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四、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（2分）（
A.庄重的文化殿堂与红火的节日民俗不期而遇 ，带给人们独特的体验。
B.在“牡丹节”上，各路赏花人群花枝招展 的，真是美不胜收。
C.青春期的我们要注意说话的方式，即便有理也不要咄咄逼人 。
D.今天的气温接近$30\ °\mathrm{C}$，人们迫不及待 地换上了夏装，感受初夏的热情。
B
）A.庄重的文化殿堂与红火的节日民俗
B.在“牡丹节”上，各路赏花人群
C.青春期的我们要注意说话的方式，即便有理也不要
D.今天的气温接近$30\ °\mathrm{C}$，人们
答案
B 解析：“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，用来形容赏花人群不恰当。
五、下列说法表述有误的一项是(2分) （
A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。
B.从体裁角度看，《天净沙·秋思》是一首元曲，作者是马致远。
C.老舍，原名舒庆春，作家。作品有话剧《骆驼祥子》，小说《茶馆》等。
D.“和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲”中的“蝉”“夏天”“雨”都是名词。
C
）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。
B.从体裁角度看，《天净沙·秋思》是一首元曲，作者是马致远。
C.老舍，原名舒庆春，作家。作品有话剧《骆驼祥子》，小说《茶馆》等。
D.“和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲”中的“蝉”“夏天”“雨”都是名词。
答案
C 解析：应是“作品有话剧《茶馆》，小说《骆驼祥子》等”。
六、回顾本单元的朗读训练，以下面的语段为例，总结重音和停连的一般规律。（2分）
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
问题导引
我的思考
词语重读有规律可循吗
有规律可循。句中需要重读的几种情况：充当谓语的动词常常重读；作为状语的形容词或副词常常需要重读；作为宾语的名词，一般需要重读。
一般什么情况下需要停顿
（1）
哪些地方需要连读
（2）
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
问题导引
我的思考
词语重读有规律可循吗
有规律可循。句中需要重读的几种情况：充当谓语的动词常常重读；作为状语的形容词或副词常常需要重读；作为宾语的名词，一般需要重读。
一般什么情况下需要停顿
（1）
哪些地方需要连读
（2）
答案
（1）一般情况下，主谓之间需要停顿。
（2）前后句之间如果是解释与被解释的关系，则需要连读。
（2）前后句之间如果是解释与被解释的关系，则需要连读。
七、根据《春》一文的内容填空。（6分）
1. 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
2. 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像
1. 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了
，水涨起来了
，太阳的脸红起来了
。2. 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像
牛毛
，像花针
，像细丝
，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。答案
1. 山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了 2. 牛毛 花针 细丝
八、下面两幅图画哪一幅更能表现《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘的景象？请简要说明原因。（3分）
我认为图
我认为图
1
更能表现诗句所绘景象，因为图中潮水上涨，湖面与两岸齐平，水面宽阔，风势正顺，小舟悬帆于江上
（用自己的话描绘画面），与诗意相符。答案
1 潮水上涨，湖面与两岸齐平，水面宽阔，风势正顺，小舟悬帆于江上
