七、阅读茶话会:与先贤、作者对话。
最近,你认真阅读了哪本“整本书”(非课文,如一部小说、一本传记等)?如果有机会邀请该书作者和本单元的一位古代先贤(如孔子、朱熹),与你一起聊一聊“如何阅读这本书”,那将会是一次多么有趣的交流!请根据下面的步骤指导,写下这次“三人谈”。
第一步:介绍你读的书
写出你阅读的“整本书”的书名、作者(或主要人物),并用1—2句话简介其核心内容。
第二步:与古代先贤对话
从《古人谈读书》中选择一句最能代表你阅读“整本书”的感受或方法的先贤名言,并向先贤解释为什么这句话很适合形容你读这本书的经历。
第三步:向作者提问
从你与先贤的对话中获得启发,向该书作者(或书中的某个人物)提出一个你在阅读中产生的疑问,并尝试运用先贤的读书智慧来思考或回答这个问题。

第一步：我阅读的整本书是《小王子》，作者是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里。这本书以游历各个星球的小王子的经历为线索，藏着关于爱与责任的温暖哲理。
第二步：我选择朱熹的名言“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到”。我读这本书的时候，用眼睛仔细留意每一处细节描写，用心跟着小王子的旅程共情他的喜怒哀乐，还出声反复朗读了打动我的段落，正是做到了心到、眼到、口到，才慢慢读懂了童话里藏着的深意，完全契合这句话描述的读书体验。
第三步：我想向作者提问：您安排小王子和狐狸相遇的情节，特意提到“驯服就是建立专属羁绊”，是想告诉小读者什么道理呢？结合朱熹先生“读书三到”的智慧我思考：我之前读书时用心琢磨、逐句品读相关内容，慢慢明白您是想告诉我们，只有真心付出、用心珍视身边的人和事，才能收获独一无二、格外珍贵的情感。

本题结合本单元《古人谈读书》的所学内容，考查整本书阅读积累、知识迁移能力与创意表达能力，只需按照给定的三个步骤，结合自身真实的整本书阅读体验作答，做到内容贴合阅读感受、符合所选先贤名言的内涵即可。