2026年同步练习册人民教育出版社七年级语文上册人教版江苏专版第10页答案
2.字音字形
娇媚(媚) 棱镜(棱)
衣裳(裳) 化妆(妆)
莅临(莅) 淅沥(沥)
qī(
凄
)冷 花bāo(
苞
)
粗guǎng(
犷
) jié(
睫
)毛
静mì(
谧
) 屋yán(
檐
)
吝sè(
啬
) 干sè(
涩
)
草duò(
垛
) 绿yīn yīn(
茵茵
)
duō duō(
咄咄
)逼人

答案

2. 娇媚(mèi) 棱镜(léng) 衣裳(shang) 化妆(zhuāng) 莅临(lì) 淅沥(lì)；凄 苞 犷 睫 谧 檐 啬 涩 垛 茵茵 咄咄
3.重点词语
（1）高邈：
高而远。

（2）静谧：
安静。

（3）
咄咄逼人
：形容气势汹汹、盛气凌人。
（4）
淅淅沥沥
：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

答案

3.(1)高而远。
(2)安静。
(3)咄咄逼人
(4)淅淅沥沥
一、鉴赏“雨”之美。
1. 作者在描绘四季的雨时分别描绘了哪些景物？四季的雨给整个大地带来了哪些变化？四季的雨各有什么特点？
| 图画 | 景物 | 给大地带来的变化 | 特点 |
| ---- | ---- | ---------------- | ---- |
| 春雨 | ①
| 驱走冬天、改变姿容 | 娇媚、美丽、甜美 |
| 夏雨 | ②
| 丰饶大地、展示无边的美 | ③
|
| 秋雨 | 田野、庄稼 | ④
| 端庄、沉静、深情 |
续表
| 图画 | 景物 | 给大地带来的变化 | 特点 |
| ---- | ---- | ---------------- | ---- |
| 冬雨 | 雪花 | ⑤
| ⑥
|
提示 ①树、水珠子、水雾、小草、空气
②花、树、杂草、暑气、荷叶 ③热烈、粗犷、奔放
④更净美、开阔 ⑤降临温暖、带来蜜情 ⑥自然、平静、纯洁

答案

①树、水珠子、水雾、小草、空气
②花、树、杂草、暑气、荷叶
③热烈、粗犷、奔放
④更净美、开阔
⑤降临温暖、带来蜜情
⑥自然、平静、纯洁

解析

本题考查对课文《雨的四季》内容的信息梳理提取，结合文中对四季雨的相关描写，对照给出的提示信息，即可补全表格空缺内容，清晰梳理出四季雨对应的相关景物、给大地带来的变化以及雨自身的特点。
二、品味“雨”之韵。
2. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，
树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
提示 运用拟人、比喻的修辞手法，“明亮的眼睛”“手臂也顿时柔软”把整棵树拟人
化，把“萌发的叶子”比作“绿茵茵的波浪”，生动形象地写出了春雨给树木带来的勃勃生机，表现出作者对春雨的喜爱与赞美之情。

答案

这句话运用拟人和比喻的修辞手法，将整棵树拟人化，用“睁开特别明亮的眼睛”“树枝的手臂也顿时柔软了”赋予树人的情态动作，又把春雨后萌发的新叶比作起伏的绿茵茵的波浪，生动形象地写出了春雨给树木带来的勃勃生机，表现出作者对春雨的喜爱与赞美之情。

解析

赏析该句可按照“判断修辞—分析修辞表达效果—体会语句情感”的步骤展开：首先句中写树“睁开明亮的眼睛”、树枝有“柔软的手臂”，是将树赋予人的神态动作，属于拟人的修辞；之后把萌发的叶子比作绿茵茵起伏的波浪，是比喻的修辞。两种修辞结合，能把春雨滋润后树木的鲜活状态描摹得更生动，最终传递出作者对春雨的情感。