三、提纲构思
(一)习作要求解构
深思感悟
熟读深思,丰富感悟。读后感一定要建立在“读”的基础上。书读得越深越透,感悟就越丰富。“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”经典的文学作品更要反复读,每读一遍,你都会有新的收获。在阅读的同时,还要学会揣摩作品的内容,体会作品的思想感情,思考作者的写作意图,甚至学会质疑作品中的观点。感受丰富了,写读后感才能水到渠成。
读议结合
边读边议,实话实说。写读后感侧重一个“感”字,一定要对所读的书确有感受再下笔,言由心生,有感而发,这样文章才能吸引读者。我们可以采用边读边议的写法,一边引用书中某些精彩的词句,一边谈自己的阅读感受。采用这种写法时要注意,所写的感受前后观点要一致,不能矛盾,也不能漫无边际,切忌想到哪儿写到哪儿。因此,在写之前,要先想想自己的主要观点,再恰当地引用相关文字。另外,感受一定要真实自然,不能说大话、空话。只有说真话、诉真情,才能让阅读更有意义。
立意新颖
联系实际,立意新颖。除了采用边读边议的写法,我们还可以采用以小见大、联系生活实际的方法写读后感。可以联系作品中的一个人物、一段情节或一处细节描写,引发自己的观点,再联系生活实际证明自己的观点。可以联系自己亲身经历的事,也可以联系自己的所见所闻；可以是正面的经验,也可以是反面的教训……
(二)我的提纲
根据以上习作要求解构,列一个提纲。首先确定为哪本书写读后感,再想想哪些情节给你留下了深刻印象,最后抒发自己的感情。
题目：
精要概括作品内容______
优选感触最深角度
人物形象：______
思想感情：______
故事情节：______
蕴含道理：______
语言特色：______
写作特色：______
打开感想多彩思路
评论人事情理：______
联系生活实际：______

题目：《读〈鲁滨逊漂流记〉有感》
精要概括作品内容：该书主要讲述了鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴，船毁人亡，他漂流到一个荒岛上，凭借自己的智慧和毅力，在岛上生存了28年，最终获救回到家乡的故事。
优选感触最深角度
人物形象：鲁滨逊勇敢、坚毅、乐观、有创造力和适应能力。
思想感情：体现了人类对生存的渴望和对生命的尊重，以及在困境中不屈不挠的精神。
故事情节：鲁滨逊在荒岛上建造住所、种植粮食、驯养牲畜等情节令人印象深刻。
蕴含道理：告诉我们在面对困难和挫折时，要保持积极乐观的心态，勇敢地去克服困难。
语言特色：语言简洁明了，生动形象，能够让读者身临其境。
写作特色：采用第一人称叙述，增强了故事的真实性和感染力。
打开感想多彩思路
评论人事情理：鲁滨逊的经历让我们看到了人类的潜能是无限的，只要有坚定的信念和不懈的努力，就没有克服不了的困难。
联系生活实际：在我们的生活中，也会遇到各种各样的困难和挫折，比如学习上的压力、工作中的挑战等。我们应该学习鲁滨逊的精神，勇敢地面对困难，积极寻找解决问题的方法。