2026年配套综合练习甘肃九年级语文上册人教版第5页答案
一、识字音
宿营（
sù
） 森林（
sēn
） 沉甸甸（
diàn
）
篝火（
gōu
） 足迹（
jì
） 轰鸣（
hōng
）

答案

宿营（sù） 森林（sēn） 沉甸甸（diàn）
篝火（gōu） 足迹（jì） 轰鸣（hōng）
二、辨字形
zhēng(
征
)途 谷 suì(
穗
) 海 fáng(
防
)
fá(
伐
)木 辽 kuò(
阔
) 心 zàng(
脏
)

答案

zhēng(征)途 谷 suì(穗) 海 fáng(防)
fá(伐)木 辽 kuò(阔) 心 zàng(脏)
三、明词义
1. 沉甸甸:状态词。形容
沉重
。
2.
辽阔
:广阔;宽广。
3.
征途
:远行的路途;行程。

答案

1. 沉甸甸:状态词。形容沉重。
2. 辽阔:广阔;宽广。
3. 征途:远行的路途;行程。
词语运用辨析■■■■■
足迹·痕迹
(1)祖国各个角落都有勘探队员的
足迹
。
(2)雪地上留下了一道道车轮的
痕迹
。
【辨析】“足迹”指脚印。“痕迹”指物体留下的印儿；残存的迹象。

答案

(1)足迹 (2)痕迹
四、记常识
1.《周总理，你在哪里》，作者
柯岩
，本名冯
恺，作家。
2. 相对于古诗，《周总理，你在哪里》是
现代

抒情
诗，格律上相对自由。从表达方式上来
看，诗歌包括叙事诗和
抒情
诗，《周总
理，你在哪里》属于后者。

答案

1. 柯岩
2. 现代 抒情 抒情
任务一 感知诗歌情感
在阅读诗歌时，我们先从整体入手，把握诗歌的情感基调与结构线索；再品读重点词句，深入体会作者的思想感情。阅读《周总理，你在哪里》，完成以下活动。
活动1：请梳理这首诗歌的感情线索。



活动2：诗歌第1节中的“我们的好总理”总领全诗，其中“我们的”与“好”的作用是什么？



知识归纳
把握诗歌情感
把握作者的思想感情，要通过厘清诗歌的情感主线和深挖诗歌中隐含的意蕴来实现。作者往往是通过选取生活中典型的景物、最激动人心的时刻或场面，凭借具体鲜明的形象来抒发感情的。把握这条线索，就能体会诗歌的思想感情。

答案

活动1:你在哪里(感情的开端)—他刚离去(感情的发展)—找遍整个世界(感情的回荡)—就在这里(感情的迸发)—在人民心里(感情的升华)。
活动2:“我们的”表现了周总理与人民的血肉关系；“好”既揭示了人民崇敬和怀念周总理的原因，又引出下文对周总理不朽业绩的追忆。