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三、游记阅读。（12 分）
冬日香山
梁 衡
①要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？
②这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清静的世界。
③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，枝头挑着些已弹去种子的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是丰厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。
④在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收、冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。
⑤与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出宿处的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根遒劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样的绿。树皮在寒风中呈紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸。
⑥与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应；翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。它不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。
⑦当我登上山顶时，回望远处，烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者，舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，她借着季节相助，舍掉了丁香的香味、芳草的倩影、枫树的火红，还有游客的捧场，只留下这常青的松柏来做自己的山魂。
⑧山路寂寂，阒然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。
⑨香山，这个神清气朗的冬日。
（选自《把栏杆拍遍》，有删改）
9.作者冬游香山见到了香山性格的哪一面？联系全文简要回答。（2 分）
10.本文多处运用对比写法，请举一例分析对比的作用。（3 分）
11.品读文中画线处，用下面的句式从多种感官角度描绘你的想象。（3 分）
引发我想象的描写是，我的想象是
12.作者通过“即景抒怀”和“联想想象”让所见与所感紧密结合，请分别举例。（4 分）
【即景抒怀】“所见”为的景象，“所感”为。
【联想想象】“所见”为的景象，“所感”为。
冬日香山
梁 衡
①要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？
②这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清静的世界。
③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，枝头挑着些已弹去种子的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是丰厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。
④在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收、冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。
⑤与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出宿处的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根遒劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样的绿。树皮在寒风中呈紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸。
⑥与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应；翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。它不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。
⑦当我登上山顶时，回望远处，烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者，舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，她借着季节相助，舍掉了丁香的香味、芳草的倩影、枫树的火红，还有游客的捧场，只留下这常青的松柏来做自己的山魂。
⑧山路寂寂，阒然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。
⑨香山，这个神清气朗的冬日。
（选自《把栏杆拍遍》，有删改）
9.作者冬游香山见到了香山性格的哪一面？联系全文简要回答。（2 分）
10.本文多处运用对比写法，请举一例分析对比的作用。（3 分）
11.品读文中画线处，用下面的句式从多种感官角度描绘你的想象。（3 分）
引发我想象的描写是，我的想象是
12.作者通过“即景抒怀”和“联想想象”让所见与所感紧密结合，请分别举例。（4 分）
【即景抒怀】“所见”为的景象，“所感”为。
【联想想象】“所见”为的景象，“所感”为。
答案
9.见到了香山铮铮硬骨(或褪尽繁华)与浩浩正气的一面。
10.示例:第②段中将春夏秋三季的花叶繁茂与冬季的空落落形成对比,突出冬季香山的清静,为凸显冬日香山褪去繁华显露本质的精神作铺垫。
11.示例一:把紫红色的树皮比作“壮汉的脸” 粗糙的树皮如壮汉脸上的皱纹,在风霜的沉淀中愈发紧绷结实,泛着健康的光泽。
示例二:山“一抖”“一闭” 山耸一耸肩膀,碎屑藤蔓簌簌滚落;山略伏一伏身,世界安静得只留下风声。
示例三:苍松直通天穹 我的目光沿着苍松笔直的枝干向上仰望,枝干刺破苍穹,树顶枝条舒展,松树的清香弥漫四周。
12.【即景抒怀】红日绿松的景象 心中澄静安闲胸若虚谷
【联想想象】香山花草全无只剩山石的景象 秋气初收、冬雪欲降之时,山静静地享受安宁
10.示例:第②段中将春夏秋三季的花叶繁茂与冬季的空落落形成对比,突出冬季香山的清静,为凸显冬日香山褪去繁华显露本质的精神作铺垫。
11.示例一:把紫红色的树皮比作“壮汉的脸” 粗糙的树皮如壮汉脸上的皱纹,在风霜的沉淀中愈发紧绷结实,泛着健康的光泽。
示例二:山“一抖”“一闭” 山耸一耸肩膀,碎屑藤蔓簌簌滚落;山略伏一伏身,世界安静得只留下风声。
示例三:苍松直通天穹 我的目光沿着苍松笔直的枝干向上仰望,枝干刺破苍穹,树顶枝条舒展,松树的清香弥漫四周。
12.【即景抒怀】红日绿松的景象 心中澄静安闲胸若虚谷
【联想想象】香山花草全无只剩山石的景象 秋气初收、冬雪欲降之时,山静静地享受安宁
解析
【分析】
解答这几道题，需先通读全文把握《冬日香山》的主旨与内容，再针对各题要求逐一突破：第9题需定位文中描写冬日香山性格的关键句提炼答案；第10题要找出文中对比内容，分析其对突出景物特点、表达情感的作用；第11题需选取文中描写句，从感官角度展开合理想象；第12题要区分即景抒怀与联想想象，结合文中实例作答。
【解析】
9. 通读全文，定位到第8段，作者明确提到冬日香山“收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气”，据此提炼答案。
10. 示例：第②段将春夏秋三季的花叶繁茂（花的世界、浓阴的世界、红叶的世界）与冬季香山的空落落形成对比，突出冬季香山的清静，为凸显冬日香山褪去繁华、显露本质的精神作铺垫，符合对比手法的作用分析逻辑。
11. 选取文中描写句，如“把紫红色的树皮比作‘壮汉的脸’”，从视觉角度展开想象，符合句式要求，体现感官想象的合理性。
12. 即景抒怀是见到景物直接抒发情感，如看到红日绿松，心中澄静安闲；联想想象是由景物联想到其他内容，如看到香山花草全无只剩山石，联想到秋气初收、冬雪欲降时山的状态，结合文中实例作答。
【答案】
9. 见到了香山铮铮硬骨(或褪尽繁华)与浩浩正气的一面。
10. 示例:第②段中将春夏秋三季的花叶繁茂与冬季的空落落形成对比,突出冬季香山的清静,为凸显冬日香山褪去繁华显露本质的精神作铺垫。
11. 示例一:把紫红色的树皮比作“壮汉的脸” 粗糙的树皮如壮汉脸上的皱纹,在风霜的沉淀中愈发紧绷结实,泛着健康的光泽。
12. 【即景抒怀】红日绿松的景象 心中澄静安闲胸若虚谷
【联想想象】香山花草全无只剩山石的景象 秋气初收、冬雪欲降之时,山静静地享受安宁
【知识点】
游记阅读、对比手法、抒情方式
【点评】
本题围绕梁衡的《冬日香山》设题，考查学生对游记内容的理解、表现手法的赏析、想象能力及抒情方式的区分，题目贴合文本，能有效检验学生的现代文阅读核心能力，引导学生体会作者对冬日香山铮铮硬骨与浩浩正气的赞美之情。
【难度系数】
0.5
解答这几道题，需先通读全文把握《冬日香山》的主旨与内容，再针对各题要求逐一突破：第9题需定位文中描写冬日香山性格的关键句提炼答案；第10题要找出文中对比内容，分析其对突出景物特点、表达情感的作用；第11题需选取文中描写句，从感官角度展开合理想象；第12题要区分即景抒怀与联想想象，结合文中实例作答。
【解析】
9. 通读全文，定位到第8段，作者明确提到冬日香山“收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气”，据此提炼答案。
10. 示例：第②段将春夏秋三季的花叶繁茂（花的世界、浓阴的世界、红叶的世界）与冬季香山的空落落形成对比，突出冬季香山的清静，为凸显冬日香山褪去繁华、显露本质的精神作铺垫，符合对比手法的作用分析逻辑。
11. 选取文中描写句，如“把紫红色的树皮比作‘壮汉的脸’”，从视觉角度展开想象，符合句式要求，体现感官想象的合理性。
12. 即景抒怀是见到景物直接抒发情感，如看到红日绿松，心中澄静安闲；联想想象是由景物联想到其他内容，如看到香山花草全无只剩山石，联想到秋气初收、冬雪欲降时山的状态，结合文中实例作答。
【答案】
9. 见到了香山铮铮硬骨(或褪尽繁华)与浩浩正气的一面。
10. 示例:第②段中将春夏秋三季的花叶繁茂与冬季的空落落形成对比,突出冬季香山的清静,为凸显冬日香山褪去繁华显露本质的精神作铺垫。
11. 示例一:把紫红色的树皮比作“壮汉的脸” 粗糙的树皮如壮汉脸上的皱纹,在风霜的沉淀中愈发紧绷结实,泛着健康的光泽。
12. 【即景抒怀】红日绿松的景象 心中澄静安闲胸若虚谷
【联想想象】香山花草全无只剩山石的景象 秋气初收、冬雪欲降之时,山静静地享受安宁
【知识点】
游记阅读、对比手法、抒情方式
【点评】
本题围绕梁衡的《冬日香山》设题，考查学生对游记内容的理解、表现手法的赏析、想象能力及抒情方式的区分，题目贴合文本，能有效检验学生的现代文阅读核心能力，引导学生体会作者对冬日香山铮铮硬骨与浩浩正气的赞美之情。
【难度系数】
0.5
