()1. my surprise, I had a lot common with my new partner.

A.To; in
B.For; in
C.To; on
D.In; to

A

【分析】这道题考查英语固定介词短语的用法，解题时需回忆两个核心固定搭配：一是表示“令某人惊讶的是”的短语，二是表示“有共同之处”的短语，据此判断空格处的介词。首先，第一个空，“to one's surprise”是固定搭配，需用介词to，排除B、D选项；第二个空，“have...in common”是固定搭配，需用介词in，排除C选项，确定答案。
【解析】1. 第一个空：固定短语“to one's surprise”为英语常用表达，意为“令某人惊讶的是”，此处介词用to，故排除B（For）、D（In）选项；2. 第二个空：固定短语“have...in common”意为“与……有共同之处”，此处介词用in，故排除C（on）选项；因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词固定搭配；常用英语短语
【点评】本题考查英语基础固定搭配，属于词汇识记类题目，难度较低，学生只要平时积累常见固定短语即可轻松作答。
【难度系数】0.8

()2. As a doctor, you be too careful when doing operations.

A.mustn't
B.needn't
C.can't
D.shouldn't

C

【分析】首先理解句子含义：作为一名医生，做手术时你再怎么小心都不为过。本题考查英语中情态动词的固定搭配，需辨析四个选项的含义，结合固定结构“can't be too + 形容词”（意为“无论怎样……都不为过”）来选择正确答案。
【解析】句子表达的是“再小心也不为过”的含义，对应固定结构“can't be too + 形容词”。A选项mustn't表示“禁止”，B选项needn't表示“不必”，D选项shouldn't表示“不应该”，均不符合该固定搭配及句意；只有C选项can't符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】情态动词用法；固定搭配
【点评】本题考查英语情态动词的固定搭配，属于基础语法题，掌握“can't be too + adj”这一核心结构即可快速解题，难度适中。
【难度系数】0.3

()3. David is so that he always comes up with new ideas.

A.organized
B.modest
C.creative
D.curious

C

【分析】
本题为英语词义辨析题，解题思路是：先理解句子语境，明确David的特点是“总是想出新点子”，再分析各选项形容词的含义，匹配语境选出正确答案。
【解析】
题干翻译：David是如此________以至于他总是想出新点子。
选项分析：
A. organized：有条理的，不符合“想出新点子”的语境；
B. modest：谦虚的，与语境无关；
C. creative：有创造力的，“想出新点子”对应“有创造力”，符合语境；
D. curious：好奇的，不符合语境。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题考查基础形容词的词义辨析，需掌握各形容词含义并结合语境判断，属于简单的基础题型。
【难度系数】
0.8

()4. The influence of this great classical music has gone the boundaries of time.

A.through
B.beyond
C.against
D.without

B

【分析】本题考查介词词义辨析及固定搭配，解题时需先理解句子语境，再分析各选项介词的含义，结合句意选出合适的介词。句子表达的是“古典音乐的影响超越了时间的界限”，需找表示“超越”的介词。
【解析】句子意为“这首伟大的古典音乐的影响已经超越了时间的界限”。A项through意为“穿过；通过”；B项beyond意为“超过；超越”，go beyond是固定搭配，符合“超越”的语境；C项against意为“反对；倚靠”；D项without意为“没有”。结合语境，应选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础介词的词义及固定搭配，难度较低，需掌握常见介词的含义，结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.3

()5. —I have no idea how to improve my English listening skills.
—Why not asking your teachers for help?

A.require
B.imagine
C.consider
D.prefer

C

【分析】首先理解对话语境：一方不知如何提高英语听力，另一方给出建议。需结合why not的用法、动词词义及固定搭配来判断选项。
【解析】why not后接动词原形，用于提出建议。A项require意为“需要、要求”，不符合语境；B项imagine意为“想象”，imagine doing是固定搭配，但语义不符；C项consider意为“考虑”，consider doing sth是固定搭配，意为“考虑做某事”，符合语境；D项prefer意为“更喜欢”，语义不符。故选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析，固定搭配
【点评】本题考查动词词义及固定搭配的运用，结合语境和固定短语即可选出答案，属于基础题。
【难度系数】0.7

()6. —Why are most school desks light blue?
—I guess it's because light blue makes students calm.

A.hardly
B.probably
C.peacefully
D.highly

B

【分析】
首先理解对话语境：问句询问多数学校课桌是浅蓝色的原因，答句是对该原因的推测。需选择符合语境的副词，先明确各选项副词的含义，结合“猜测”的语境筛选。
【解析】
逐一分析选项：
A. hardly：副词，意为“几乎不”，表否定，不符合语境；
B. probably：副词，意为“大概，可能”，表推测，契合答句中“I guess（我猜）”的推测语气，符合语境；
C. peacefully：副词，意为“和平地，平静地”，侧重状态，不符合此处表推测的需求；
D. highly：副词，意为“高度地”，不符合语境。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题考查副词的词义辨析，需结合对话中的推测语境选择合适的副词，难度适中，侧重基础词汇的运用。
【难度系数】
0.7

()7. The app is that it can help students practise speaking English for free.

A.such useful
B.so useful
C.such useless
D.so useless

B

【分析】
本题考查so与such的用法辨析及形容词词义。解题思路：第一步，明确so和such的用法差异：so修饰形容词或副词，结构为“so + adj./adv. + that从句”；such修饰名词，结构为“such + (a/an) + adj. + 名词 + that从句”。第二步，结合句意判断形容词：句子说明该应用能免费帮学生练英语口语，应是“有用的”，排除表否定的useless（C、D项）。第三步，根据用法匹配结构：空格后是形容词useful，需用so修饰，据此选出正确选项。
【解析】
根据语法规则，so用于修饰形容词或副词，构成“so + adj. + that...”结构；such用于修饰名词，构成“such + (adj.) + 名词 + that...”结构。结合句意，此处需表达“有用的”含义，排除useless的C、D项；空格后为形容词useful，需用so修饰，因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词辨析；so与such的用法
【点评】
本题为英语单项选择题，考查基础语法中so和such的结构差异及形容词词义，属于常见基础题型，需牢记语法规则并结合句意判断。
【难度系数】
0.6

()8. —What about the young man who was running in the rain?
—He the case. He was just in a hurry to catch a bus.

A.has nothing to do with
B.had nothing to do with
C.has something to do with
D.had something to do with

B

【分析】本题考查英语固定搭配和一般过去时的用法。解题思路：1. 根据答语后半句“He was just in a hurry to catch a bus”（他只是急着赶公交），判断年轻人和案子无关，排除表示“与……有关”的C、D选项；2. 对话描述的是过去的场景（有过去进行时was running、一般过去时was in a hurry），需用一般过去时，A选项为现在完成时，不符合时态要求，排除后选B。
【解析】首先，由答语可知年轻人和案子无关，故选用固定搭配“have nothing to do with”；其次，对话描述过去事件，需用一般过去时，have的过去式为had，因此答案为B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、固定搭配
【点评】本题结合语境考查固定短语与时态，需先理解句意判断短语含义，再结合语境确定时态，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.4

()9. —Lucy, could you tell me ?
—She loves its decoration style so much.

A.why Lily wants to buy the house
B.what does Lily like about the house
C.which house Lily would rather live in
D.how much has Lily known about the house

A

【分析】
首先，空格处是动词tell引导的宾语从句，宾语从句需使用陈述语序（主语在前、谓语在后），据此先排除疑问语序的选项；再结合答语内容判断疑问词类型，最终确定答案。
【解析】
1. 宾语从句的语序要求：宾语从句必须用陈述语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。选项B（what does Lily like...）和D（how much has Lily known...）均为疑问语序，不符合宾语从句的规则，直接排除。
2. 结合答语选疑问词：答语“She loves its decoration style so much.”（她非常喜欢房子的装饰风格）是对“原因”的回答，因此问句需用疑问词why（为什么）引导，对应选项A；选项C（which house...）是对“哪个房子”提问，与答语语境不符，排除。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
宾语从句语序；疑问词辨析
【点评】
本题考查宾语从句的基础知识点，需掌握宾语从句的陈述语序规则，并能结合答语语境选择恰当的疑问词，是英语单项选择的常考基础题型。
【难度系数】
0.7

()10. —It's said that Nanjing Metro Line 6 will be in use in March.
—

A.Hurry up!
B.Cheer up!
C.What good news!
D.In your dreams!

C

【分析】
本题为英语情景交际题，需结合对话语境判断合适的应答语。上句告知“南京地铁6号线将于三月投入使用”是一则好消息，需选择能对应这一语境的答语，逐一分析选项的适用场景即可得出答案。
【解析】
对话语境为：一方传递“南京地铁6号线即将投入使用”的好消息，另一方需作出合理回应。
A选项“Hurry up!”意为“快点！”，用于催促他人，与语境不符；
B选项“Cheer up!”意为“振作起来！”，用于鼓励情绪低落的人，不符合此处对好消息的回应；
C选项“What good news!”意为“多好的消息啊！”，是对好消息的恰当感叹，符合语境；
D选项“In your dreams!”意为“做梦去吧！”，用于讽刺对方想法不切实际，与语境相悖。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；感叹句
【点评】
本题考查日常情景交际的应用，难度较低，只要准确理解各选项含义及对话语境，即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

There is a small art museum in our city 11 “The Rainbow Corner”. It is not big, but it attracts lots of students every weekend. 12 the museum has only 50 works on show, each piece tells a touching story about ordinary people's lives.
The number of visitors to the museum 13 growing fast these months. Many students say they like coming here because 14 can enjoy the beauty of art without spending any money. When choosing between staying at home and visiting the museum, most students 15 spend a whole afternoon here than watch boring TV programmes. Art really makes our lives more colourful.
()11. A. call B. called C. calling D. to call
()12. A. Although B. Because C. So D. Since
()13. A. is B. are C. was D. were
()14. A. they B. them C. their D. themselves
()15. A. prefer to B. would rather C. have to D. had better

11.B 12.A 13.A 14.A 15.B

【分析】
本题为完形填空，需结合语境和语法知识解题：11题需修饰名词museum，表被动含义；12题需选体现让步关系的连词；13题需根据主谓一致和时态确定be动词形式；14题需选作主语的代词；15题需选符合固定结构的短语。
【解析】
11题：考查非谓语动词，museum与call是被动关系，用过去分词called作后置定语，选B；
12题：考查连词，前后句是让步关系，“虽然只有50件展品，但每件都有故事”，选表让步的Although，答案为A；
13题：考查主谓一致和时态，“the number of+名词”作主语时谓语用单数，these months对应一般现在时，be动词用is，选A；
14题：考查代词，指代前文的students，在从句中作主语，用主格they，选A；
15题：考查固定搭配，would rather do sth than do sth是固定结构，意为“宁愿做某事而不愿做某事”，符合语境，选B。
【答案】
11.B 12.A 13.A 14.A 15.B
【知识点】
非谓语动词、连词、主谓一致、代词、固定搭配
【点评】
本题为基础完形填空，围绕艺术博物馆介绍展开，考查初中英语核心语法点，知识点覆盖全面，难度适中，适合巩固基础语法。
【难度系数】
0.7