10. 在“使用显微镜观察一滴水中的生物”实验中,某同学制作并观察临时装片,以下是实验室中常见的两种显微镜的部分操作和观察到的视野(如图2-1-4)。回答下列问题。

(1)图甲、图乙中的操作分别属于双目电光源显微镜、单目显微镜的部分操作。图甲中的操作①、图乙中的操作③均属于。如图甲中的操作①,要使装片观察材料对准聚光镜中央,需要调节。图甲中的操作②、图乙中的操作④眼睛都应从注视物镜。
(2)在图丙⑤所示位置放下盖玻片的操作(填“正确”或“错误”),简述理由:。
(3)当视野太亮或太暗时,双目电光源显微镜、单目显微镜均可以通过改变的大小,使视野亮度适宜。
(4)在显微镜视野中可以看到许多⑥,其四周较黑、中间较亮,形状为圆形或椭圆形,里面往往是一片空白。用镊子尖轻轻压一下盖玻片,黑色的边框会变形或移动。由此判断,此视野中的⑥是。

(1) 安放装片；移动手轮；侧面
(2) 正确；盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放平，能够避免盖玻片下产生气泡
(3) 光圈（遮光器）
(4) 气泡

本题结合实验操作考查显微镜的使用与临时装片制作的相关知识点，对应七年级上册生物的实验要求解答：
(1) 图甲操作①、图乙操作③都是将待观察的临时装片放置固定在载物台上，属于安放装片步骤；双目电光源显微镜中，调节移动手轮可以带动载物台移动，让装片的观察材料对准聚光镜中央；转动准焦螺旋使镜筒下降时，为防止物镜压碎装片，眼睛都需要从侧面注视物镜。
(2) 图丙中盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平，该操作符合规范，这样可以让液滴从盖玻片接触的一侧均匀向另一侧铺开，避免盖玻片下方残留空气形成气泡，影响后续观察。
(3) 无论是双目电光源显微镜还是单目显微镜，都可以通过调整遮光器上光圈的大小，改变进入镜筒的光线总量，从而将视野亮度调整到适宜状态。
(4) 符合“四周较黑、中间较亮，轻压盖玻片会变形或移动”特征的圆形结构，是临时装片制作过程中产生的气泡。

11.每年的10月15日为“全球洗手日”。查阅了相关资料后，某同学为了探究洗手前、后手上细菌数量变化的情况，设计并实施实验：左手不洗，右手洗。首先分别用两只手的食指和拇指
同时揉搓两个含无菌水的棉球多次；接着分别将这两个棉球中的无菌水滴在无菌的洁净载玻片上，并用无菌的镊子将洁净的无菌盖玻片盖上；然后依次将滴左、右手棉球液的临时装片标号为m、n；最后用显微镜观察记录。请分析回答下列问题。
(1)该探究实验作出的假设是。
(2)实验过程中，多次涉及“无菌”“洁净”，这样操作的目的是。
(3)图2-1-5中的①~④是使用双目电光源显微镜时的部分操作步骤，正确的操作顺序是(填图中的序号)。

(4)图2-1-6为显微镜的高倍视野中观察到的m临时装片上的3个细菌物像，而n临时装片视野中的细菌物像较少。

①在观察过程中，要将视野中A细菌物像移到视野中央，应将装片向方移动。
②在视野中，发现这些细菌是(填“单”或“多”)细胞生物。
(5)用探究实验结果检测其假设，该假设(填“能”或“不能”)成立。

(1) 洗手后手上的细菌数量比洗手前少（合理即可）
(2) 避免杂菌污染，排除无关因素对实验结果的干扰，保证实验结果准确
(3) ③②①④
(4) ①右上 ②单
(5) 能

(1) 本实验的探究目的是探究洗手前、后手上细菌数量的变化，可结合生活经验作出合理假设，即洗手后手上的细菌数量比洗手前更少。
(2) 实验过程中使用无菌、洁净的材料用具，是为了避免环境中的杂菌污染实验样本，排除无关变量对实验结果的干扰，保证实验结果的准确性。
(3) 双目电光源显微镜的正确操作顺序：首先③完成对光、调整光源；接着②将临时装片放置并固定在载物台上；随后①侧视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，防止物镜压碎装片；最后④转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，寻找观察物像，因此正确顺序为③②①④。
(4) ①显微镜成倒立的虚像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，视野中A细菌位于右上方，因此将装片向右上方移动可把该物像移到视野中央。②细菌都属于单细胞生物。
(5) 实验结果显示洗手前的装片m视野细菌数量多，洗手后的装片n视野细菌数量少，和假设的预期结果一致，因此该假设能成立。