9.[苏州期中]用天平测完物体质量后，发现右盘盘底粘有一小块橡皮泥。下列分析中正确的是（）

A.橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果都不准确
B.若橡皮泥在调横梁水平后粘上去的，则测量结果是准确的
C.若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果是准确的
D.若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果偏小

9.C

【分析】
要解决这道题，需明确天平的工作原理：天平是等臂杠杆，平衡时左盘物体质量等于右盘砝码总质量与游码对应刻度值之和。关键在于区分橡皮泥粘在右盘的时间：是调节天平横梁平衡前，还是调节平衡后。若橡皮泥在调节前粘在右盘，调节平衡螺母时已将其质量计入平衡，测量时结果准确；若在调节后粘，右盘多了橡皮泥，测量结果会偏小，不准确。据此分析各选项。
【解析】
天平平衡的本质是：左盘物体质量 = 右盘砝码总质量 + 游码示数。
选项A：若橡皮泥在调节横梁平衡前粘在右盘，测量结果准确，并非所有情况都不准确，A错误；
选项B：若橡皮泥在调节横梁平衡后粘在右盘，右盘额外增加了橡皮泥质量，平衡时物体质量 + 橡皮泥质量 = 砝码 + 游码，测量值（砝码+游码）会偏小，结果不准确，B错误；
选项C：若橡皮泥在调节横梁平衡前粘在右盘，调节平衡螺母时已将该橡皮泥的质量纳入平衡调节，测量物体时，左盘物体质量等于右盘砝码与游码之和，测量结果准确，C正确；
选项D：若橡皮泥在调节横梁平衡前粘在右盘，测量结果准确，并非偏小，D错误。
【答案】
C
【知识点】
天平的使用
【点评】
本题考查天平使用中平衡调节的误差分析，核心是理解天平平衡的本质，区分橡皮泥粘在调节前后的不同影响，属于初中物理基础题，需掌握天平的正确使用方法。
【难度系数】
0.6

10. 如图是用电子秤测量一个苹果质量的情形，图中电子秤示数应该是195.8 （填单位）。将苹果放置在空气中几天后明显变蔫，则它的质量了。

10.g;变小

【分析】首先，结合生活常识判断苹果质量的单位：普通苹果的质量通常在100g~300g范围内，因此电子秤示数195.8对应的单位应为质量单位克（g）。其次，苹果变蔫是因为内部水分蒸发散失到空气中，苹果所含物质的总量减少，所以质量会变小。
【解析】1. 确定单位：根据生活经验，一个苹果的质量约为100~300g，图中电子秤示数为195.8，因此单位是g（克）。2. 分析质量变化：苹果变蔫时，内部的水分蒸发，导致苹果所含物质的总量减少，所以质量变小。
【答案】g；变小
【知识点】质量单位、质量的变化
【点评】本题结合生活实际，考查质量单位的判断和质量变化的分析，属于基础题，贴近生活，易于理解。
【难度系数】0.7

11.天平横梁平衡后，测出100枚回形针的质量为$m$，则一枚回形针质量是，若在测量的过程中添加砝码，且砝码生锈，则测得值（填“大于”“等于”或“小于”）真实值。若测量50枚回形针的质量为$m_1$和这盒回形针的总质量为$m_2$（不含包装），则这盒回形针的数量$n=$。

11.$\dfrac{m}{100}$;小于;$50×\dfrac{m_2}{m_1}$

【分析】
对于微小质量的测量，采用累积法，即通过测量多个相同物体的总质量，再除以数量得到单个物体的质量，因此100枚回形针总质量为$m$时，一枚回形针质量为总质量除以100；砝码生锈后，砝码实际质量大于标注质量，测量时所需砝码的标注值之和会小于物体真实质量，故测得值偏小；已知50枚回形针质量为$m_1$，可先算出单枚回形针质量，再用总质量$m_2$除以单枚质量，即可得到回形针总数量。
【解析】
1. 一枚回形针的质量：利用累积法，总质量除以回形针数量，即$\dfrac{m}{100}$；
2. 砝码生锈时，砝码实际质量大于其标注值，测量物体质量时，所需砝码的标注值之和小于物体真实质量，因此测得值小于真实值；
3. 单枚回形针的质量为$\dfrac{m_1}{50}$，总质量为$m_2$，则总数量$n=\dfrac{m_2}{\dfrac{m_1}{50}}=50×\dfrac{m_2}{m_1}$。
【答案】
$\dfrac{m}{100}$；小于；$50×\dfrac{m_2}{m_1}$
【知识点】
累积法测微小质量、天平的使用、质量的计算
【点评】
本题考查累积法测微小质量的原理、天平使用中砝码生锈对测量结果的影响，以及利用比例计算物体数量，属于基础题型，需掌握天平的正确使用和累积法的应用。
【难度系数】
0.7

12.（创新装置[济南一模]小明去某学校参观时在实验室见到了一种新奇的测量工具，如图所示。请你仔细观察并回答：

(1)使用该工具进行测量时,要对前、中、后三排标尺上的游码进行调节,其合理的调节顺序是。
(2)小明用该仪器对所带的瓶装水进行了测量,示数如图,则测量结果是。

12.(1)中、后、前 (2)391.5 g

【分析】
要解决这道题，需结合天平的调节和读数原理分析该创新测量工具：调节时应遵循从大质量到小质量的顺序，先调节中间标尺（对应大质量段），再调节后排标尺，最后调节前排标尺；读数时将三排标尺上游码的示数相加即可得到总质量。
【解析】
(1) 调节该测量工具时，为了准确使工具平衡，应按照从大质量到小质量的顺序调节游码，即先调节中间标尺的游码，再调节后排标尺的游码，最后调节前排标尺的游码，故合理顺序是中、后、前。
(2) 读数时，三排标尺的游码示数分别为：中间标尺游码示数300g，后排标尺游码示数80g，前排标尺游码示数1.5g，总质量为300g + 80g + 1.5g = 391.5g。
【答案】
(1)中、后、前；(2)391.5 g
【知识点】
质量的测量；天平的使用
【点评】
本题为创新装置的质量测量题，需结合天平的基本原理理解多标尺的调节与读数方法，考察对质量测量知识的灵活应用能力。
【难度系数】
0.5

13.[上海期中]小明做“用托盘天平测量盐水质量”的实验如图所示。
(1)将天平放在桌面上,将游码移至标尺的处。在调节天平平衡时,发现天平的指针偏向分度盘的右侧,如图甲所示,为使天平平衡,应调节,使其向(填“左”或“右”)移动。若在天平称量过程中发现指针偏向分度盘的左边,这时接下来的操作是,使天平再次水平平衡。
(2)接着小明用已调节好的托盘天平继续实验,操作情况如图乙所示,其中错误的地方有:①;②。
(3)发现并改正了错误之后,该同学继续实验,调节天平使其在水平位置平衡。先测出空烧杯的质量为$ m_1 $,再将盐水倒入烧杯,测出烧杯和盐水的总质量为$ m_2 $,天平此时示数如图丙所示,请完成表格填写。


①(实验评估)请指出该实验的不足之处:。
②若烧杯中盐水结成冰其质量(填“变大”“变小”或“不变”),若盘中50 g的砝码磨损了一点,测得的盐水的质量(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

13.(1)水平;零刻度线;平衡螺母;左;向右盘中增加砝码或向右移动游码
(2)①测量过程中调节平衡螺母 ②砝码和物体放反了
(3)152.4;127.4 ①没有多次测量,求平均值,减小误差 ②不变;偏大

【分析】
本题考查托盘天平的使用及相关知识点，解题思路如下：
1. 天平调节：使用前需放在水平桌面，游码移至标尺零刻度线；调节平衡时指针右偏，说明右侧重，平衡螺母向左调；称量时不能调平衡螺母，指针左偏需向右盘加砝码或移游码。
2. 天平错误判断：牢记“左物右码”，平衡螺母仅在调节天平平衡时使用，称量时不可调节。
3. 读数与分析：总质量为砝码加游码，盐水质量为总质量减空烧杯质量；实验不足需考虑减小误差的方法；质量是物体固有属性，与状态无关；砝码磨损会导致测量值偏大。
【解析】
(1) 天平使用前，应放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度线处；调节平衡时指针偏向分度盘右侧，说明右侧较重，应调节平衡螺母向左移动；称量过程中不能调节平衡螺母，指针偏向分度盘左边，说明左盘物体质量大，应向右盘中增加砝码或向右移动游码，使天平平衡。
(2) 图乙的错误：① 测量过程中调节平衡螺母（平衡螺母仅用于调节天平初始平衡，称量时不能调节）；② 砝码和物体放反了（应左盘放物体、右盘放砝码）。
(3) 天平读数：图丙中砝码总质量为100g+50g=150g，游码对应刻度为2.4g，故总质量$m_2=152.4g$；空烧杯质量$m_1=127.4g$。
① 实验不足之处：没有多次测量求平均值，减小误差。
② 质量是物体固有属性，与状态无关，故盐水结成冰质量不变；砝码磨损后实际质量小于标注值，测量时需添加更多砝码，导致测得的质量偏大。
【答案】
13.(1)水平;零刻度线;平衡螺母;左;向右盘中增加砝码或向右移动游码
(2)①测量过程中调节平衡螺母 ②砝码和物体放反了
(3)152.4;127.4 ①没有多次测量,求平均值,减小误差 ②不变;偏大
【知识点】
托盘天平的使用、质量的属性、误差分析
【点评】
本题围绕托盘天平的使用展开，涵盖天平的调节、操作规范、读数，以及质量的特性和实验误差分析，是质量测量的基础题型，需熟练掌握天平的正确使用方法，理解质量的固有属性。
【难度系数】
0.6

14. ★★（跨学科-生物）如图所示的天平两端托盘上相同的盛水杯内各插有一根树枝，左侧树枝的树叶量多于右侧，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射，一段时间后，天平指针会偏向（填“左”或“右”）边，理由是。

14.右;叶片在阳光的照射下,水分会通过叶片的气孔汽化散失到空气中,左盘叶片数量多,散失到空气中的水分多

【分析】
首先，天平平衡的原理是两端托盘总质量相等。该装置中，植物在光下会进行蒸腾作用，蒸腾作用主要通过叶片的气孔散失水分，叶片数量越多，相同时间内散失的水分越多。左侧树枝的叶片数量多于右侧，因此左盘总质量减少得比右盘更多，原本平衡的天平会向质量较大的一侧偏转。
【解析】
1. 植物在光下会进行蒸腾作用，水分主要通过叶片的气孔散失到空气中；
2. 左侧树枝的叶片数量比右侧多，单位时间内左侧散失的水分量更大；
3. 初始时天平两端平衡，一段时间后，左盘因散失更多水分，总质量小于右盘，因此天平指针偏向右边。
【答案】
右；叶片在阳光的照射下，水分会通过叶片的气孔汽化散失到空气中，左盘叶片数量多，散失到空气中的水分多
【知识点】
蒸腾作用、天平平衡原理
【点评】
本题为跨生物与物理的综合题，结合蒸腾作用的特点和天平平衡的知识分析，考查学生对知识点的综合运用能力。
【难度系数】
0.6