()2.There are more than four students in our school.

A.thousands of
B.thousands
C.thousand
D.thousand of

2. C

【分析】
这道题考察数词中thousand的使用规则，解题思路如下：第一步先观察题干空格前的修饰成分，发现有具体数词four，属于明确的数量限定场景；第二步回忆thousand这类大数单位的核心用法：当前面有具体数词修饰时，单位词必须用单数形式，直接接可数名词复数，既不能给单位词加s，也不能直接加of再接名词；第三步逐一比对选项，排除不符合规则的错误选项，即可得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项的正误：
1. 选项A：thousands of是固定搭配，意为“成千上万的”，该结构前面不能出现具体数词修饰，题干空格前有four，不符合用法要求，排除A。
2. 选项B：thousands是thousand的复数形式，只有构成thousands of这类泛指数量的搭配时才会加s，单独的thousands后面不能直接接名词，用法错误，排除B。
3. 选项C：thousand用单数形式，前面搭配具体数词four，four thousand students表示“四千名学生”，完全符合数词使用规则，表述正确。
4. 选项D：thousand of结构错误，当前面有具体数词时，thousand后直接接名词复数，不需要加of，只有指代特定群体中的几千人时才会用“数词+thousand+of+the/these+名词复数”的结构，本题没有特指限定词，用法错误，排除D。
【答案】
C
【知识点】
基数词用法；thousand固定搭配
【点评】
这是初中英语数词板块的高频易错题，核心考点就是区分“具体数字+单数大数单位+名词复数”和“大数单位复数+of+名词复数”两种结构的使用场景，很多同学容易混淆两种结构错选A或者D，牢记“有具体数词不加s不加of，无具体数词加s加of”的口诀就可以快速做出判断。
【难度系数】
0.65

()3.The boy with his family lives in a town Wuxi.

A.30 miles far away from
B.30 miles from
C.30-miles away from
D.30-mile away from

3. B

【分析】
拿到这道题，首先判断考点是英语中地点距离的正确表达规则，我们可以用逐一排除法来解题：
1. 首先回忆规则：表示具体的距离数值时，不能和表示笼统“远”的副词far连用，二者语义冲突，直接排查A选项，发现A里有far，直接排除。
2. 接下来排查带连字符的复合形容词选项C和D：复合形容词作定语的固定结构是“数词-可数名词单数”，C选项里的30-miles错误，连字符后的mile不能加s，直接排除C。
3. 再看D选项，30-mile是复合形容词，后面必须直接接它修饰的名词，不能直接跟away from这个短语，结构完全错误，排除D。
4. 最后剩下的B选项符合“具体距离数值+from+地点”的正确结构，代入句中语义通顺。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
选项A：具体数字30 miles是明确的距离，far表示模糊的“远”，二者不能同时使用，语法错误，排除。
选项B：30 miles from Wuxi意为“距离无锡30英里”，是英语中表达具体距离的正确结构，符合句子要求。
选项C：带连字符的复合形容词中，名词必须用单数形式，30-miles的写法错误，排除。
选项D：30-mile是定语性质的复合形容词，后面需要直接接名词，不能直接搭配away from，结构错误，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
距离表达用法，复合形容词规则
【点评】
本题的易错点集中在两个地方：一是很多同学会误以为far可以和具体数字连用，忽略far是泛指远，不能和精确距离搭配；二是容易记错复合形容词的名词单复数规则，要注意区分“数词+名词复数”和“数词-名词单数”两种结构的不同用法和适用场景。
【难度系数】
0.5

()4.—Did you have a good time last week?
—Yes. We went camping and a tent near the river.

A.put up
B.put on
C.put in
D.put down

4. A

【分析】
这道题考查动词短语的语境运用，解题时首先梳理对话场景：对话描述的是上周露营的经历，空缺处需要填入和“帐篷”搭配、符合露营行为的动词短语。接下来逐一辨析四个选项中put相关短语的含义，匹配“搭建帐篷”的正确表达，就能选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项含义：
A. put up 意为“搭建、举起、张贴”，put up a tent是固定搭配，含义为“搭帐篷”，完全符合露营时在河边搭建帐篷的语境；
B. put on 意为“穿上（衣物）、上演、增重”，无法和帐篷构成合理搭配；
C. put in 意为“投入（时间精力）、安装”，不符合露营场景下和帐篷搭配的语义；
D. put down 意为“放下、写下、镇压”，语义和场景不匹配。
综上只有A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题是初中英语高频考点题型，核心考察put相关短语的词义区分，只要平时积累了常见的put短语含义，结合露营的生活常识就能快速锁定正确答案，其中put up a tent是露营相关场景的高频固定搭配，需要重点记忆。
【难度系数】
0.8

()5.—Can you something bad in the kitchen?
—Oh, it is the meat. We should throw it away.

A.feel
B.taste
C.hear
D.smell

5. D

【分析】
首先通读题干和答句，抓取核心线索：场景设定在厨房，答句提示是肉变质了需要扔掉，说明空缺处的动作是感知到变质肉类散发出的异常信号。接下来逐个辨析四个选项的感官动词含义，结合生活常识排除不符合逻辑的选项：变质的食物首先会散发出异味，不需要触摸、品尝或者听声音就能察觉到，对应匹配的动作就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和场景适配性：
选项A. feel 意为“感觉、触摸”，不符合感知厨房变质食物的常规场景；
选项B. taste 意为“品尝”，变质的肉类不会通过主动品尝来发现它坏掉，不符合生活逻辑；
选项C. hear 意为“听见”，肉类变质不会发出特殊声响，完全不符合语境；
选项D. smell 意为“闻到、嗅”，变质的肉会散发出难闻的异味，通过嗅觉就能发现异常，完全符合题干场景。
所以正确答案选D。
【答案】
D
【知识点】
感官动词辨析，语境理解
【点评】
本题结合日常生活动场景考察常见感官动词的词义区分，难度较低，只需要结合答句给出的“变质的肉”的提示，联系生活常识就能快速排除错误选项，提醒同学们记忆单词词义时可以结合实际使用场景加深理解。
【难度系数】
0.8

()6.This is trip to Beijing. I hope we'll enjoy the trip.

A.the our first
B.our the first
C.our first
D.first our

6. C

【分析】
拿到这道题后，我们首先明确解题思路：先定位考点是序数词的修饰规则和限定词排序，回忆相关语法要求：序数词表示“第几”时，常规搭配会加定冠词the，但如果序数词前面已经有our/my/your这类形容词性物主代词修饰时，就不能再叠加使用定冠词the，同时多个限定词修饰名词的语序要遵循「形容词性物主代词在前，序数词在后，最后接名词」的规则，之后就可以用排除法逐个排查错误选项，选出正确答案。
【解析】
第一步：明确核心语法规则。形容词性物主代词our、定冠词the都属于中位限定词，同类的中位限定词不能同时叠加使用，且修饰名词的正确排序为：形容词性物主代词 → 序数词 → 被修饰名词。
第二步：逐一排查选项：
1. 选项A：the our first，定冠词the放在物主代词our之前，语序完全不符合规则，表述错误。
2. 选项B：our the first，同时使用了物主代词our和定冠词the两个中位限定词修饰序数词，二者重复冲突，表述错误。
3. 选项D：first our，序数词放在物主代词之前，语序完全颠倒，表述错误。
4. 选项C：our first完全符合「物主代词+序数词+名词」的正确结构，our first trip语义为“我们的第一次旅行”，代入句子语义通顺，符合语法要求。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法，限定词排序
【点评】
本题是英语基础语法题，核心易错点是不少同学会误以为序数词前必须加the，忽略了序数词前已有形容词性物主代词、名词所有格修饰时，不需要再加定冠词the的规则，掌握限定词的基本排序规则后，就可以快速用排除法选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()7.This device装置 can help you monitor your home while you are away by sending live videos to your mobile phone.

7. C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先准确翻译理解题干英文描述的装置核心功能，明确该设备可以在用户外出时远程监控家中，还能向手机传输实时视频。第二步逐一识别四个选项对应的物品，将每个物品的实际功能和题干描述的功能做比对匹配，就能筛选出符合要求的正确选项。
【解析】
1. 解读题干核心信息：该装置属于远程监控类电子设备，核心作用是拍摄画面并向手机推送实时视频，实现不在家也能查看家中情况的效果。
2. 逐一验证选项：
选项A：对应物品是老式固定电话机，核心功能是语音通话，无法拍摄、传输监控视频，不符合题干描述；
选项B：对应物品是床，属于供人休息的家具，不属于电子监控装置，完全不符合要求；
选项C：对应物品是监控摄像头，核心功能就是拍摄实时画面，支持远程将视频传输到移动设备，完全匹配题干描述的所有功能；
选项D：对应物品是台式电脑，不具备主动拍摄监控画面、独立完成远程家庭监控的核心属性，不符合要求。
综上可以确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
物品功能匹配，英语句意理解
【点评】
本题结合生活常识和基础英语应用，考点非常直观，只要读懂题干描述、了解常见物品的基本用途就可以轻松选出正确答案，很好地锻炼了学生把英文描述和现实事物对应关联的能力。
【难度系数】
0.9

三、阅读理解


（ ）1. Many families live in the same ______.
A. town house
B. flat building
C. farmhouse
D. dormitory
（ ）2. The ______ isn't on the ground floor in a town house.
A. kitchen
B. living room
C. dining room
D. bedroom
（ ）3. The farmhouse is ______ the field.
A. near
B. in front of
C. behind
D. far from
（ ）4. If you are a student in a dormitory, you can ______.
A. have a special toilet of your own
B. live in one of the rooms by yourself
C. sleep with others in the same bed
D. learn how to get on well with others

三、1. B 2. D 3. A 4. D

【分析】
这是一篇介绍不同居住建筑类型的细节类阅读理解题，解题时首先可以先圈出每道题干的核心关键词，带着问题对应不同住宅的属性特征逐一比对选项：先明确四类住宅town house联排别墅、flat building公寓楼、farmhouse农舍、dormitory宿舍的基本特点，结合题干要求排除不符合描述的错误选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 第1题：选项A联排别墅一般为单个家庭居住；选项B公寓楼的属性就是多户不同家庭共同住在同一栋建筑内；选项C农舍一般为农户单个家庭居住；选项D宿舍是学生集体居住的场所，不是多个家庭共同居住的类型，因此只有B符合题意。
2. 第2题：联排住宅的常规布局是将厨房、客厅、餐厅这类公共活动区域设置在一楼，卧室属于私密休息区域，一般设置在二楼及以上，不会放在一楼，因此选D。
3. 第3题：农舍是供农户劳作生活的配套住宅，为了方便农事活动，通常选址在田地附近，near表示“在…附近”符合农舍的位置特征，其余选项的位置描述都不是农舍和田地的普遍关系，“远离田地”也不符合农事活动的需求，因此选A。
4. 第4题：宿舍是多人共同居住的集体生活场所，通常没有独立专属的私人卫生间、也不会安排单人单间，更不会要求多人同睡一张床，集体生活的核心作用之一就是帮助学生学会和他人友好相处，因此D选项表述正确。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. D
【知识点】
阅读理解细节查找，居住类词汇辨析，生活常识应用
【点评】
本题属于生活化的基础阅读理解题，没有复杂的长难句，主要考察学生对细节信息的比对能力，结合日常对不同居住场所的认知就可以快速排除错误选项，适合刚接触场景类阅读的学生巩固解题技巧。
【难度系数】
0.8

四、信息还原
请认真阅读下面短文,从短文后所给的六个选项中选出五个可以填入空白处的最佳选项。
In many parts of China, spring is usually very short. 1 Summer is often very hot. It lasts from June to August. Autumn starts in September and goes on to November. 2 Winter lasts from December to February, and it is very cold. You need to wear lots of warm clothes. 3 It is often too hot in summer and too cold in winter.
The seasons of the year in England and the USA are nearly the same. 4 In England, spring can last from late March to May.
In Australia summer is from December to the next February. 5 So when it's spring in China, it is autumn in Australia.
A. And winter is in June, July and August.
B. The weather can be quite warm in autumn.
C. In the south of China, it's also warm in winter.
D. It usually comes in March and ends in May.
E. The best time to visit China is spring and autumn.
F. But the weather in England never gets too hot or too cold.
1. 2. 3. 4. 5.

四、1. D 2. B 3. E 4. F 5. A

【分析】
这是一篇介绍不同国家四季时长与气候特征的英语信息还原题，解题时首先通读全文，明确整篇文章的行文逻辑：先介绍中国的四季特点，再介绍英美季节特征，最后介绍澳大利亚的相反季节规律。接下来逐空匹配前后文的话题关联：
1. 第1空前文刚提到中国春天通常很短，后文直接跳转讲夏天很热，因此空缺处必然是承接春天的话题，补充春天的起止时间，匹配对应选项。
2. 第2空前文点明了中国秋季的起止时段，空缺处顺承秋季的话题，补充秋季的气候特征即可。
3. 第3空后文提到夏天太热、冬天太冷，是对空缺内容的反向佐证，因此空缺处要引出适合出行的季节的相关表述。
4. 第4空前文说英美季节几乎一致，后文单独介绍英国的春季时长，空缺处用转折逻辑引出英国独有的气候特点即可。
5. 第5空前文点明澳大利亚夏季的时段，后文说明中澳季节相反，空缺处补充澳大利亚冬季的时段，完成对应逻辑闭环，同时排除唯一多余的干扰项即可。
【解析】
1. 第1空：前文描述中国春季很短，D选项“It usually comes in March and ends in May.（它通常三月开始五月结束）”正好承接春季的话题，说明春季的具体时长，符合语境。
2. 第2空：前文介绍秋季从九月持续到十一月，B选项“The weather can be quite warm in autumn.（秋天的天气会相当暖和）”顺承秋季的话题，描述秋季的气候特征，符合语境。
3. 第3空：后文提到夏季太热、冬季太冷，E选项“The best time to visit China is spring and autumn.（游览中国的最佳时间是春天和秋天）”和后文的夏冬不适宜的表述形成对应逻辑，符合语境。
4. 第4空：前文说英美季节几乎相同，F选项“But the weather in England never gets too hot or too cold.（但是英国的天气从来不会太热也不会太冷）”用转折逻辑引出英国的独有气候特点，符合语境。
5. 第5空：前文说明澳大利亚夏季是12月到次年2月，A选项“And winter is in June, July and August.（冬天在六、七、八月）”补充澳大利亚冬季的时段，完美呼应后文“中澳季节相反”的结论，符合语境。
【答案】
1. D 2. B 3. E 4. F 5. A
【知识点】
英语阅读补全 语篇逻辑衔接 季节文化常识
【点评】
本题难度适中，以不同国家的季节特征为话题，重点考察学生对语篇上下文话题延续、逻辑转折关系的判断能力，仅设置1个多余干扰项，学生只要抓住每空前后的核心话题，就能快速排除无关选项完成匹配。
【难度系数】
0.7