登录
十、根据所给中文提示,完成下列句子或对话。
1. —It's cold outside.
Yang Ling.
—OK.
2. —Look at my
—How nice!
3. The boy smiles to me and
一个苹果).
4. —Does your mother go to work
—No. She goes to work
5. The flower
6. Lily has a stomachache(胃疼). She should
(吃药).
7. My
here.
8. You can
the hospital and
of the zoo.
9. Mike goes home at 4 o'clock. He
bag
10. At the
(团聚) with their family.
1. —It's cold outside.
Put on
(穿上) your jacket,Yang Ling.
—OK.
2. —Look at my
new clothes
(新衣服).—How nice!
3. The boy smiles to me and
gives me an apple/gives an apple to me
(给我一个苹果).
4. —Does your mother go to work
on foot
(步行)?—No. She goes to work
by bus
(乘公共汽车).5. The flower
smells so nice
(闻起来很香).6. Lily has a stomachache(胃疼). She should
take some medicine
(吃药).
7. My
new house/home
(新家) is not far from
(远离)here.
8. You can
get on
(上车) the bus in front ofthe hospital and
get off
(下车) at the gateof the zoo.
9. Mike goes home at 4 o'clock. He
leaves
abag
behind
(丢下).10. At the
Spring Festival
(春节), people get together
(团聚) with their family.
答案
十、1. Put on 2. new clothes
3. gives me an apple/gives an apple to me
4. on foot; by bus 5. smells so nice
6. take some medicine
7. new house/home; far from
8. get on; get off 9. leaves; behind
10. Spring Festival; get together
3. gives me an apple/gives an apple to me
4. on foot; by bus 5. smells so nice
6. take some medicine
7. new house/home; far from
8. get on; get off 9. leaves; behind
10. Spring Festival; get together
解析
【分析】
这道题是根据中文提示完成句子的题型，解题时首先要回忆对应中文含义的核心英语短语，再结合句子的时态、句式特点调整单词的正确形式：1. 先判断句式，比如祈使句要以动词原形开头；2. 观察主语的人称和数，确定一般现在时的谓语动词是否要变第三人称单数形式；3. 看到情态动词要注意后面接动词原形；4. 出行方式、节日类专有名词等固定表达要符合书写规范，逐个匹配提示完成填空即可。
【解析】
1. 该句为祈使句，要求对方穿上外套，动词用原形开头，“穿上”对应短语put on，句首首字母大写，故填Put on。
2. “新衣服”的固定英语表达为new clothes，clothes本身为复数概念的名词，直接填入即可。
3. 句子时态为一般现在时，主语the boy是第三人称单数，并列谓语要和前面的smiles保持数的一致，“给我一个苹果”可以表达为gives me an apple，也可以用双宾语结构gives an apple to me。
4. 表示出行方式的固定介词短语：“步行”是on foot，“乘公共汽车”是by bus，两个短语都作方式状语放在句末，故依次填on foot; by bus。
5. 主语the flower是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式，“闻起来很香”对应表达smells so nice。
6. 情态动词should后接动词原形，“吃药”的固定搭配为take some medicine。
7. “新家”可表达为new house或者new home，“远离”的固定短语是far from，故依次填new house/home; far from。
8. 情态动词can后接动词原形，“上车”的固定短语是get on，“下车”的固定短语是get off，故依次填get on; get off。
9. 句子时态为一般现在时，主语he是第三人称单数，“丢下某物”的固定搭配是leave sth behind，leave的三单形式是leaves，故依次填leaves; behind。
10. “春节”是专有名词，首字母大写为Spring Festival，“团聚”的固定短语是get together，主语people为复数，谓语用动词原形，故依次填Spring Festival; get together。
【答案】
1. Put on 2. new clothes
3. gives me an apple/gives an apple to me
4. on foot; by bus 5. smells so nice
6. take some medicine
7. new house/home; far from
8. get on; get off 9. leaves; behind
10. Spring Festival; get together
【知识点】
固定短语搭配
主谓一致规则
祈使句用法
【点评】
本题是小学英语核心的完成句子题型，侧重考察课内要求掌握的常用短语识记，同时结合基础语法点设置考点，提醒学生背诵短语时不能只记含义，还要结合句子的时态、句式要求调整动词的正确形式，避免出现形式类错误。
【难度系数】
0.7
这道题是根据中文提示完成句子的题型，解题时首先要回忆对应中文含义的核心英语短语，再结合句子的时态、句式特点调整单词的正确形式：1. 先判断句式，比如祈使句要以动词原形开头；2. 观察主语的人称和数，确定一般现在时的谓语动词是否要变第三人称单数形式；3. 看到情态动词要注意后面接动词原形；4. 出行方式、节日类专有名词等固定表达要符合书写规范，逐个匹配提示完成填空即可。
【解析】
1. 该句为祈使句，要求对方穿上外套，动词用原形开头，“穿上”对应短语put on，句首首字母大写，故填Put on。
2. “新衣服”的固定英语表达为new clothes，clothes本身为复数概念的名词，直接填入即可。
3. 句子时态为一般现在时，主语the boy是第三人称单数，并列谓语要和前面的smiles保持数的一致，“给我一个苹果”可以表达为gives me an apple，也可以用双宾语结构gives an apple to me。
4. 表示出行方式的固定介词短语：“步行”是on foot，“乘公共汽车”是by bus，两个短语都作方式状语放在句末，故依次填on foot; by bus。
5. 主语the flower是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式，“闻起来很香”对应表达smells so nice。
6. 情态动词should后接动词原形，“吃药”的固定搭配为take some medicine。
7. “新家”可表达为new house或者new home，“远离”的固定短语是far from，故依次填new house/home; far from。
8. 情态动词can后接动词原形，“上车”的固定短语是get on，“下车”的固定短语是get off，故依次填get on; get off。
9. 句子时态为一般现在时，主语he是第三人称单数，“丢下某物”的固定搭配是leave sth behind，leave的三单形式是leaves，故依次填leaves; behind。
10. “春节”是专有名词，首字母大写为Spring Festival，“团聚”的固定短语是get together，主语people为复数，谓语用动词原形，故依次填Spring Festival; get together。
【答案】
1. Put on 2. new clothes
3. gives me an apple/gives an apple to me
4. on foot; by bus 5. smells so nice
6. take some medicine
7. new house/home; far from
8. get on; get off 9. leaves; behind
10. Spring Festival; get together
【知识点】
固定短语搭配
主谓一致规则
祈使句用法
【点评】
本题是小学英语核心的完成句子题型，侧重考察课内要求掌握的常用短语识记，同时结合基础语法点设置考点，提醒学生背诵短语时不能只记含义，还要结合句子的时态、句式要求调整动词的正确形式，避免出现形式类错误。
【难度系数】
0.7
