四、按要求写句子。
1. 我以日始出时去人近，而日中时远也。（翻译成现代汉语）

2. 从下面的两个场景中任选一个，发挥想象，运用点面结合的方法写一段话。
安静的夜晚 热闹的操场

1. 我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。
2. 略

五、根据情境写诗句。
1.古人对花情有独钟。看！湖阴先生庭院种满了花：“，花木成畦手自栽。”杜甫在江畔独步寻花：“，可爱深红爱浅红？”辛弃疾闻着花香想到了丰收的景象：“，听取蛙声一片。”孟浩然与故人约定：“待到重阳日，。”
2.清晨的渭城，细雨如丝，“渭城朝雨浥轻尘，”；盛夏的西湖，暴雨倾盆，“黑云翻墨未遮山，”。日暮，旅人独坐，水月作伴，“野旷天低树，”；深夜，明月移动，鹊儿惊醒，“，清风半夜鸣蝉”。
3.爱国是中华民族的传统美德。它是陆游“”的质朴情感，是曹植“捐躯赴国难，”的豪迈气概，是鲁迅“横眉冷对千夫指，”的奉献精神。

1. 茅檐长扫净无苔 桃花一簇开无主 稻花香里说丰年 还来就菊花
2. 客舍青青柳色新 白雨跳珠乱入船 江清月近人 明月别枝惊鹊
3. 位卑未敢忘忧国 视死忽如归 俯首甘为孺子牛

六、快乐读书吧。在小说《童年》中，阿廖沙经历了哪些“笑”与“泪”？请举例。
笑 泪
阿廖沙与祖母一起念诗、唱歌、讲故事。 外祖父粗野自私，阿廖沙被他打得失去知觉。

笑：阿廖沙和小伙伴们一起在河边捉小鱼。
泪：阿廖沙目睹母亲的去世。

七、阅读小古文，完成练习。
北人¹食菱²
北人生而不识菱者，仕³于南方，席上啖⁴菱，并⁵壳入口。或⁶曰：“食菱须去壳。”其人自护⁷所短，曰：“我非不知，并壳者，欲⁸以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐⁹强不知以为知也。
【注释】①北人：北方人。②菱：俗称菱角，水生植物，果实有硬壳，可以煮着吃。③仕：做官。④啖：食用。⑤并：连同。⑥或：有的人。⑦护：掩饰。⑧欲：想要。⑨坐：因为，由于。
1. 联系上下文，解释下面加点的字。
（1）北土亦有此物否（） （2）答曰（）
2. “我非不知，并壳者，欲以清热也”这句话的意思是（）
A. 我真的不知道，连壳一起吃进去的原因是想要清热解毒。
B. 我知道，不吃壳的原因是想要清热解毒。
C. 我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因是想要清热解毒。
3. 作者通过这个故事想告诉我们什么？（）
A. 面对事实，不要说谎，应该做到诚实守信、客观公正。
B. 知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，因此不能不懂装懂。
C. 了解了植物的生长习性，就会有所收获。

1. （1）也 （2）说
2. C
3. B