二、阅读天地。
（一）
A. 他知道露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。
B. 她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡叶底下，使得雨不致淋到她身上。她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。
C. 可是她又逃脱了，跳到房子后面的园子里去了。园子里有一棵美丽的大树，树上挂满了又脆又甜的梨，她像松鼠一样敏捷地爬到树杈上。王子不知道她跑到什么地方去了，就站在那里等着，等到她父亲回来……
1. A、B、C三个片段中的童话人物分别是、和。
2. 用“——”画出片段A的中心句。
3. 语段B中，“编小床”“取蜜”等行动，让我们看到了“她”的品质。
4. 她像松鼠一样爬到美丽的大树上，树上挂满了又脆又甜的梨。多有意思呀！简要写出你在课外阅读中读到的某个奇妙想象。

（一）1. 稻草人 拇指姑娘 灰姑娘 2. 总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。 3. 独立自主、富有创造力 4. 《爱丽丝梦游仙境》里，爱丽丝掉进兔子洞之后，身体能够随意变化，喝一口小瓶子里的水就会缩得比小猫还小，吃一口桌上的小蛋糕就会瞬间长得比大树还高，想象十分奇妙。

【分析】
先识别三个片段对应的童话人物，需结合经典童话的内容积累；再根据片段A的结构找中心句，中心句一般在段尾总结部分；分析片段B中人物的行动，提炼其品质；最后结合课外阅读积累，写出奇妙想象的例子。
【解析】
1. 片段A描述的是对夜间一切事物都熟悉的角色，对应《稻草人》中的稻草人；片段B中用草叶编小床、取花蜜的角色，对应《安徒生童话》中的拇指姑娘；片段C中提到王子寻找的角色，对应《灰姑娘》中的灰姑娘。
2. 片段A是总分结构，前面分述他知道的夜间事物，最后一句总结，是中心句。
3. “编小床”“取蜜”都是“她”自己动手完成的，体现了独立自主、富有创造力的品质。
4. 从课外阅读中选取有奇妙想象的例子，如《爱丽丝梦游仙境》里爱丽丝身体随食物变化的情节，符合要求。
【答案】
1. 稻草人、拇指姑娘、灰姑娘
2. 总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。
3. 独立自主、富有创造力
4. 《爱丽丝梦游仙境》里，爱丽丝掉进兔子洞之后，身体能够随意变化，喝一口小瓶子里的水就会缩得比小猫还小，吃一口桌上的小蛋糕就会瞬间长得比大树还高，想象十分奇妙。
【知识点】
童话阅读、中心句、人物品质分析
【点评】
本题考查经典童话积累、文本理解及课外阅读拓展，需要学生熟悉相关童话内容，掌握找中心句、分析人物品质的方法，难度适中。
【难度系数】
0.5