一、[新趋势·语段综合]根据拼音写字词，完善AI生成的宣传海报，并完成以下练习。
夏日游湖，苏轼登楼望远，观赏西湖风起云散、暴雨骤去的奇丽景色。夜幕降临，孟浩然夜宿建dé（）江，面对kuàng yě（）轻吟“移舟泊烟渚，rì mù（）客愁新”。月上枝头，辛弃疾漫步黄沙岭，因惊飞的xǐ què（）、晚风中的chán míng（）和田间的dào huā（）香而陶醉，最后惊喜地发现“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”。
1. 宣传海报中加点字“渚”的意思是()，“见”的意思是()。
A. 水中间的小块陆地 B. 同“煮”，烧水做饭 C. 看见 D. 同“现”，出现
2. [语文要素题]从宣传海报中描写西湖美景的语句想开去，可以联想到《六月二十七日望湖楼醉书》中的“，”这两句诗。

一、德 旷野 日暮 喜鹊 蝉鸣
稻花
解析:本题考查字形。注意“德”字书写时不要漏掉右半部分“心”字上面的一横。“暮”与“幕”要区分开:“暮”指傍晚,日落的时候;“幕”的意思是帐。“稻”字的右半部分是“舀”,下面不要写成“白”。
1. A D
2. 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天
解析:本题考查从所读的内容想开去及理解诗歌内容。根据宣传海报中“观赏西湖风起云散、暴雨骤去的奇丽景色”这句话,我们可以联想到《六月二十七日望湖楼醉书》中的“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天”。这两句诗描摹出了天气由雨转晴的过程变化,将西湖盛夏时节暴雨骤去的奇丽景色描写得生动形象。

二、[教材核心题]读一读宣传海报中的游客须知，填写恰当的诗词，感受诗词表达的情感。
游客须知:本站计划游览西湖、建德江、黄沙岭。其中,建德江和黄沙岭为赏月活动。
不同人眼中,月夜景色是不一样的。建德江的月夜在孟浩然眼中是“,
”,表现了诗人一人在外地游历时内心的之情;黄沙岭的月夜在
辛弃疾眼中则是“,”,表达了词人的之情。

二、野旷天低树 江清月近人 孤苦
明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 喜悦欢快

三、通过大数据分析,AI推荐了以下地点并策划了研学内容,请按要求完成练习。
【地点一·黄沙岭】回忆《西江月·夜行黄沙道中》这首词,领略乡村月色。
1.这首词描写的是季,从“”“”“”等词句中可以看出。
2.[语文要素题]词的上阕运用以动衬静的手法描写乡村月夜的,我由此联想到王维在《山居秋暝》中运用相同手法的诗句:“,。”
【地点二·建德江】回忆《宿建德江》这首诗,共赏江上月景。
3.下列哪两句诗表达的情感与《宿建德江》相同?()
A.明月松间照,清泉石上流。
B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
C.生当作人杰,死亦为鬼雄。
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
4.下列对《宿建德江》后两句诗的理解,哪一项错误?()
A.诗人望见远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低,心情更觉压抑。
B.这两句诗借景抒情,此境此景,既是诗人眼前所见,也衬托出诗人的心情。
C.这两句诗描写了绚丽多姿的秋江暮色,突出表现了建德江黄昏的景物特点。
D.这两句诗中的“低”和“旷”、“近”和“清”相互依存,相互映衬。
【地点三·西湖】读苏轼和白居易在西湖边创作的诗歌,邂逅西湖雨景。
(一)六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏 轼
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
(二)孤山寺遇雨
[唐]白居易
拂波云色重,洒叶雨声繁。
水鹭双飞起,风荷一向翻。
空濛连北岸,萧飒入东轩。
或拟湖中宿,留船在寺门。
5.[教材核心题]诗歌(一)的每一句诗都是一幅画,请提炼信息概括画作,并挑一幅画写写你“看”到的画面。

我最喜欢图,我仿佛“看”到了



考点 运用语言文字描绘诗词画面
答题方法:①找出诗词中描写的景、物,以及修饰景、物的动词、形容词等;②连词成句,描绘画面;③运用联想和想象,润色语言文字。
6.这两首诗歌描写的都是西湖边的一场急雨,诗歌(一)中的“”和诗歌(二)中的“”都写出了黑云来势凶猛。
7.下列对这两首诗歌的理解,哪一项不正确?()
A.诗歌(一)第二句描写有声有色,用“跳珠”形容雨点,写出了雨的轻柔。
B.诗歌(一)第三、四句写风起云散、雨过天晴,表现了天气变化之快,境界大开。
C.诗歌(二)颔联巧妙嵌入数字,对仗工整,意境突出,使景色如在眼前。
D.诗歌(二)颈联从空间着笔,“北岸”“东轩”风雨飘飞,交代了拟宿的原因。
8.在西湖,小凯还能看到诗句“()”所描绘的景色。
A.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
B.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
D.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
手工绘制成明信片,记录研学美景

三、1.夏 鸣蝉 稻花香 蛙声
解析:本题考查理解诗词。《西江月·夜行黄沙道中》的上阕,诗人抓住“鸣蝉”“稻花香”“蛙声”等极具夏季特色的事物,从视觉、听觉、嗅觉三方面描写了夏夜的山村风光,将乡村月夜的景色描绘得恬静自然、优美如画。
2. 宁静 竹喧归浣女 莲动下渔舟
解析:本题考查以动衬静的写作手法及从所读的内容想开去。词的上阕运用以动衬静的手法,通过“惊鹊”“鸣蝉”“说丰年”“蛙声”衬托出乡村月夜的宁静。《山居秋暝》一诗中,由“竹喧”而知浣女归来,由“莲动”可见渔舟顺流而下,用洗衣女子的欢歌笑语以及渔舟归来荷叶晃动的场景,衬托出月夜山村的清幽宁静。
3. B 解析:本题考查诗句表达的情感。《宿建德江》表达了诗人的孤寂之情。A项出自《山居秋暝》,这两句诗表达了诗人对山间美景的喜爱之情;B项出自《枫桥夜泊》,这两句诗表达了诗人孤寂忧愁的心情;C项出自《夏日绝句》,这两句诗表达了诗人渴望为国建功立业、报效朝廷的愿望;D项出自《大林寺桃花》,这两句诗表达了诗人对人间四月百花凋谢、山寺桃花却刚刚盛开的惊喜之情。
4. C 解析:本题考查理解诗句。《宿建德江》后两句诗,诗人通过写远处旷野中的天空、近处的树木,以及倒映在江水中的明月,描绘了建德江日暮时分寂寥、冷清的画面,并未表现秋江暮色的“绚丽多姿”。因此,C项说法错误。
5.示例:白雨跳珠图 风来云散图 水天一色图
黑云翻墨 一朵朵像被打翻的墨水似的黑云从远处飘过来,但还没来得及把山遮住,一场大雨就来了。
解析:本题考查概括诗句内容及从所读的内容想开去。第二句诗可概括为“白雨跳珠图”,这句诗的大意是:白亮亮的雨点像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。第三句诗可概括为“风来云散图”,这句诗的大意是:突然,狂风席卷大地,湖面上顿时雨散云飞。第四句诗可概括为“水天一色图”,这句诗的大意是:凭栏而望,只见湖面水天映照,碧波如镜。写“看”到的画面时,要注意结合诗句的意思。
6. 黑云翻墨未遮山 拂波云色重
7. A 解析:本题考查理解诗歌内容。“白雨跳珠乱入船”的意思是白亮亮的雨点像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱,这句诗生动形象地写出了夏雨的急骤。因此,A项中“写出了雨的轻柔”说法错误。
8. C 解析:本题考查理解诗句。A项出自《望洞庭》,描写的是洞庭湖风光;B项出自《早发白帝城》,描写的是长江景色;C项出自《晓出净慈寺送林子方》,描写的是西湖风光;D项出自《书湖阴先生壁》,描写的是田园景色。因此,小凯在西湖还可以看到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”所描绘的美丽风光。