二、填空题
12.下图是农田生态系统的部分生物关系示意图,其中甲、乙、丙分别为该生态系统的三种组成成分,A、B、C是其中的三种生物。请据图回答问题。

(1)图中甲、乙、丙中,甲表示的是者。乙能将农田秸秆中的有机物分解成无机物,则乙属于者。
(2)在生态系统中,不同生物之间由于的关系而形成的链状结构叫作食物链。
(3)若玉米→田鼠→蛇→猫头鹰是图中的一条食物链,则丙中的(填字母)代表蛇。
(4)图中C和B之间存在捕食和关系。

12.(1)生产 分解
(2)吃与被吃(捕食与被捕食)
(3)B
(4)竞争

【分析】
解题思路：首先明确生态系统各组成成分的功能，生产者能被消费者摄入，分解者分解遗体和排出物；再结合食物链的定义判断生物间的营养关系，最后根据图示箭头分析生物的种间关系。步骤1：判断甲、乙、丙的成分：甲可被丙摄入，属于生产者；乙分解遗体、排出物，属于分解者；丙为消费者。步骤2：回忆食物链的定义：生物间吃与被吃的链状结构。步骤3：对应给定食物链，结合图示箭头（A→C、A→B、B→C），确定丙中生物对应食物链的位置，找到蛇对应的字母。步骤4：分析C和B的关系，从捕食和竞争两方面判断。
【解析】
(1) 生态系统中，生产者是能被消费者利用的自养生物，甲可被丙摄入，因此甲是生产者；乙能分解农田秸秆等有机物为无机物，属于分解者。
(2) 食物链的定义是：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃（捕食与被捕食）的关系而形成的链状结构。
(3) 已知食物链为玉米→田鼠→蛇→猫头鹰，甲是玉米（生产者），丙中的A对应田鼠（初级消费者），B对应蛇（次级消费者），C对应猫头鹰（三级消费者），因此蛇对应B。
(4) 从图示可知，C捕食B（存在捕食关系），且B和C都以A为食（存在竞争关系），故二者除捕食外还有竞争关系。
【答案】
12.(1)生产 分解
(2)吃与被吃(捕食与被捕食)
(3)B
(4)竞争
【知识点】
生态系统组成、食物链、生物种间关系
【点评】
本题考查生态系统的基础核心知识点，结合图示分析生物成分和种间关系，属于常规基础题型，需掌握生态系统各成分功能、食物链定义及种间关系判断方法。
【难度系数】
0.5

13.据图回答问题。

(1)该图中共有条食物链。它们彼此交错连接，形成了，此生态系统中的物质和能量就是沿着流动的。
(2)这个食物网中的生产者是；它属于第营养级。
(3)图中生物中，数量最少的是。
(4)如果在草地上使用DDT来消灭害虫，体内含DDT最多的生物是。
(5)此生态系统中缺少的生物成分是，它的作用是。
(6)请写出最长的一条食物链：。

13.(1)5 食物网 食物链和食物网
(2)草 一
(3)鹰
(4)鹰
(5)分解者 将动植物的遗体、遗物分解为无机物
(6)草→鼠→蛇→鹰

【分析】
要解决这道题，需先明确生态系统中食物链、食物网的相关概念，掌握食物链的计数方法、生物富集规律、生态系统的组成等知识点：
1. 数食物链时，从生产者（草）开始，沿箭头方向到最高级消费者，逐一列出所有链，避免遗漏；
2. 生产者是食物链的起点，对应第一营养级；
3. 能量沿食物链流动时逐级递减，营养级越高的生物数量越少；
4. 有毒物质（如DDT）会通过生物富集作用，在最高营养级生物体内积累最多；
5. 生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者，图中仅含前两者，缺少分解者；
6. 最长食物链是营养级最多的链，需找出包含环节最多的路径。
【解析】
(1) 从草出发，列出所有食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→鹰，共5条；这些食物链彼此交错形成食物网，生态系统的物质和能量沿食物链和食物网流动。
(2) 生产者是能进行光合作用的草，是食物链的起点，属于第一营养级。
(3) 能量流动逐级递减，最高营养级的生物数量最少，图中最高营养级是鹰，故数量最少的是鹰。
(4) DDT等有毒物质会通过生物富集作用，在最高营养级生物体内积累最多，因此体内DDT最多的是鹰。
(5) 生态系统的生物成分缺少分解者，分解者的作用是将动植物的遗体、遗物分解为无机物，归还到无机环境。
(6) 最长的食物链是营养级最多的，即草→鼠→蛇→鹰。
【答案】
(1)5；食物网；食物链和食物网
(2)草；一
(3)鹰
(4)鹰
(5)分解者；将动植物的遗体、遗物分解为无机物
(6)草→鼠→蛇→鹰
【知识点】
生态系统的结构、食物链与食物网、生物富集
【点评】
本题考查生态系统的核心基础知识点，涵盖食物链计数、生物富集、生态系统组成等内容，是生态系统部分的典型常考题，需准确掌握相关概念和规律。
【难度系数】
0.6