四、读下列两个例句，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写句子。
例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
1. 她唱着欢快的歌曲。

2. 那个中年男人一副老奸巨猾的样子，正用三寸不烂之舌忽悠老人家购买所谓的保健产品。

1. 她像一只小百灵鸟，唱着欢快的歌曲。
2. 那个中年男人就像一只狡猾的狐狸，正用三寸不烂之舌忽悠老人家购买所谓的保健产品。

老师要求同学们在暑假里广泛阅读课外读物，并总结读书方法。请你跟同学讨论“如何才能读好整本书”，汇总、分类整理大家的意见，写在横线上。


第六单元

【解析】这道题旨在引导我们结合日常阅读经验，分类梳理适合小学生的整本书阅读实用方法，我们可以从阅读规划、阅读过程的辅助技巧两个维度整理合理意见，方法贴合日常阅读实际，容易操作落实即可。
【答案】① 做好阅读规划：根据整本书的厚度拆分阅读任务，每天安排固定的阅读时间，坚持按计划推进，避免拖延、半途而废。
② 用好阅读小技巧：阅读时可以随手做简单批注，标记出喜欢的段落、不懂的疑问，还可以梳理书中的人物关系、故事脉络，读完后和同伴交流阅读收获，加深对整本书内容的理解。