·能够正确读写本课的生字和词语。(注:文中黄色色块为本课生字和词语)
·正确、流利地朗读课文,边读边想象画面,积累课文中有新鲜感的词句。
·用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家高高兴兴来到学校,都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。同学们在这里学习、玩耍,在这里愉快成长。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……
①本文作者吴然,选作课文时有改动。
预习任务单
第一步 我会读(字词突破)
1 标出自然段序号,扫码听读课文,我能正确、流利、有感情地朗读课文。
2 看拼音,写词语。
shān pō
shàng kè
cū zhuàng
jìng lǐ
zhāo yǐn
3 给下列加点字选择正确读音,打“√”。
飘扬(√ chǎng)
晃动(huǎng √)
凤尾竹(fèn √)
绒花(rón √)
墙壁(√ qiǎng)
汉族(√ hàng)
第二步 我会思(整体感知)
4 读课文,把有新鲜感的词句用“____”画出来,再填写导图。
大青树下的小学
第1自然段:学生上学路上和来到学校时的情景
第2、3自然段
学生时:认真读书
学生后:快乐玩耍
第4自然段:这是一所、美丽的小学
第三步 我会查(资料助读)
5 走近课本中的知识——了解傣族和阿昌族的习俗。
傣族:在泼水节上,人们尽情嬉戏,用清水相互泼洒,祈求洗去过去一年的不顺,迎来新一年的幸福与健康。
阿昌族:在阿露窝罗节上,人们会搭建窝罗台、唱窝罗调、跳窝罗舞,纪念天公遮帕麻和地母遮咪麻的丰功伟绩。

2. 山坡 上课 粗壮 敬礼 招引
3. yáng huàng fèng róng qiáng hàn
4. 画线提示：找出课文中表现边疆风貌和学生上课情景的词句。 上课 下课 可爱