传承中华美德·温暖银发时光
——“孝亲敬老，传承家风”综合性实践活动
【活动内容】
活动一 文化溯源论孝道
活动二 实践体验尽孝道
活动三 创意表达展孝道
活动四 反思升华延孝道
【活动过程】
情境导入
孝亲敬老，是中华民族的传统美德，在今天依然有它的现实意义。七年级(2)班举行为期三周的“传承中华美德·温暖银发时光”主题实践活动，请你积极参与实践，用行动孝顺长辈，用仁爱之心和感恩之心传承孝道。
活动一 文化溯源论孝道
1 自己设计一张主题为“孝亲敬老”的手抄报，参考《论语》《孝经》中关于孝道的经典语句。
2 小组成员自由组合，排演情景剧《子路负米》和《黄香温席》。
3 利用第二周班会课，讨论古今孝道的“变”与“不变”。
4 请你制作“孝心时间轴”来展示从古至今孝道表现形式的演变。
5 选择《秋天的怀念》《散步》等课文中最打动你的亲情片段，开展朗诵会。
活动二 实践体验尽孝道
1 请同学们利用周末时间看望家里的长辈，采访长辈并收集他们的生活经历信息，记录他们的人生节点，制作“长辈人生地图”。
2 请用手机或摄像机拍摄几张不同造型的“三代同框”全家福。
3 了解家里长辈的拿手菜谱，跟着长辈学做一道传家菜。
4 利用自己所学的知识，帮助家里的爷爷奶奶制作《智能手机使用图解手册》，并手把手教会他们使用社交软件聊天功能或观看短视频的方法。
5 家里有跟长辈一起生活的同学制作一份“亲情观察笔记”，记录近三周长辈的生活习惯和身体状况。
活动三 创意表达展孝道
经过一段时间的“孝亲敬老”实践活动，同学们将自己的实践成果带到学校来。班委会设计了一些活动内容，请你根据自己的实践情况，选择其中一项或两项进行展示。
1 “岁月留声”音频角(播放采访录音)。
2 “时光长廊”照片墙(对比新旧全家福)。
3 “智慧养老”发明展(展示学生设计的作品)。
4 “暖心食谱”漂流册(手绘传家菜谱集)。
5 “21天孝亲行动打卡表”(记录每天孝亲敬老的具体行动)。
活动四 反思升华延孝道
1 计算“父母养育成本账单”，粗略计算父母在养育自己的十几年时光里的大致花费情况。
2 以家庭为单位，和父母互换角色，开展“如果我是父母”“如果我是孩子”角色扮演辩论赛。
3 和家里的长辈一起设计绘制“家庭亲情树”成长图谱。
4 改编《当你老了》歌词并录制自己的歌曲，播放给家里的长辈听。
5 预设未来如何照顾年迈父母，请撰写《给三十年后的自己的信》，并将书信交给自己的父母。
【活动总结】
孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：我们可以陪父母聊聊天；过母亲节、父亲节时，送父母一支鲜花，或者说一句祝福的话；当爸爸妈妈过生日的时候，祝爸爸妈妈生日快乐、身体健康……

答案略