10. 学习了导体和绝缘体知识后,同学们决定利用实验来判断橡皮、钢尺等常见物体是否为导体,小红设计了如图 12 - 1 - 4 甲所示的电路图。

(1)按照电路图连接实物电路时,开关应该处于状态。
(2)根据图 12 - 1 - 4 甲,在图 12 - 1 - 4 乙中用笔画线代替导线连接相应的电路。
(3)将被检测的物体分别接入图 12 - 1 - 4 乙中a、b之间,通过观察来粗略判断物体是否为导体。
(4)小刚设计了如图 12 - 1 - 4 丙所示的电路图,将不同物体接入a、b之间来判断这些物体是否为导体。请你分析这种方法是否可行并说明理由：。

(1)断开
(2)图略
(3)灯泡是否发光
(4)不可行,因为若被检测的物体是导体且电阻很小,开关闭合后会造成电源短路,从而损坏电源和电流表

【解析】
(1)为保护电路，连接实物电路时开关应处于断开状态。
(2)根据甲电路图，将电源、开关、灯泡、a、b接线柱依次用导线连接，导线不交叉（图略）。
(3)若接入物体为导体，电路通路，灯泡发光；若为绝缘体，电路断路，灯泡不发光，故通过观察灯泡是否发光判断物体是否为导体。
(4)丙图中，若接入电阻很小的导体，会造成电源短路，过大的电流会损坏电源和电流表，因此该方法不可行。
【答案】
(1)断开
(2)图略
(3)灯泡是否发光
(4)不可行,因为若被检测的物体是导体且电阻很小,开关闭合后会造成电源短路,从而损坏电源和电流表
【知识点】
电路连接注意事项、导体与绝缘体判断、短路危害
【点评】
本题围绕导体和绝缘体的判断实验展开，考查电路连接操作、电路状态判断及短路的危害，侧重实验操作规范与安全意识的考查。
【难度系数】
0.7

11. 小欣通过学习本节内容后知道盐水容易导电。她连接了如图 12 - 1 - 5 甲所示的电路,将A、B两个金属夹接触时,闭合开关,灯泡发光；又将少许盐放入装有适量水的烧杯中,并将C、D两个完全相同的石墨棒放置在烧杯中,如图 12 - 1 - 5 乙所示；然后将A、B两个金属夹分别夹在C、D两处,闭合开关,灯泡不发光。

(1)请猜想灯泡不发光的原因：。
(2)写出验证猜想的方法：。

(1)盐水浓度较低
(2)向烧杯中再加适量的盐,闭合开关,若灯泡发光,则说明猜想正确

【解析】
(1) 灯泡不发光是因为盐水浓度较低，导电能力弱，电路中电流过小，不足以使灯泡发光。
(2) 验证猜想时，通过提高盐水浓度来增强其导电能力，操作方法为向烧杯中再加适量的盐，闭合开关，观察灯泡是否发光，若发光则说明猜想正确。
【答案】
(1) 盐水浓度较低
(2) 向烧杯中再加适量的盐，闭合开关，若灯泡发光，则说明猜想正确
【知识点】
导体的导电性、影响导电性能的因素
【点评】
本题考查导体导电性的影响因素，侧重实验猜想与验证能力的考查，联系生活实际，帮助理解导体导电原理。
【难度系数】
0.6