2. 下列加点字词的解释完全正确的一项是
(
A. 东皋薄 暮望(稀薄)
徙倚 欲何依(徘徊)
B. 晴川历历 汉阳树(分明的样子)
芳草萋萋 鹦鹉洲(乌云密布的样子)
C.长 河落 日圆(很长的河)
仍怜 故乡水(喜爱)
D. 来从楚 国游(往)
几处早莺争暖树 (向阳的树)
3. 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(
A. 相顾/无/相识,长歌/怀/采薇。
B. 黄鹤/一去/不复返,白云/千载/空悠悠。
C. 大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。
D. 日暮/乡关/何处/是? 烟波/江上/使人/愁。
(
D
)A. 东皋
徙
B. 晴川
芳草
C.
仍
D. 来从
几处早莺争暖
3. 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(
D
)A. 相顾/无/相识,长歌/怀/采薇。
B. 黄鹤/一去/不复返,白云/千载/空悠悠。
C. 大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。
D. 日暮/乡关/何处/是? 烟波/江上/使人/愁。
答案
2.D 点拨:A项,薄,意为“接近”;B项,萋萋,意为“草木茂盛的样子”;C项,长河,意为“黄河”。
3.D 点拨:正确的朗读节奏划分是“日暮/乡关/何处是? 烟波/江上/使人愁”。
3.D 点拨:正确的朗读节奏划分是“日暮/乡关/何处是? 烟波/江上/使人愁”。
二、用原文语句填空
1.《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是:
2.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:
3.《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:
1.《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是:
树树皆秋色
,山山唯落晖
。2.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:
日暮乡关何处是
?烟波江上使人愁
。3.《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:
大漠孤烟直
,长河落日圆
。答案
1.树树皆秋色 山山唯落晖
2.日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
3.大漠孤烟直 长河落日圆
2.日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
3.大漠孤烟直 长河落日圆
(一)野 望
王 绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
1.下列对这首诗的赏析有误的一项是(
A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后,尝耕东皋之意。
B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。
C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法,使诗歌充满画面感,突出了乡村气息。
D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人。
2.【跨学科·美术】学校文学社举办了主题为“诗画相映”的活动。老师为此活动准备了一幅画。社员们对图画的配文有了不同的意见。

A认为配文应为“树树皆秋色,山山唯落晖”(王绩《野望》),B认为配文应为“岂不罹凝寒?松柏有本性”[刘桢《赠从弟》(其二)]。
你赞成谁的观点?请选择并说明理由。
王 绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
1.下列对这首诗的赏析有误的一项是(
B
)A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后,尝耕东皋之意。
B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。
C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法,使诗歌充满画面感,突出了乡村气息。
D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人。
2.【跨学科·美术】学校文学社举办了主题为“诗画相映”的活动。老师为此活动准备了一幅画。社员们对图画的配文有了不同的意见。
A认为配文应为“树树皆秋色,山山唯落晖”(王绩《野望》),B认为配文应为“岂不罹凝寒?松柏有本性”[刘桢《赠从弟》(其二)]。
你赞成谁的观点?请选择并说明理由。
答案
1.B 点拨:应是运用白描手法,以质朴的语言描画出了农村生活的真实场景。
2.示例:我赞成A的观点。理由:“树树皆秋色,山山唯落晖”的意思是层层树木都染上秋天的色彩,落日的余晖晕染了重重山岭。图画符合这两句诗的意境。
2.示例:我赞成A的观点。理由:“树树皆秋色,山山唯落晖”的意思是层层树木都染上秋天的色彩,落日的余晖晕染了重重山岭。图画符合这两句诗的意境。
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