1. 小德为了探究电流与电压的定量关系，选择实验器材:两节新干电池、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和若干导线等，进行了实验探究。

乙
(1)小德根据实验要求连接的电路如图甲所示，检查时发现有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”，并补画一根导线连接成正确的电路。
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P调到最(填“左”或“右”)端。
(3)滑动变阻器在本实验中除保护电路外，另一个作用是。
(4)闭合开关，保持电阻不变，移动滑片，测得的几组数据如表所示。请在图乙的坐标轴上确定标度，把表中的实验数据在图乙坐标系中描点，并绘出图像。

(5)为了使得出的结论更具有普遍性，接下来还需要更换，进行多次实验。完成实验，分析实验数据和图像可得出实验结论:。

1.(1)如图甲所示。
(2)左
(3)改变定值电阻两端的电压
(4)如图乙所示。
(5)阻值不同的定值电阻；电阻一定时，电流与电压成正比

2. 为了探究电流与电阻的关系，兴趣小组中的小德采用了如图甲所示的电路。实验供选择的定值电阻有4个，阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω、30 Ω，电源电压恒为4.5 V，滑动变阻器的最大阻值为10 Ω。

(1)探究电流与电阻的关系时，需要保持电阻两端的电压不变，改变，因此小德所探究问题的自变量是。
(2)实验过程中，为科学地得出实验结论，每次改变变量后，都要移动滑动变阻器的滑片，同时他的眼睛应注意观察（填字母）。
A.滑动变阻器滑片 B.电流表 C.电压表
(3)小德首先用5 Ω电阻实验，闭合开关后发现，电压表迅速满偏，无论怎么移动滑片，电流表指针无偏转，则电路中的故障可能是（填字母）。
A.开关断路 B.滑片接触不良 C.电阻R断路 D.电流表短路
(4)当将阻值为30 Ω的定值电阻接入电路时，无论如何调节滑片P，电压表示数始终无法达到3 V。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。请你分析出现上述情况的原因可能是，针对该问题，写出改进措施：。
(5)改进实验后，依次接入4个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图线A。由图像可以得出结论：。
(6)同组的小荣在同一坐标系中绘制出的I-R图像如图乙中的图线B。善于思考的小荣发现在同一坐标系中绘制出的I-R图像不重合，其原因是。

2.(1)电阻阻值；电阻阻值
(2)C
(3)C
(4)滑动变阻器的最大阻值太小；换用阻值更大的滑动变阻器
(5)电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
(6)两人在实验中所保持的定值电阻两端的电压不同