班级正在制作主题为“走进小说世界”的黑板报,下面是部分黑板报内容,请你阅读并回答后面的问题。
【文本一】小说是大众喜闻乐见的一种文学体裁。读小说能让我们跟随作者走进不同的故事,如读《我的叔叔于勒》,我们看到若瑟夫一家生活拮据,这也让他的父母对变得“阔chuò”的于勒早日归来的盼望。而当衣衫褴褛的于勒出现在众人面前时,父母的态度却让若瑟夫深刻感受到人情的冷漠虚伪。
【文本二】读小说就是体味多样的人生,借他人的经历来丰富自己的阅历。我们会在书中遇见衣衫褴褛却内心高贵的人,也会看见把人生糟tà得一塌糊涂的灵魂;会停下脚步细细体味一个角色的挣扎与坚守,也会跟着作者地思考命运与选择。通过小说家对生活的细致观察和深刻体验,借助想象力和创造力,塑造了一个个鲜活的人物形象。我们被小说中跌宕起伏的情节深深吸引,被人物的悲欢离合深深打动。在阅读中,我们丰富了对世界的认识,也加深了对生命的思索。
1. 给文段中加点的字注音,根据拼音写汉字。
拮据 阔chuò
褴褛 糟tà
2. 文段中横线处应填入的成语,最恰当的一项是()
A. 日新月异 十拿九稳
B. 与日俱增 郑重其事
C. 日新月异 郑重其事
D. 与日俱增 十拿九稳
3. 文段中画横线的句子有语病,请提出修改意见。

4. 文段中画波浪线的句子是复句。

1. jù 绰 lǚ 蹋 2. B 3. 将“通过”与“小说家”互换位置。 4. 并列

5. 依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是()
最恰当的一项是()
一个人的人生态度，是其自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，；拥有豁达人生态度的，；拥有平实人生态度的，；拥有严谨人生态度的，；处处为他人着想的，。
①一定是一个一丝不苟的人
②一定是一个坚强的人
③一定是一个大度的人
④一定是一个富有爱心的人
⑤一定是一个谦逊的人

A.①③⑤②④
B.③④②①⑤
C.④①③②⑤
D.②③⑤①④

5. D

6. 请你运用对联知识，根据对《我的叔叔于勒》一文主题的理解，从备选词语中选出最恰当的填写到横线上，并说明理由。
上联：十年思盼，天涯咫尺，兄弟好似摇钱树
下联：一朝相见，咫尺天涯，同胞却如
（知心人 陌路人 旧时人）
理由：

6. 陌路人 上联写家人期盼于勒归来,将他看作摇钱树;下联写当真见到落魄的于勒时,亲人避而远之,浓厚亲情被金钱击碎,骨肉同胞变得如同互不相识的陌生人。“陌路人”与上联中的“摇钱树”形成对照,凸显金钱社会中亲情的冷漠,契合《我的叔叔于勒》的主题。

7. 考点定位 小说的故事情节可以从不同的角度进行梳理。请从下面提示的两个角度，梳理课文的故事情节。
(1)按“开端—发展—高潮—结局”的情节结构来梳理。

(2)按“悬念—结局”的小说技巧来梳理。

(1)①菲利普一家等待在国外发财的于勒归来解困 ②在船上发现于勒穷困潦倒,美梦破碎 (2)①于勒在国外发了财,一家人盼他回来解困 ②在船上巧遇了一个与于勒相貌相似的水手,他是谁?