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1. 小明利用家中物品开展实践活动，如图所示，利用一根铅笔芯组成的电路可探究电阻的大小与导体的
长度
的关系。实验中，小明通过观察小灯泡的亮度来判断铅笔芯接入电路中电阻的大小，该物理学研究方法是转换
法。答案
1. 长度 转换
解析
【分析】
要解答本题，需从实验装置的变量变化和物理研究方法的定义入手：首先观察电路，移动夹子时，接入电路的铅笔芯长度改变，而材料、横截面积不变，由此确定探究的电阻影响因素；其次，电阻无法直接观察，通过小灯泡亮度间接判断电阻大小，对应转换法的特征。
【解析】
1. 探究电阻的影响因素：实验中，铅笔芯的材料、横截面积均保持不变，仅通过移动夹子改变了接入电路中铅笔芯的长度，因此该实验探究的是电阻大小与导体长度的关系。
2. 物理研究方法：电阻的大小不能直接用肉眼观察，而电路中电流的大小会影响小灯泡的亮度（电流越大，灯泡越亮），通过观察小灯泡的亮度来间接判断铅笔芯接入电阻的大小，这种将不易观察的物理量转换为容易观察的物理量的方法，称为转换法。
【答案】
长度；转换
【知识点】
影响电阻的因素；转换法
【点评】
本题结合实验装置考查影响电阻大小的因素和物理研究方法，属于基础题型，需结合变量控制和研究方法的定义分析，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需从实验装置的变量变化和物理研究方法的定义入手：首先观察电路，移动夹子时，接入电路的铅笔芯长度改变，而材料、横截面积不变，由此确定探究的电阻影响因素；其次，电阻无法直接观察，通过小灯泡亮度间接判断电阻大小，对应转换法的特征。
【解析】
1. 探究电阻的影响因素：实验中，铅笔芯的材料、横截面积均保持不变，仅通过移动夹子改变了接入电路中铅笔芯的长度，因此该实验探究的是电阻大小与导体长度的关系。
2. 物理研究方法：电阻的大小不能直接用肉眼观察，而电路中电流的大小会影响小灯泡的亮度（电流越大，灯泡越亮），通过观察小灯泡的亮度来间接判断铅笔芯接入电阻的大小，这种将不易观察的物理量转换为容易观察的物理量的方法，称为转换法。
【答案】
长度；转换
【知识点】
影响电阻的因素；转换法
【点评】
本题结合实验装置考查影响电阻大小的因素和物理研究方法，属于基础题型，需结合变量控制和研究方法的定义分析，难度较低。
【难度系数】
0.7
2. 滑动变阻器通过改变电阻丝的
长度
来改变电阻的大小。如图所示，电路中一根导线已经与滑动变阻器的B接线柱连接，另一端接A
时相当于接入0Ω；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流要变大，另一根导线应与滑动变阻器的C
(A/C//D)接线柱连接。答案
2. 长度 A C
解析
【分析】
首先，滑动变阻器的核心原理是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。要使接入电阻为0，需接入电阻可忽略的金属杆部分，对应接线柱A和B；当滑片P左移时电流变大，说明接入电阻需变小，即接入的电阻丝长度变短，结合滑动变阻器“一上一下”的接线规则，可判断需选择的接线柱。
【解析】
1. 滑动变阻器的工作原理：滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的，因此第一个空填“长度”。
2. 接入0Ω的接线：滑动变阻器接入电阻为0时，接入的是上方金属杆（AB段），金属杆电阻几乎为0，已知一根导线接B接线柱，所以另一根需接A接线，第二个空填“A”。
3. 滑片左移电流变大的接线选择：电流变大意味着电路电阻变小，即接入的电阻丝长度变短。滑动变阻器“一上一下”接线，上方已接B，下方可选C或D：若接C，滑片P左移时，C到P的电阻丝长度变短，电阻减小，电流变大；若接D，滑片左移时，D到P的电阻丝变长，电阻变大，电流变小。因此第三个空填“C”。
【答案】
长度 A C
【知识点】
滑动变阻器原理、滑动变阻器使用
【点评】
本题考查滑动变阻器的基础知识点，需掌握其改变电阻的原理和“一上一下”的接线规则，能根据滑片移动方向判断电阻变化，属于基础应用题目，需牢记核心规则即可解答。
【难度系数】
0.5
首先，滑动变阻器的核心原理是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。要使接入电阻为0，需接入电阻可忽略的金属杆部分，对应接线柱A和B；当滑片P左移时电流变大，说明接入电阻需变小，即接入的电阻丝长度变短，结合滑动变阻器“一上一下”的接线规则，可判断需选择的接线柱。
【解析】
1. 滑动变阻器的工作原理：滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的，因此第一个空填“长度”。
2. 接入0Ω的接线：滑动变阻器接入电阻为0时，接入的是上方金属杆（AB段），金属杆电阻几乎为0，已知一根导线接B接线柱，所以另一根需接A接线，第二个空填“A”。
3. 滑片左移电流变大的接线选择：电流变大意味着电路电阻变小，即接入的电阻丝长度变短。滑动变阻器“一上一下”接线，上方已接B，下方可选C或D：若接C，滑片P左移时，C到P的电阻丝长度变短，电阻减小，电流变大；若接D，滑片左移时，D到P的电阻丝变长，电阻变大，电流变小。因此第三个空填“C”。
【答案】
长度 A C
【知识点】
滑动变阻器原理、滑动变阻器使用
【点评】
本题考查滑动变阻器的基础知识点，需掌握其改变电阻的原理和“一上一下”的接线规则，能根据滑片移动方向判断电阻变化，属于基础应用题目，需牢记核心规则即可解答。
【难度系数】
0.5
3. 如图所示，电阻箱的示数为
2035
Ω。答案
3. 2035
解析
【分析】
电阻箱的读数方法是：分别确定每个旋钮上三角对准的数字，将该数字乘以旋钮对应的倍率，再把所有旋钮对应的数值相加，即可得到电阻箱的示数。解题时需逐个核对每个旋钮的数字和对应倍率，避免看错数字或倍率。
【解析】
根据电阻箱读数规则，分步计算各旋钮的数值：
1. ×1000旋钮：三角对准数字2，对应数值为 $2 × 1000 = 2000\ \Omega$；
2. ×100旋钮：三角对准数字0，对应数值为 $0 × 100 = 0\ \Omega$；
3. ×10旋钮：三角对准数字3，对应数值为 $3 × 10 = 30\ \Omega$；
4. ×1旋钮：三角对准数字5，对应数值为 $5 × 1 = 5\ \Omega$；
将各部分数值相加：$2000 + 0 + 30 + 5 = 2035\ \Omega$。
【答案】
2035
【知识点】
电阻箱的读数
【点评】
本题考查电阻箱的读数，属于初中物理基础题型，核心是掌握“数字×倍率，求和得示数”的方法，需注意准确读取三角对准的数字，避免混淆旋钮倍率。
【难度系数】
0.3
电阻箱的读数方法是：分别确定每个旋钮上三角对准的数字，将该数字乘以旋钮对应的倍率，再把所有旋钮对应的数值相加，即可得到电阻箱的示数。解题时需逐个核对每个旋钮的数字和对应倍率，避免看错数字或倍率。
【解析】
根据电阻箱读数规则，分步计算各旋钮的数值：
1. ×1000旋钮：三角对准数字2，对应数值为 $2 × 1000 = 2000\ \Omega$；
2. ×100旋钮：三角对准数字0，对应数值为 $0 × 100 = 0\ \Omega$；
3. ×10旋钮：三角对准数字3，对应数值为 $3 × 10 = 30\ \Omega$；
4. ×1旋钮：三角对准数字5，对应数值为 $5 × 1 = 5\ \Omega$；
将各部分数值相加：$2000 + 0 + 30 + 5 = 2035\ \Omega$。
【答案】
2035
【知识点】
电阻箱的读数
【点评】
本题考查电阻箱的读数，属于初中物理基础题型，核心是掌握“数字×倍率，求和得示数”的方法，需注意准确读取三角对准的数字，避免混淆旋钮倍率。
【难度系数】
0.3
4. 如图所示是插入式电阻箱的结构示意图，图中A、B两个接线柱之间的电阻值是
7
Ω，A、B两个接线柱之间能提供的最大电阻值是15
Ω。答案
4. 7 15
解析
【分析】
插入式电阻箱的工作原理是：铜塞插入时，对应电阻丝被短路，不接入电路；铜塞拔出时，对应电阻丝接入电路。因此，A、B接线柱间的电阻等于拔出铜塞对应的电阻之和，最大电阻则是所有铜塞都拔出时所有电阻丝的总和。
【解析】
1. 计算当前A、B间的电阻：观察题图，拔出的铜塞对应5Ω和2Ω的电阻，插入的铜塞对应的电阻（5Ω、2Ω、1Ω）被短路，不接入电路，所以总电阻为5Ω + 2Ω = 7Ω。
2. 计算最大电阻：当所有铜塞都拔出时，所有电阻丝都接入电路，总电阻为5Ω + 5Ω + 2Ω + 2Ω + 1Ω = 15Ω。
【答案】
7；15
【知识点】
插入式电阻箱；串联电阻计算
【点评】
本题考查插入式电阻箱的读数与最大电阻计算，核心是理解铜塞通断对电阻接入的影响，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
插入式电阻箱的工作原理是：铜塞插入时，对应电阻丝被短路，不接入电路；铜塞拔出时，对应电阻丝接入电路。因此，A、B接线柱间的电阻等于拔出铜塞对应的电阻之和，最大电阻则是所有铜塞都拔出时所有电阻丝的总和。
【解析】
1. 计算当前A、B间的电阻：观察题图，拔出的铜塞对应5Ω和2Ω的电阻，插入的铜塞对应的电阻（5Ω、2Ω、1Ω）被短路，不接入电路，所以总电阻为5Ω + 2Ω = 7Ω。
2. 计算最大电阻：当所有铜塞都拔出时，所有电阻丝都接入电路，总电阻为5Ω + 5Ω + 2Ω + 2Ω + 1Ω = 15Ω。
【答案】
7；15
【知识点】
插入式电阻箱；串联电阻计算
【点评】
本题考查插入式电阻箱的读数与最大电阻计算，核心是理解铜塞通断对电阻接入的影响，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
5.（自贡中考）如图所示是滑动变阻器的结构示意图，当滑片P向右移动时，要使连入电路中的电阻变大，应选择的接线柱为（
A.A和B
B.B和C
C.B和D
D.A和D
D
）A.A和B
B.B和C
C.B和D
D.A和D
答案
5. D
解析
【分析】
要解决本题，需掌握滑动变阻器的工作原理和接线规则：滑动变阻器通过改变接入电路的电阻丝长度改变电阻，接线时需遵循“一上一下”原则；接入电阻的大小由下接线柱决定，滑片远离下接线柱时，接入的电阻丝变长，电阻变大，靠近下接线柱时电阻变小。题目要求滑片P向右移动时电阻变大，说明接入的电阻丝需变长，因此下接线柱应选左侧的A接线柱，上接线柱选上方的C或D接线柱，再结合选项逐一判断即可。
【解析】
滑动变阻器的正确接法为“一上一下”，逐一分析选项：
选项A：接A和B，相当于接入全部电阻丝，移动滑片时电阻不变，不符合要求；
选项B：接B和C，下接线柱为B，滑片向右移动时，接入的电阻丝是BP段，长度变短，电阻变小，不符合；
选项C：接B和D，下接线柱为B，滑片向右移动时，接入的电阻丝BP段变短，电阻变小，不符合；
选项D：接A和D，下接线柱为A，接入的电阻丝是AP段，滑片向右移动时，AP段长度变长，电阻变大，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
滑动变阻器的使用
【点评】
本题考查滑动变阻器的接线规则，核心是理解滑片移动时接入电阻丝长度的变化，属于初中物理基础题型，需牢记“一上一下”接线及电阻变化与下接线柱的对应关系。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需掌握滑动变阻器的工作原理和接线规则：滑动变阻器通过改变接入电路的电阻丝长度改变电阻，接线时需遵循“一上一下”原则；接入电阻的大小由下接线柱决定，滑片远离下接线柱时，接入的电阻丝变长，电阻变大，靠近下接线柱时电阻变小。题目要求滑片P向右移动时电阻变大，说明接入的电阻丝需变长，因此下接线柱应选左侧的A接线柱，上接线柱选上方的C或D接线柱，再结合选项逐一判断即可。
【解析】
滑动变阻器的正确接法为“一上一下”，逐一分析选项：
选项A：接A和B，相当于接入全部电阻丝，移动滑片时电阻不变，不符合要求；
选项B：接B和C，下接线柱为B，滑片向右移动时，接入的电阻丝是BP段，长度变短，电阻变小，不符合；
选项C：接B和D，下接线柱为B，滑片向右移动时，接入的电阻丝BP段变短，电阻变小，不符合；
选项D：接A和D，下接线柱为A，接入的电阻丝是AP段，滑片向右移动时，AP段长度变长，电阻变大，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
滑动变阻器的使用
【点评】
本题考查滑动变阻器的接线规则，核心是理解滑片移动时接入电阻丝长度的变化，属于初中物理基础题型，需牢记“一上一下”接线及电阻变化与下接线柱的对应关系。
【难度系数】
0.6
6. 对如图所示的实物图中的滑动变阻器的相关说法，你认为错误的是 （
A.滑片P向左滑动，小灯泡将变暗，电流表示数减小
B.铭牌“10 Ω 2 A”表示滑动变阻器的调节范围是0～10 Ω
C.闭合开关前滑片P应滑到最右端，是为了保护电路
D.滑动变阻器要“一上一下”接线才能发挥变阻的作用
A
）A.滑片P向左滑动，小灯泡将变暗，电流表示数减小
B.铭牌“10 Ω 2 A”表示滑动变阻器的调节范围是0～10 Ω
C.闭合开关前滑片P应滑到最右端，是为了保护电路
D.滑动变阻器要“一上一下”接线才能发挥变阻的作用
答案
6. A
解析
【分析】
本题考查滑动变阻器的使用，需逐一分析各选项：先明确实物图中滑动变阻器的接线方式，再结合滑动变阻器的工作原理、铭牌含义、闭合开关前的操作要求等知识点，判断每个选项的正误，找出错误说法。
【解析】
1. 分析滑动变阻器接线：图中滑动变阻器接左下和右上接线柱，接入电路的电阻丝为滑片到左下接线柱的部分。
2. 选项A：滑片P向左滑动时，接入电路的电阻丝长度变短，电阻变小，电路电流变大，小灯泡应变亮、电流表示数增大，而非变暗、电流减小，该说法错误。
3. 选项B：滑动变阻器铭牌“10 Ω 2 A”中，10 Ω是最大阻值，代表调节范围为0～10 Ω，该说法正确。
4. 选项C：闭合开关前，滑动变阻器需调到最大阻值处（图中滑片滑到最右端时接入电阻最大），目的是保护电路，该说法正确。
5. 选项D：滑动变阻器只有“一上一下”接线，才能改变接入电路的电阻，发挥变阻作用，该说法正确。
综上，错误的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
滑动变阻器的使用、电路动态分析
【点评】
本题围绕滑动变阻器的基础知识点命题，涵盖接线规则、铭牌含义、闭合开关前的操作及电阻变化对电路的影响，属于基础题型，需熟练掌握滑动变阻器的核心使用方法。
【难度系数】
0.3
本题考查滑动变阻器的使用，需逐一分析各选项：先明确实物图中滑动变阻器的接线方式，再结合滑动变阻器的工作原理、铭牌含义、闭合开关前的操作要求等知识点，判断每个选项的正误，找出错误说法。
【解析】
1. 分析滑动变阻器接线：图中滑动变阻器接左下和右上接线柱，接入电路的电阻丝为滑片到左下接线柱的部分。
2. 选项A：滑片P向左滑动时，接入电路的电阻丝长度变短，电阻变小，电路电流变大，小灯泡应变亮、电流表示数增大，而非变暗、电流减小，该说法错误。
3. 选项B：滑动变阻器铭牌“10 Ω 2 A”中，10 Ω是最大阻值，代表调节范围为0～10 Ω，该说法正确。
4. 选项C：闭合开关前，滑动变阻器需调到最大阻值处（图中滑片滑到最右端时接入电阻最大），目的是保护电路，该说法正确。
5. 选项D：滑动变阻器只有“一上一下”接线，才能改变接入电路的电阻，发挥变阻作用，该说法正确。
综上，错误的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
滑动变阻器的使用、电路动态分析
【点评】
本题围绕滑动变阻器的基础知识点命题，涵盖接线规则、铭牌含义、闭合开关前的操作及电阻变化对电路的影响，属于基础题型，需熟练掌握滑动变阻器的核心使用方法。
【难度系数】
0.3
7. 如图所示的两个电路中，电源电压相等且保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右移动时，灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的亮度变化情况是（
A.$\mathrm{L}_1$变暗，$\mathrm{L}_2$亮度不变
B.$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$都变亮
C.$\mathrm{L}_1$变亮，$\mathrm{L}_2$变暗
D.$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$都变暗
A
）A.$\mathrm{L}_1$变暗，$\mathrm{L}_2$亮度不变
B.$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$都变亮
C.$\mathrm{L}_1$变亮，$\mathrm{L}_2$变暗
D.$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$都变暗
答案
7. A
解析
【分析】
要判断灯泡亮度变化，需分析灯泡实际功率的变化，实际功率越大灯泡越亮。先区分两个电路的连接方式：左侧是串联电路，右侧是并联电路，再结合滑动变阻器滑片移动对电阻的影响，利用欧姆定律和电功率公式分析即可。
【解析】
1. 左侧电路：灯泡$\mathrm{L}_1$与滑动变阻器串联。当滑片$P$向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路总电阻变大。电源电压不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电路中的电流变小。灯泡$\mathrm{L}_1$的电阻不变，由电功率公式$P=I^2R$可知，$\mathrm{L}_1$的实际功率变小，因此$\mathrm{L}_1$变暗。
2. 右侧电路：灯泡$\mathrm{L}_2$与滑动变阻器并联。并联电路中各支路两端电压等于电源电压，电源电压保持不变，所以$\mathrm{L}_2$两端电压始终等于电源电压。$\mathrm{L}_2$的电阻不变，根据电功率公式$P=\frac{U^2}{R}$，$\mathrm{L}_2$的实际功率不变，因此$\mathrm{L}_2$亮度不变。
综上，$\mathrm{L}_1$变暗，$\mathrm{L}_2$亮度不变，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电功率、串并联电路特点、滑动变阻器应用
【点评】
本题考查串并联电路的特点与电功率的判断，核心是区分两个电路的连接方式，明确滑动变阻器对串联、并联电路的不同影响，属于基础电路分析题，需掌握电功率的计算方法。
【难度系数】
0.5
要判断灯泡亮度变化，需分析灯泡实际功率的变化，实际功率越大灯泡越亮。先区分两个电路的连接方式：左侧是串联电路，右侧是并联电路，再结合滑动变阻器滑片移动对电阻的影响，利用欧姆定律和电功率公式分析即可。
【解析】
1. 左侧电路：灯泡$\mathrm{L}_1$与滑动变阻器串联。当滑片$P$向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路总电阻变大。电源电压不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电路中的电流变小。灯泡$\mathrm{L}_1$的电阻不变，由电功率公式$P=I^2R$可知，$\mathrm{L}_1$的实际功率变小，因此$\mathrm{L}_1$变暗。
2. 右侧电路：灯泡$\mathrm{L}_2$与滑动变阻器并联。并联电路中各支路两端电压等于电源电压，电源电压保持不变，所以$\mathrm{L}_2$两端电压始终等于电源电压。$\mathrm{L}_2$的电阻不变，根据电功率公式$P=\frac{U^2}{R}$，$\mathrm{L}_2$的实际功率不变，因此$\mathrm{L}_2$亮度不变。
综上，$\mathrm{L}_1$变暗，$\mathrm{L}_2$亮度不变，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电功率、串并联电路特点、滑动变阻器应用
【点评】
本题考查串并联电路的特点与电功率的判断，核心是区分两个电路的连接方式，明确滑动变阻器对串联、并联电路的不同影响，属于基础电路分析题，需掌握电功率的计算方法。
【难度系数】
0.5
