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1. 通读全文，梳理文章结构层次，把握文章大意。
答案
①第1段 ②总写“我”喜欢雨，奠定爱恋、赞美的情感基调 ③第2～5段 ④按春、夏、秋、冬顺序，描绘四季雨的独特特点 ⑤第6、7段 ⑥深化情感，点明雨对“我”的生命、情感、思想的重要意义
2. 下列词语中没有错别字的一项是(
A.浆汁 草垛 敝开 灰蒙蒙
B.屋檐 化妆 干躁 金灿灿
C.端庄 简直 浇灌 戴斗笠
D.资容 铃铛 造访 交响曲
C
)。A.浆汁 草垛 敝开 灰蒙蒙
B.屋檐 化妆 干躁 金灿灿
C.端庄 简直 浇灌 戴斗笠
D.资容 铃铛 造访 交响曲
答案
2. C(A项，敝开—敞开；B项，干躁—干燥；D项，资容—姿容)
3. 下列各句中加点词语使用不恰当的一项是(
A.电光闪闪，雷声轰鸣，淅淅沥沥 的大雨下起来了。
B.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人 。
C.夏令营活动通知一发布，同学们就争先恐后 地去报名了。
D.每当收到一本好书时，我常常会迫不及待 地去阅读。
A
)。A.电光闪闪，雷声轰鸣，
B.那种清冷是柔和的，没有北风那样
C.夏令营活动通知一发布，同学们就
D.每当收到一本好书时，我常常会
答案
3. A(“淅淅沥沥”形容小雨，与“大雨”矛盾)
1. 下列各句中标点符号使用有误的一项是(
A.忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
B.天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
C.也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！
D.只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
B
)。A.忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
B.天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
C.也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！
D.只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
答案
1. B(第二个逗号改为分号)
2. 下列句子没有语病的一项是(
A.所有广州的公共场所都执行“禁烟令”，这一举措得到了广大市民的拥护。
B.新时代教育应培养学生善于观察、善于思考、善于发问、善于合作。
C.当蒲公英随风飘舞时，令我看到这些轻盈淡雅的“花儿”以独特的美点缀世界。
D.在细雨霏霏的三四月，人民公园繁花盛开，是市民感受春韵的极佳地点。
D
)。A.所有广州的公共场所都执行“禁烟令”，这一举措得到了广大市民的拥护。
B.新时代教育应培养学生善于观察、善于思考、善于发问、善于合作。
C.当蒲公英随风飘舞时，令我看到这些轻盈淡雅的“花儿”以独特的美点缀世界。
D.在细雨霏霏的三四月，人民公园繁花盛开，是市民感受春韵的极佳地点。
答案
2. D(A项，语序不当，应改为“广州的所有公共场所”，原句存在语序问题。B项，成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应在句末加上“的能力”，完整表述为“培养学生善于观察、善于思考、善于发问、善于合作的能力”。C项，缺少主语，“当……时”和“令”同时使用，导致句子没有主语，可删去“令”或者删去“当”和“时”)
