18.〔新角度〕从起因、经过和结果三方面比较本文与课文《牛郎织女》的异同,将表格补充完整。(每空2分,共6分)
| 文章 | 不同点 | 相同点 |
| ---- | ---- | ---- |
| 本文 | 起因：
经过：织女结婚后荒废了织布,惹怒了天帝,天帝下令将分开。 | 结果：


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| 《牛郎织女》 | 起因：牛郎在老牛的帮助下与偷下凡间的织女结婚。
经过：
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18.[图2]

19.〔生活情境〕“传承中国民间文学，分享优秀民间故事”的交流会开始了，请你一起参与吧！（6分）
（1）活动前，同学们搜集了很多中国民间故事。其中不符合本次活动主题的故事是()（2分）
A.《刘三姐》 B.《一幅壮锦》
C.《黑龙江的传说》 D.《列那狐的故事》
（2）在故事分享环节，同学们纷纷上台分享了自己最喜欢的中国民间故事。请你运用本单元学到的方法，给大家复述自己最喜欢的中国民间故事吧！（4分）

19.(1)D
(2)示例 我最喜欢的中国民间故事是《长发妹》。这个故事讲的是长发妹无意中发现了一处泉水,但是山神威胁她不能说出这个秘密。她为了让乡亲们不被渴死,不顾山神的威胁,毅然说出了泉水的秘密。山神气愤极了,立马用尖利的爪子抓走了长发妹,并要她躺在悬崖上接受泉水的冲刷,后来在一位老人的帮助下,长发妹摆脱了被泉水冲刷的痛苦。

20. 习作。（30分）
在日常学习中，你一定读了许多民间故事，请选择你认为最有意思的一篇，发挥想象，对它进行改编，创编一个新故事。
注意创编后的故事要完整，情节要连贯，语句要通顺。
（请自备作文纸进行习作）

例文参考：
# 新田螺姑娘
很久很久以前，在山脚下的小村子里住着个叫谢端的小伙子，父母早逝的他不仅勤劳肯干，心肠还特别软：谁家的牛跑丢了他帮着满山找，村口的张奶奶腿脚不便，他天天上门帮着挑水劈柴，村里人人都夸他是个顶好的后生。
这天谢端去后山的小溪边摸鱼，看见水洼里躺着个拳头大的青壳田螺，壳上还闪着细碎的银蓝光，看着特别可爱，他就把田螺带回了家，养在厨房的大水缸里。
从这天开始，谢端干完农活回到家，桌上永远摆着热乎的饭菜，院子也被收拾得干干净净。他觉得特别奇怪，这天特意假装出门下地，走了没两步就绕回家里，躲在窗缝后面偷看。只见水缸的盖子忽然掀开，从里面走出来个穿着青布裙的小姑娘，手脚麻利地淘米生火，没一会儿饭菜的香味就飘满了整个院子。
谢端推开门走进去，小姑娘吓了一跳，来不及躲回田螺壳里，红着脸告诉谢端，她是天上管菜园的小仙娥，上次偷偷下凡玩的时候看见谢端天天帮村里人做好事，特意留下来想帮他打理生活。
谢端特别开心，两个人商量着要一起帮村里的人过上更好的日子。小姑娘从自己的仙囊里掏出了好多从来没见过的菜种，教大家种出了脆生生的西红柿、甜丝丝的西瓜，村子里的收成一年比一年好。可村里有个叫阿福的懒汉，偷偷发现了小姑娘的秘密，趁着没人的时候溜进谢家，想把田螺壳偷走，逼着小姑娘给自己当佣人。没想到他刚碰到田螺壳，壳上的蓝光就亮了起来，把他的手电得麻酥酥的，阿福摔在地上哇哇大叫，刚好被上门来借菜种的村民抓了个正着。
大家知道了阿福的坏心思，都教育他不能总想着不劳而获，谢端还主动教他种地的手艺，阿福红着脸认了错，再也不偷懒了。
后来天上的神仙知道了小姑娘在人间做的好事，不仅没有罚她，还特意准许她永远留在人间。从此谢端和田螺姑娘一起守着小村子，带着全村人过上了热热闹闹的幸福日子。

这是五年级上册第三单元的民间故事创编习作，可按照以下思路完成写作：1. 选材：挑选自己最熟悉的经典民间故事，比如《田螺姑娘》《牛郎织女》等，保留原作核心人物的性格特质，不要完全脱离原作基础。2. 情节设计：发挥想象补充原作没有的细节，新增合理的小情节，比如加入新的小冲突、改写更有新意的温暖结局，保证故事的起因、经过、结果完整连贯。3. 写作时多加入人物的动作、神态、心理描写，让故事更生动，写完后通读修改，保证语句通顺没有语病。