一、听录音，将人物与对应的图片连线。听两遍。（教材 P28）
1. Betty
2. Chen Jie
3. Lucy
B.

1. —B 2. —C 3. —A

二、[教材改编] 选择合适的单词，补全句子或对话。
1. Good morning! Come (in/ with).
2. —Do you have a pet? —No, I (do/ don’t).
3. Do you have a (dog/ dogs)?
4. I (like/ likes) your dog.
5. —Do you have a pet? —Yes, I do. I have a (cat/ pet).

1. in 2. don’t 3. dog 4. like 5. cat

【分析】
1. 第1题考查固定搭配，“come in”是固定短语，意为“进来”，“with”不符合语境，故选in；
2. 第2题考查一般疑问句的回答，以Do开头的一般疑问句，否定回答结构为“No, 主语+don’t”，故选don’t；
3. 第3题考查名词单复数，不定冠词a后需接可数名词单数，dog是单数，dogs是复数，故选dog；
4. 第4题考查一般现在时的动词形式，主语是第一人称I，谓语动词用原形，likes是第三人称单数形式，故选like；
5. 第5题考查语境理解，问句询问是否有宠物，回答需用具体的宠物名称，cat符合语境，pet重复，故选cat。
【解析】
1. “come in”为固定搭配，表示“进来”，结合语境选in；
2. Do引导的一般疑问句的否定回答为“No, I don’t”，故选don’t；
3. 不定冠词a后接可数名词单数，dog为单数形式，故选dog；
4. 主语为第一人称I，一般现在时中谓语动词用原形，故选like；
5. 此处需具体的宠物种类，cat符合语境，故选cat。
【答案】
1. in 2. don’t 3. dog 4. like 5. cat
【知识点】
固定搭配、名词单复数、一般现在时
【点评】
本题为教材改编的基础英语补全题，聚焦英语核心基础知识点，题型简单，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.9

三、给下列句子或对话选择对应的图片。
A C
()1. —Good morning, Mingming! —Good morning, Honghong!
()2. I have a pet. It is a cat.
()3. —Do you have a pet? —Yes, I do. I have a dog.

1. C 2. A 3. B

【分析】本题为图文匹配题，需先理解每道题的句子或对话含义，再匹配对应的图片内容。第1题是两人互相问候的对话，对应图C；第2题提到宠物猫，对应图A；第3题提到宠物狗，对应图B。
【解析】1. 对话内容是两个孩子互相问候早上好，对应图C的两个小朋友，故选C；2. 句子说明有一只宠物猫，对应图A的猫，故选A；3. 对话说明有一只宠物狗，对应图B的狗，故选B。
【答案】1. C 2. A 3. B
【知识点】图文匹配、日常交际用语、动物词汇
【点评】本题结合图片考查英语日常对话和动物相关词汇的理解，题型简单，注重基础应用，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.3