7. 下列句子中不是比喻句的一项是()
A.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
B.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
C.瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
D.我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟！还咂咂嘴,似乎正在做梦。

D

A选项将“田”比作“嵌在玻璃框里的画”，有本体、喻体和比喻词“成了”，是比喻句；B选项把“白鹭”比作“诗”“散文诗”，有本体、喻体和比喻词“是”，是比喻句；C选项把“白点”比作“珍珠”，把“身子”比作“蓬松的球儿”，有本体、喻体和比喻词“似的”“好像”，是比喻句；D选项“似乎正在做梦”表猜测，没有本体和喻体，不是比喻句。

8. 下列句子中,没有运用对比手法的一项是()
A.贝壳小心翼翼地把石子含到嘴里,慢慢孕育,使它变成美丽的珍珠。
B.对于人类来说,地球是庞然大物;对于茫茫宇宙来说,地球只是一粒沙。
C.野菊花不像蜡梅一般孤高自傲。它虽不华丽,却有一种朴实的美,具有顽强的生命力。
D.瞧,春风是那样缠绵,让人神清气爽;而夏天的风,则带着丝丝暖意,让人暖意十足。

A

本题考察的是对对比手法的识别能力。对比手法通常通过并列两个或多个相对立的事物或观点，以突出它们之间的差异。
A选项描述的是贝壳孕育珍珠的过程，并未涉及对比。
B选项将地球与茫茫宇宙进行对比，突出了地球的渺小。
C选项将野菊花与蜡梅进行对比，强调了野菊花的朴实与顽强。
D选项将春风与夏天的风进行对比，展现了两者不同的特点。
根据对比手法的定义，A选项并未使用对比手法，而B、C、D选项均使用了对比手法。

三、句子大观园。
1. 根据词语的不同意思造句。
体面:① 好看,漂亮;② 光荣,光彩。


2. 在括号里填上恰当的关联词语。
(1)小时候,我对什么花,不懂得欣赏。
(2)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,觉得大了一些。
(3)让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味差多了。
(4)小鸟的胆子越来越大了,它敢一点点挨近我。
3. 将下列句子补充完整。
(1)美是,是。
(2)信任是,是。

1. ① 他穿着一件很体面的衣服。
② 他做了一件很体面的事。
2.
(1) 无论……都……
(2) 即使……也……
(3) 如果……就……
(4) 因为……所以……
3.
(1) 美是蓝天白云，是青山绿水。
(2) 信任是夏日清凉的风，是冬日温暖的火。

四、日积月累。
1. 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的,看来像是,而它。
2. 母亲的一句“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”,表达了。童年芬芳四溢的桂花雨和温暖了“我”整个童年的记忆。
3. 信赖,来自“我”对珍珠鸟的;信赖,可以绘出人鸟相依的画面;信赖,可以创造出的境界。
4. 《蝉》的作者是代的,其中,揭示了一个真理:本身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭借,自能声名远播。像这样托物寓意的诗句还有:,。

1. 绝顶 不安稳 却很悠然
2. 对家乡的思念 摇花乐
3. 关爱与呵护 温馨 美好和谐
4. 唐 虞世南 居高声自远 非是藉秋风 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤（答案不唯一）

1. 本题考查对课文《白鹭》内容的识记。根据原文“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然”可得出答案。
2. 本题考查对课文《桂花雨》主旨及内容的理解。母亲的话表达了对家乡的思念，文中“摇花乐”是童年记忆的重要部分。
3. 本题考查对课文《珍珠鸟》内容的理解。信赖源于“我”对珍珠鸟的关爱与呵护，能绘出人鸟相依的温馨画面，创造出美好和谐的境界。
4. 本题考查对古诗《蝉》的识记及托物寓意诗句的积累。《蝉》作者是唐代虞世南，“居高声自远，非是藉秋风”揭示品格高洁者自能声名远播。托物寓意的诗句如“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”（王冕《墨梅》）。