六、读一读,根据提示选择恰当的单词或短语。(5分)
()26. I didn't go to the sports meet because I .
A. had a bad cold
B. hurt my arms
C. lost my bag
()27. Maybe in the future we will have art class .
A. in the museum
B. at the hospital
C. on the Internet
()28. My family live in Harbin. We often in winter.
A. go cycling
B. go ice-skating
C. go camping
()29. My uncle is a , and he sends letters on his bike.
A. coach
B. scientist
C. postman
()30. Don't be angry. You should and count to ten.
A. see a doctor
B. take a deep breath
C. wear warm clothes

26.A 27.A 28.B 29.C 30.B

【分析】
解答这类题需先理解每道题的句意，再分析各选项的含义，结合生活常识和语境选择最恰当的答案。具体思路：26题根据“没去运动会”的原因选合理选项；27题结合“未来美术课”的场景选合适地点；28题依据哈尔滨冬季特点选常见活动；29题根据“送信”的职业选对应词汇；30题结合“缓解生气”的方法选正确做法。
【解析】
26题：句意“我没去运动会因为我________”，A选项“had a bad cold（得了重感冒）”是合理的缺席原因，B“hurt my arms（伤了胳膊）”、C“lost my bag（丢了包）”不符合语境，故选A。
27题：句意“也许未来我们会________上美术课”，A“in the museum（在博物馆）”符合美术课的学习场景，B“at the hospital（在医院）”、C“on the Internet（在互联网上）”不符合未来美术课的合理地点，故选A。
28题：句意“我家住在哈尔滨，冬天我们经常________”，哈尔滨冬季寒冷多冰，B“go ice-skating（去滑冰）”是当地冬季常见活动，A“go cycling（去骑自行车）”、C“go camping（去露营）”不符合哈尔滨冬季特点，故选B。
29题：句意“我叔叔是一名________，他骑自行车送信”，C“postman（邮递员）”的工作是送信，A“coach（教练）”、B“scientist（科学家）”不符合，故选C。
30题：句意“别生气，你应该________并数到十”，B“take a deep breath（深呼吸）”是缓解生气的正确方法，A“see a doctor（看医生）”、C“wear warm clothes（穿暖和的衣服）”不符合语境，故选B。
【答案】
26.A 27.A 28.B 29.C 30.B
【知识点】
英语词汇辨析；语境运用
【点评】
本题考查基础英语词汇的含义及语境应用，结合生活常识即可解答，属于基础题型，侧重考查学生对常用词汇的掌握和句意理解能力。
【难度系数】
0.8

七、读一读,根据对话内容选择合适的图片。(5分)
(Xinxin and Cindy are looking at the movie poster of Ne Zha.)
A. B. C. D. E.
()31. Cindy: Look! The boy has three heads and six arms. Who's he?
Xinxin: He's Ne Zha, a cool hero in Chinese stories.
()32. Cindy: Look at his feet. What's he riding?
Xinxin: The wind-fire wheels(轮子). He could fly with the wheels.
()33. Cindy: Ne Zha looks angry in this picture. What happened?
Xinxin: The bad people came to his hometown and hurt the villagers.
()34. Cindy: This young man looks so cool. Was he Ne Zha's brother?
Xinxin: No, he was Ne Zha's best pal, Ao Bing. They worked together.
()35. Cindy: The villagers came to thank Ne Zha. Did they win at last?
Xinxin: Yes, they did! The story is exciting. You can't miss the movie.

31.B 32.D 33.A 34.E 35.C

【分析】
这是一道结合经典神话人物哪吒的英语对话与图片匹配题，需先提取每道小题对话中的关键信息，再对应图片内容选出正确答案：
1. 第31题关键词是“three heads and six arms（三头六臂）”，需匹配对应形象的图片；
2. 第32题关键词是“wind-fire wheels（风火轮）”，需匹配脚踩风火轮的哪吒形象；
3. 第33题关键词是“looks angry（看起来生气）”，需匹配表情愤怒的哪吒图片；
4. 第34题关键词是“Ne Zha's best pal, Ao Bing（哪吒的好友敖丙）”，需匹配哪吒与敖丙同框的图片；
5. 第35题关键词是“villagers came to thank Ne Zha（村民来感谢哪吒）”，需匹配哪吒和村民同框的图片。
【解析】
1. 第31题：对话提到哪吒有三头六臂，图片B呈现三头六臂的哪吒，符合描述，故选B；
2. 第32题：对话提到哪吒脚踩风火轮，图片D是脚踩风火轮的哪吒，符合描述，故选D；
3. 第33题：对话提到哪吒看起来生气，图片A是表情愤怒的哪吒，符合描述，故选A；
4. 第34题：对话提到是哪吒的好友敖丙，图片E是哪吒与敖丙同框，符合描述，故选E；
5. 第35题：对话提到村民感谢哪吒，图片C是哪吒和村民同框，符合描述，故选C。
【答案】
31.B 32.D 33.A 34.E 35.C
【知识点】
英语对话理解；图片匹配；神话人物识别
【点评】
本题结合学生熟悉的经典神话人物哪吒，将英语对话理解与图片匹配结合，考察学生提取关键信息并对应图片的能力，内容贴近学生认知，难度适中。
【难度系数】
0.6

八、读一读,选择恰当的句子补全对话。有一项多余。(10 分)
Cindy: Hi, Xinxin. 36.
Xinxin: I'm looking at my pictures. Come and see!
Cindy: The girl looks so nice! 37.
Xinxin: My cousin. She lives in Hong Kong. Last week she came to Hangzhou. We had a good time together.
Cindy: 38.
Xinxin: We played with water in Xianghu Lake and watched birds in Xixi Wetland.
Cindy: 39. I have a cousin in Moscow, too. I will visit her this summer.
Xinxin: Great! Who will you go with?
Cindy: My parents.
Xinxin: 40.
Cindy: No. We'll take the green train. It'll be fun on the way.
A. What are you doing?
B. Who's she?
C. When did you go?
D. What did you do?
E. Sounds cool!
F. Will you go there by plane?

36.A 37.B 38.D 39.E 40.F

【分析】
做这类补全对话题目，需先通读对话全文，明确人物的问答逻辑与语境，再结合每处空格的上下文匹配对应选项：36题根据Xinxin的回答判断是询问正在做的事；37题根据回答判断是询问人物身份；38题根据回答判断是询问做过的事；39题根据上文经历判断是表达赞赏；40题根据回答判断是询问出行方式。
【解析】
36. 下句Xinxin回答“I'm looking at my pictures.”，说明此处是询问对方正在做什么，对应选项A。
37. 下句Xinxin回答“My cousin.”，说明此处是询问人物身份，对应选项B。
38. 下句Xinxin回答具体的游玩活动，说明此处是询问做过的事情，对应选项D。
39. 上文Xinxin分享了愉快的游玩经历，此处是Cindy的赞赏回应，对应选项E。
40. 下句Cindy回答出行方式是坐绿皮火车，说明此处是询问是否坐飞机，对应选项F。
【答案】
36.A 37.B 38.D 39.E 40.F
【知识点】
情景交际、补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文逻辑选择合适句子，注重基础交际能力，难度较低。
【难度系数】
0.7