一、阅读图文，感受民间故事的传奇色彩。
【】织女看儿女偎(wēi wèi)在身边，喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
【】王母娘娘发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁(qiáo jiāo)上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。
【】织女初心不改，王母娘娘也拗(yòu niù)不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 结合图画，用小标题的形式概括每段故事的主要情节，写在语段前面的横线处。
3. 下列诗句中，与“牛郎织女”这个民间故事无关的一项是()。
A. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
B. 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
4. 下面是小文同学写的阅读感受，请你用修改符号修改语句中的两处语病。
《牛郎织女》是我国古代四大民间传说，通过阅读这些民间故事，使我对中华民族的传统文化有了更深刻的理解。
5. 读文中画线的语句，仿照它的句式，补全下面的句子。
我喜欢：，我喜欢；，我喜欢；，我喜欢；，我喜欢。

1. wēi jiāo niù
2. 男耕女织 王母震怒 七夕相会
3. C
4.
5. 家乡的风光 春天生机勃勃 夏天绿树成荫 秋天果实累累 冬天白雪皑皑

二、卧看牵牛织女星，畅想那些星座的故事。
星座与亮星(节选)
卞毓麟
初秋晴夜，银河高悬，斜贯长空。银河，有许多别名。在西方，它叫作“乳色之路”；在我国古代，它又叫银汉、高寒、星河、明河、天河……
千百年来，牛郎织女的神话故事一直脍炙人口。天河两岸，很容易找到“牛郎”和“织女”，它们是两颗很亮的星。牛郎在河东，又名“河鼓二”，它的两旁，各有一颗稍暗的星。三星相连，
形如扁担，牛郎居中，两端宛如一副箩筐，所以它们又合称为“扁担星”。
据说，每年农历七月初七，牛郎就将他的两个娃娃放在箩筐里，挑起扁担，去与织女“鹊桥相会”。织女在河西，与牛郎以及自己的孩子遥遥相望。她的近旁有四颗星，构成了一个平行四边形，宛如织布用的梭子一般，这正是织女的劳动工具。另外还有一种传说：在牛郎星附近有五颗小星，中国古称“匏瓜五星”，其中一、二、三、四这四颗星连贯起来组成一个菱形，很像一个织布的梭子。它是织女为了表达自己的思念而抛给牛郎的，因此民间便称它为“梭子星”了。天河之中，牛郎织女之间，有六颗亮星组成一个巨大的“十”字。如果我们将它想象为神话中的“鹊桥”，那岂不是既很自然又很有趣吗？
每个古老的民族，都有着丰富的想象力。他们对同样的星空孕育和产生了各不相同、却又同样妙趣横生的神话传说。上面提到的那个大“十”字，古代欧洲人将它想象成一只展翅翱翔的天鹅。因此，它所在的那个星座就被叫作“天鹅座”。这个大“十”字，因为出现在北半天空上，西方人又将它称为“北天十字架”，简称“北十字”。
什么是星座呢？简而言之，古人为了更方便地辨认星空，就用种种想象中虚拟的线条，将天上较亮的那些星星分群分组地联结起来，这些星群便称为“星座”。人们又以更加丰富的想象力，让一群群星与许多神奇的故事挂上钩。因此，诸星座最古老的名称通常都溯源于古老的神话与传说。
可是，美妙的星座，灿烂的群星啊，你们究竟离我们有多远呢？
1. 根据短文内容，选择正确答案。
（1）下列哪一项不是我国古代对银河的别称？（）
A.银汉 B.星河
C.乳色之路 D.天河
（2）民间把四颗星称作“梭子星”，是因为它们连起来形状像（）。
A.扁担 B.箩筐
C.织布的梭子 D.一条线
（3）古人划分“星座”的主要目的是（）。
A.编造神话故事 B.更方便地辨认星空
C.研究星星之间的距离 D.记录星星的亮度

2. 根据短文内容，在右上图中恰当的位置标注出“织女星、牛郎星、梭子星、天鹅座”。
3. 读文中画线的语句，联系短文内容，写出你对这句话的理解。

4. 短文讲述了古代人民的哪些智慧？请至少总结出两条写下来。
（1）
（2）

1. (1) C (2) C (3) B
2.
3. 古人为了更方便地辨认星空，就以丰富的想象力把星座和许多神奇的故事连接在了一起。
4. (1) 古代人民具有丰富的想象力。
(2) 古代人民将星星分群分组地联结起来，探索星空。