1. 下列句子中,加点词的解释不正确的一项是 (
A.夫君子之行 (行为)
B.静 以修身(屏除杂念和干扰,宁静专一)
C.淫慢 则不能励精(懈怠)
D.年与时驰 (疾行,指迅速逝去)
A
)A.夫君子之
B.
C.淫
D.年与时
答案
A 解析:操守,品德。
2. 下列句子中,加点词的意思相同的一项是 (
A.夫 君子之行 夫 学须静也
B.意与日 去 君与家君期日 中
C.夫君子之行 陈太丘与友期行
D.夫君子之行 下车引之
A
)A.
B.意与
C.夫君子之
D.夫君子之
答案
A 解析:A项,夫,句首发语词,无实在的意义;B项,岁月/太阳;C项,品德/出行;D项,助词,的/代词,代元方。
3. 下列句子中,朗读停顿划分有误的一项是 (
A.夫君/子之行
B.非学/无以广才
C.淫慢/则不能励精
D.非淡泊/无以明志
A
)A.夫君/子之行
B.非学/无以广才
C.淫慢/则不能励精
D.非淡泊/无以明志
答案
A 解析:夫/君子之行
4. 用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭:
(2)文中表现了“躁”的危害的一句话:
(3)全文是围绕“
(1)文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭:
非淡泊无以明志
,非宁静无以致远
。(2)文中表现了“躁”的危害的一句话:
险躁则不能治性
。(3)全文是围绕“
静以修身
”这句话展开议论的。答案
(1) 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 (2) 险躁则不能治性 (3) 静以修身
诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
5. 解释下列句中加点的词。
(1)诫 子书
(2)非志 无以成学
(3)淫慢则不能励 精
(4)年与时驰
6. 用现代汉语翻译下面句子。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
7. 读了这封信,你受到了什么启发?
8. 下列对这篇短文的分析,错误的一项是 (
A. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。
B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
5. 解释下列句中加点的词。
(1)
告诫、劝勉
(2)非
立志
(3)淫慢则不能
振奋
(4)年与时
疾行,指迅速逝去
6. 用现代汉语翻译下面句子。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
(2)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
最后就像枯枝败叶那样,大多对社会没有任何贡献,(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息,又怎么来得及。
7. 读了这封信,你受到了什么启发?
示例:人在少年时期应该树立远大的志向,发奋图强,避免老了后悔。
8. 下列对这篇短文的分析,错误的一项是 (
D
)A. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。
B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。
答案
5. (1) 告诫、劝勉 (2) 立志 (3) 振奋 (4) 疾行,指迅速逝去
6. (1) 放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 (2) 最后就像枯枝败叶那样,大多对社会没有任何贡献,(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息,又怎么来得及。
7. 示例:人在少年时期应该树立远大的志向,发奋图强,避免老了后悔。
8. D 解析:表达了君子不应虚度年华,要做一个有益于社会的人的愿望。
6. (1) 放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 (2) 最后就像枯枝败叶那样,大多对社会没有任何贡献,(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息,又怎么来得及。
7. 示例:人在少年时期应该树立远大的志向,发奋图强,避免老了后悔。
8. D 解析:表达了君子不应虚度年华,要做一个有益于社会的人的愿望。
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