一、【审题训练】选一选,填一填,明确本次习作的任务。
1.审内容:本次习作我可以写 ()(多选)
A.亲身经历的事 B.听说的事 C.想象的事 D.看到的事
2.审重点:本次习作要按照一定的把事情写清楚。

1. ABD 2. 顺序

二、要把习作《母爱》写清楚，以下哪一则素材可以略去不写？ （）

A.我在体育课上受伤的过程。
B.我忍着疼痛完成作业的过程。
C.妈妈送我去急诊的过程。
D.妈妈请假在家照顾我的过程。

B

三、【思路训练】填一填，理清本次习作的思路。
| 题目 | |
| ---- | ---- |
| 起因 | 经过 | 结果 |
| | | |
| | | |

题目：《第一次学骑自行车》
第一个事件：
起因：我看着小区里的小伙伴都能自如地骑着自行车玩耍，心里特别羡慕，便央求爸爸教我骑车。
经过：刚开始我总找不到平衡感，摔了好几次，膝盖都蹭红了，我闹着不想学了，爸爸在一旁耐心给我讲骑车的要领，还一直跟在车后座扶着我，我慢慢试着放松身体，把控车把的方向，一圈圈反复练习。
结果：我终于不用爸爸扶也能稳稳骑出很远，学会了骑自行车，也懂得了遇到困难不要轻易放弃的道理。
第二个事件：
起因：周末吃完晚饭没事做，我提议全家一起举办一场猜谜小游戏，爸爸妈妈都同意了。
经过：我当裁判出谜语，爸爸妈妈抢答，遇到难猜的谜题我们三个人还一起讨论，家里满是笑声，最后妈妈以一分的优势赢了比赛。
结果：我们给获胜的妈妈发了“最佳猜谜选手”的自制小奖状，这个晚上我们一家人都过得特别开心。

本题是记事类习作的思路梳理训练，围绕“生活万花筒”的习作要求，选取自己亲身经历的印象深刻的生活事件，按照叙事的完整逻辑梳理事件的起因、经过、结果，搭建清晰的写作框架，能帮助后续习作做到条理清楚、内容完整。

四、【写法训练】先给句子排序，再完成练习。
（）妈妈立即给鸡蛋饼翻面，又翻了两次，就出锅装到盘子里了。
（）妈妈打开冰箱，拿出两只鸡蛋去壳后放在碗中，加入一点点盐，就拿着筷子开始搅拌，不一会儿鸡蛋就成了黄黄的蛋液。
（）我端起盘子，用鼻子去闻，哇！真香啊！
（）紧接着，妈妈把平底锅放到灶上，点火。妈妈往锅里倒了一点儿油，不一会儿，油热了，妈妈就往锅里倒入了蛋液。
（）伴随着“滋滋”声，眼看贴着锅的蛋液凝成了鸡蛋饼，香味飘了出来。
1. 按一定顺序给上述句子排序。
2. 请你仿照语段，用几句话写一写你做某项家务的过程，注意要用上表示动作的词语哟！

1. 4 1 5 2 3 2. 略。