1.研究、学习物理学是一项激动人心的探究活动。物理学是研究声、、热、、电等各种物理现象的规律和的一门科学。

1.光 力 物质结构

【分析】本题考查物理学的基本定义，需回忆课本中关于物理学研究范畴的内容，明确物理学涉及的物理现象类别及研究对象，依次对应填写空缺部分。
【解析】根据物理学的定义，物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学，因此题干中的空缺处依次应填入光、力、物质结构。
【答案】光 力 物质结构
【知识点】物理学的定义
【点评】本题为基础概念识记题，考查对物理学基本定义的掌握，属于教材原文内容，难度较低，学生只要熟记相关知识点即可正确作答。
【难度系数】0.9

2.物理学的每一次重大发现，都极大地推动了科学和技术的进步。以下说法中，正确的是（填序号）。
①17—18世纪，力学和热学的发展促进了蒸汽机的研制和改进，使人类社会进入了“蒸汽时代”
②19世纪，基于电磁学研究的巨大成就，人们成功地制造了各种电气设备，使人类社会进入了“电气时代”
③20世纪以来，原子能的利用，电脑、智能手机的普及，互联网和人工智能的发展等，使人类步入了高科技新时代

2.①②③

【分析】本题考查物理学发展与人类社会进步的关联，解题时需依据物理学史的相关知识，逐一判断每个说法的正确性：先明确17-18世纪力学、热学与蒸汽时代的关系，再确认19世纪电磁学与电气时代的联系，最后判断20世纪科技成果对应的时代特征，从而得出正确序号。
【解析】①17—18世纪，力学和热学的发展为蒸汽机的研制和改进提供了理论支撑，蒸汽机的广泛应用推动了工业革命，使人类进入“蒸汽时代”，该说法正确；②19世纪，电磁学研究取得重大突破（如电磁感应现象的发现），基于此成功制造各类电气设备，人类由此进入“电气时代”，该说法正确；③20世纪以来，原子能的利用、计算机及智能技术的发展等，使人类步入高科技新时代，该说法正确。因此三个序号均正确。
【答案】①②③
【知识点】物理学史；科技发展与社会进步
【点评】本题为识记类基础题，考查物理学发展对人类社会进步的推动作用，难度较低，主要考查学生对物理学重大发展阶段的了解。
【难度系数】0.8

3.在人类探索自然的过程中,涌现出了许多杰出的物理学家,他们的名字与成就一同被载入史册。请你将他们的成就填在对应名字后面的横线上。（只填字母）
①伽利略 ②牛顿
③爱因斯坦 ④杨振宁
⑤邓稼先
A.发现万有引力定律
B.提出相对论
C.提出杨-米尔斯理论
D.发现摆的等时性原理
E.在“两弹一星”工程中作出突出贡献

3.①D ②A ③B ④C ⑤E

【分析】本题考查著名物理学家的主要成就，解题思路为：逐一明确每个物理学家的核心贡献，再将其与对应选项匹配，即可得出答案。首先回忆各物理学家的成就：伽利略发现摆的等时性原理，牛顿发现万有引力定律，爱因斯坦提出相对论，杨振宁提出杨-米尔斯理论，邓稼先在“两弹一星”工程中作出突出贡献，据此对应选项即可。
【解析】①伽利略的成就为发现摆的等时性原理，对应选项D；②牛顿的成就是发现万有引力定律，对应选项A；③爱因斯坦提出相对论，对应选项B；④杨振宁提出杨-米尔斯理论，对应选项C；⑤邓稼先在“两弹一星”工程中作出突出贡献，对应选项E。
【答案】①D ②A ③B ④C ⑤E
【知识点】物理学家及其成就、物理常识
【点评】本题属于基础识记类题目，主要考查对著名物理学家核心贡献的掌握，难度较低，需准确记忆相关常识。
【难度系数】0.3

4.下列各种现象中,属于自然界中的物理现象的是;属于生活中的物理现象的是。(均填写相应序号)
①火山喷发 ②夕阳西下 ③电闪雷鸣
④黄河咆哮 ⑤筷子“变弯” ⑥撑竿跳高

4.自然界中的物理现象：①②③④；生活中的物理现象：⑤⑥

【分析】首先明确区分两类物理现象的标准：自然界中的物理现象是自然发生、非人为生活场景产生的现象；生活中的物理现象是与人类日常生活、活动相关场景中出现的现象。再逐个分析各序号对应的现象类型，完成归类。
【解析】逐个分析各现象：①火山喷发是自然地质活动产生的现象，属于自然界中的物理现象；②夕阳西下是天体运行形成的自然光学现象，属于自然界中的物理现象；③电闪雷鸣是大气自然运动产生的现象，属于自然界中的物理现象；④黄河咆哮是河流自然流动形成的现象，属于自然界中的物理现象；⑤筷子“变弯”是光的折射现象，发生在日常生活使用筷子的场景中，属于生活中的物理现象；⑥撑竿跳高是人类运动的生活场景，涉及力学相关物理知识，属于生活中的物理现象。
【答案】自然界中的物理现象：①②③④；生活中的物理现象：⑤⑥
【知识点】物理现象分类
【点评】本题考查物理现象的分类，核心是区分自然发生的现象与人类生活场景中的现象，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.6

5.人类社会的发展过程先后经历了
（）

A.电气时代、蒸汽时代、信息化时代
B.蒸汽时代、信息化时代、电气时代
C.信息化时代、电气时代、蒸汽时代
D.蒸汽时代、电气时代、信息化时代

5.D

【分析】
要解答本题，需明确人类社会发展过程中三次科技革命对应的时代顺序：第一次工业革命以蒸汽机的改良和应用为标志，使人类进入蒸汽时代；第二次工业革命以电力的广泛应用为核心，推动人类进入电气时代；第三次科技革命以信息技术的突破为代表，将人类带入信息化时代，据此判断选项即可。
【解析】
1. 第一次工业革命（18世纪60年代—19世纪中期）：蒸汽机的改良与广泛应用大幅提升生产力，人类进入蒸汽时代；
2. 第二次工业革命（19世纪70年代—20世纪初）：电力取代蒸汽成为主要动力，人类进入电气时代；
3. 第三次科技革命（20世纪四五十年代至今）：信息技术快速发展，人类进入信息化时代。
因此，时代发展顺序为蒸汽时代、电气时代、信息化时代，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
三次科技革命、时代划分
【点评】
本题考查人类社会发展的时代顺序，属于历史学科基础识记类题目，需准确掌握三次科技革命对应的时代特征。
【难度系数】
0.8

6. 下列说法不正确的是()

A.物理学是一门独立的学科，与其他学科的发展无关
B.学习物理学，既离不开观察和实验，也离不开理性思考
C.观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径
D.宏伟的“物理大厦”的框架，是由物理概念、规律以及贯穿其中的科学方法构成的

6.A

【分析】
本题考查对物理学科的基本认知，需逐一分析各选项，结合物理学科特点、科学探究方法等基础知识，判断选项说法的正误，找出不正确的选项。
【解析】
选项A：物理学虽为独立学科，但与其他学科发展密切相关，存在生物物理、化学物理等交叉学科，并非与其他学科无关，该说法错误。
选项B：学习物理学需通过观察和实验获取现象与数据，同时结合理性思考总结规律，该说法正确。
选项C：观察和实验是科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径，符合物理学科探究要求，该说法正确。
选项D：物理大厦的框架由物理概念、规律及贯穿其中的科学方法构成，是对物理学科体系的正确描述，该说法正确。
综上，不正确的选项为A。
【答案】
A
【知识点】
物理学基本认识、科学探究方法
【点评】
本题为物理学科基础概念题，考查学生对物理学科特点、探究途径及学科体系构成的基本认知，难度较低，帮助学生建立对物理学科的正确理解。
【难度系数】
0.8