2026年三维数字课堂六年级语文上册人教版第123页答案
一、基础积累。
1. 用“√”选出加点字的正确读音。
俨然(yán yǎn) 剑拔弩张(bá bō) 惟妙惟肖(xiāo xiào)
矗立(chù zhù) 蟠龙(pān pán) 气氛(fēn fèn)

答案

1.yǎn bá xiào chù pán fēn
2.【新情境】看拼音，写词语。
课间，明明 bié chū xīn cái(
别出心裁
)给竹节人 diāo kè(
雕刻
)了一个脑袋，
又给它手里加了一根木棍。他的竹节人看起来 wēi fēng lǐn lǐn(
威风凛凛
)，但豆豆
却 jì gāo yì chóu(
技高一筹
)，让竹节人手持一块厚厚的“盾牌”抵御进攻。最后，明
明落败，只好沮丧地回到了自己的座位上。

答案

2.别出心裁 雕刻 威风凛凛 技高一筹
3.选字组词。
谜 迷 泰 奏 搏 博 班 斑
入(
迷
) 演(
奏
) (
搏
)斗 (
斑
)马
(
谜
)语 (
泰
)山 (
博
)士 上(
班
)

答案

3.迷 奏 搏 斑 谜 泰 博 班
4.照样子,写词语。
轻手轻脚(ABAC)
呆头呆脑
没头没脑
蹑手蹑脚

津津有味(AABC)
念念有词
蒸蒸日上
熠熠生辉

悻悻然(AAB)
欣欣然
飘飘然
悠悠然

答案

4.示例:呆头呆脑 没头没脑 蹑手蹑脚 念念有词 蒸蒸日上 熠熠生辉 欣欣然 飘飘然 悠悠然
5.下列句子中的加点词语运用错误的一项是(
D
)

A.我蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
B.于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
C.老师双手在抽屉里扯着线，忘乎所以地玩竹节人，一点儿也没注意到我们在偷看。
D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又有条不紊。

答案

5.D
1.下列说法不恰当的一项是(
D
)

A.同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。
B.《竹节人》一文介绍了制作竹节人的方法以及这种玩具的玩法，让我们从中体会到传统玩具给人们带来的乐趣。
C.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
D.如果想为家人规划“故宫一日游”的路线，就应重点阅读《故宫博物院》一文中的材料一和材料二。

答案

1.D