人口聚居区域耕地短缺的问题；②湖泥天然肥力充足，配合阿兹特克人成熟的排灌、施肥技术，农作物产量高，能够支撑大量人口的粮食需求。
(2)①作为高效的农业生产载体，为帝国提供充足的农产品，保障人口供给和社会稳定；②推动形成了完善的水利灌溉体系，优化了区域水资源的利用效率；③依托浮动园地的水道网络发展水路贸易，促进了区域商业的繁荣；④作为独特的经济组织形式推动阿兹特克文明走向繁盛，塑造了阿兹特克文明的独有特性。（答出任意两点即可）
(3)①因地制宜，充分开发利用本地的湖泊水域空间，不需要大规模开垦山地林地，避免了过度开发带来的水土流失等生态破坏；②实现自然资源的循环利用，将湖底淤泥作为天然肥料，形成水体养分和农业生产的良性循环，无需额外消耗化工类肥料；③实现人类生产活动和自然环境的和谐共生，在发展农业生产的同时兼顾生态保护，是具备可持续性的传统农业发展模式。
显著优点：①有效弥补了陆地耕地不足的缺陷，解决了人口聚居区域耕地短缺的问题；②湖泥天然肥力充足，配合阿兹特克人成熟的排灌、施肥技术，农作物产量高，能够支撑大量人口的粮食需求。
(2)①作为高效的农业生产载体，为帝国提供充足的农产品，保障人口供给和社会稳定；②推动形成了完善的水利灌溉体系，优化了区域水资源的利用效率；③依托浮动园地的水道网络发展水路贸易，促进了区域商业的繁荣；④作为独特的经济组织形式推动阿兹特克文明走向繁盛，塑造了阿兹特克文明的独有特性。（答出任意两点即可）
(3)①因地制宜，充分开发利用本地的湖泊水域空间，不需要大规模开垦山地林地，避免了过度开发带来的水土流失等生态破坏；②实现自然资源的循环利用，将湖底淤泥作为天然肥料，形成水体养分和农业生产的良性循环，无需额外消耗化工类肥料；③实现人类生产活动和自然环境的和谐共生，在发展农业生产的同时兼顾生态保护，是具备可持续性的传统农业发展模式。
解析
【分析】
解答本题需紧扣材料信息，结合所学阿兹特克文明的相关知识，分小问逐一突破：第（1）问，建造方法需整合材料一“湖中木筏敷泥种植”的信息及课本补充的细节；优点从材料一“补土地不足”“重视排灌施肥”及产量特点分析。第（2）问，精准提取材料二的关键信息，围绕农业、水利、贸易、文明发展等维度，答出至少两点即可。第（3）问，从生态智慧角度，结合浮动园地利用湖泊、资源循环、人与自然共生的特点提炼可借鉴的内容。
【解析】
（1）建造方法：阿兹特克人在湖面搭建大型木筏，在木筏上覆盖从湖底打捞的肥沃淤泥，改造为可种植作物的浮动园地；规模较大的浮动园地还设置围栏、修建简易居所，园地间留出通行水道。显著优点：①有效弥补陆地耕地不足，解决人口聚居区耕地短缺问题；②湖泥天然肥力充足，配合成熟的排灌、施肥技术，农作物产量高，能支撑大量人口的粮食需求。
（2）从材料二可提取支撑帝国发展的方面：①作为高效农业生产载体，提供充足农产品，保障人口供给和社会稳定；②推动形成完善的水利灌溉体系，优化区域水资源利用效率；③依托浮动园地的水道网络发展水路贸易，促进区域商业繁荣；④作为独特经济组织形式推动阿兹特克文明繁盛，塑造文明独有特性。（答出任意两点即可）
（3）可借鉴的生态智慧：①因地制宜，充分开发利用本地湖泊水域空间，无需大规模开垦山地林地，避免过度开发带来的水土流失等生态破坏；②实现自然资源循环利用，将湖底淤泥作为天然肥料，形成水体养分与农业生产的良性循环，无需额外消耗化工类肥料；③实现人类生产活动与自然环境的和谐共生，在发展农业生产的同时兼顾生态保护，是具备可持续性的传统农业发展模式。
【答案】
(1)建造方法：阿兹特克人在湖面搭建大型木筏，在木筏上覆盖从湖底打捞的肥沃淤泥，将其改造为可以种植作物的浮动园地，部分规模较大的浮动园地还设置围栏、修建简易居所，园地间留出通行水道。显著优点：①有效弥补了陆地耕地不足的缺陷，解决了人口聚居区域耕地短缺的问题；②湖泥天然肥力充足，配合阿兹特克人成熟的排灌、施肥技术，农作物产量高，能够支撑大量人口的粮食需求。
(2)①作为高效的农业生产载体，为帝国提供充足的农产品，保障人口供给和社会稳定；②推动形成了完善的水利灌溉体系，优化了区域水资源的利用效率；③依托浮动园地的水道网络发展水路贸易，促进了区域商业的繁荣；④作为独特的经济组织形式推动阿兹特克文明走向繁盛，塑造了阿兹特克文明的独有特性。（答出任意两点即可）
(3)①因地制宜，充分开发利用本地的湖泊水域空间，不需要大规模开垦山地林地，避免了过度开发带来的水土流失等生态破坏；②实现自然资源的循环利用，将湖底淤泥作为天然肥料，形成水体养分和农业生产的良性循环，无需额外消耗化工类肥料；③实现人类生产活动和自然环境的和谐共生，在发展农业生产的同时兼顾生态保护，是具备可持续性的传统农业发展模式。
【知识点】
阿兹特克文明、古代美洲农业、生态智慧
【点评】
本题为材料解析题，聚焦古代美洲文明的典型成就，考查学生解读史料、归纳概括、迁移知识的能力，引导学生理解古代文明中的生态智慧，契合历史学科核心素养的考查要求。
【难度系数】
0.6
解答本题需紧扣材料信息，结合所学阿兹特克文明的相关知识，分小问逐一突破：第（1）问，建造方法需整合材料一“湖中木筏敷泥种植”的信息及课本补充的细节；优点从材料一“补土地不足”“重视排灌施肥”及产量特点分析。第（2）问，精准提取材料二的关键信息，围绕农业、水利、贸易、文明发展等维度，答出至少两点即可。第（3）问，从生态智慧角度，结合浮动园地利用湖泊、资源循环、人与自然共生的特点提炼可借鉴的内容。
【解析】
（1）建造方法：阿兹特克人在湖面搭建大型木筏，在木筏上覆盖从湖底打捞的肥沃淤泥，改造为可种植作物的浮动园地；规模较大的浮动园地还设置围栏、修建简易居所，园地间留出通行水道。显著优点：①有效弥补陆地耕地不足，解决人口聚居区耕地短缺问题；②湖泥天然肥力充足，配合成熟的排灌、施肥技术，农作物产量高，能支撑大量人口的粮食需求。
（2）从材料二可提取支撑帝国发展的方面：①作为高效农业生产载体，提供充足农产品，保障人口供给和社会稳定；②推动形成完善的水利灌溉体系，优化区域水资源利用效率；③依托浮动园地的水道网络发展水路贸易，促进区域商业繁荣；④作为独特经济组织形式推动阿兹特克文明繁盛，塑造文明独有特性。（答出任意两点即可）
（3）可借鉴的生态智慧：①因地制宜，充分开发利用本地湖泊水域空间，无需大规模开垦山地林地，避免过度开发带来的水土流失等生态破坏；②实现自然资源循环利用，将湖底淤泥作为天然肥料，形成水体养分与农业生产的良性循环，无需额外消耗化工类肥料；③实现人类生产活动与自然环境的和谐共生，在发展农业生产的同时兼顾生态保护，是具备可持续性的传统农业发展模式。
【答案】
(1)建造方法：阿兹特克人在湖面搭建大型木筏，在木筏上覆盖从湖底打捞的肥沃淤泥，将其改造为可以种植作物的浮动园地，部分规模较大的浮动园地还设置围栏、修建简易居所，园地间留出通行水道。显著优点：①有效弥补了陆地耕地不足的缺陷，解决了人口聚居区域耕地短缺的问题；②湖泥天然肥力充足，配合阿兹特克人成熟的排灌、施肥技术，农作物产量高，能够支撑大量人口的粮食需求。
(2)①作为高效的农业生产载体，为帝国提供充足的农产品，保障人口供给和社会稳定；②推动形成了完善的水利灌溉体系，优化了区域水资源的利用效率；③依托浮动园地的水道网络发展水路贸易，促进了区域商业的繁荣；④作为独特的经济组织形式推动阿兹特克文明走向繁盛，塑造了阿兹特克文明的独有特性。（答出任意两点即可）
(3)①因地制宜，充分开发利用本地的湖泊水域空间，不需要大规模开垦山地林地，避免了过度开发带来的水土流失等生态破坏；②实现自然资源的循环利用，将湖底淤泥作为天然肥料，形成水体养分和农业生产的良性循环，无需额外消耗化工类肥料；③实现人类生产活动和自然环境的和谐共生，在发展农业生产的同时兼顾生态保护，是具备可持续性的传统农业发展模式。
【知识点】
阿兹特克文明、古代美洲农业、生态智慧
【点评】
本题为材料解析题，聚焦古代美洲文明的典型成就，考查学生解读史料、归纳概括、迁移知识的能力，引导学生理解古代文明中的生态智慧，契合历史学科核心素养的考查要求。
【难度系数】
0.6
