六、阅读课内选段，完成练习。
敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。

1. 画波浪线的句子说明了什么？


2. 用“”画出表现环境危险的句子。
3. 从“”“”等词语可以体会到白求恩大夫不顾个人安危的大无畏精神，从“”一词可以体会到白求恩大夫医术的高明。
4. 此时，你想对白求恩大夫说些什么呢？请写下来。

1. 说明白求恩大夫工作了很长时间，身体已极度疲惫。 2. 突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。 3. 仍然 镇定 敏捷 4. 示例：白求恩大夫，您不辞劳苦、不怕危险，坚持为伤员做手术，我们感谢您，我们会永远记住您的付出。

七、联系生活实际，完成练习。
1. 白求恩说，手术台是医生的阵地。那么是教师的阵地，是工人的阵地，是农民的阵地。
2. 学生的阵地在哪里？结合生活实际，说说我们应该如何坚守自己的阵地。

1. 讲台 工厂 田地 2. 示例：学生的阵地在教室。我们应该在课堂上积极发言，认真听讲，用自律和专注去攻克每一个学习的难关。