3. 阅读文章，分析主要人物的形象特点及讽刺意义。
| 人物 | 关键言行/态度 | 性格特点 | 讽刺意义 |
| --- | --- | --- | --- |
| 皇帝 | 痴迷穿衣、荒废朝政；假装看见新装，夸赞布料“美极了”；明知被揭穿仍继续游行 | ① | 讽刺统治阶级的腐朽虚荣、脱离实际 |
| 大臣 | ② | 虚伪怯懦、阿谀奉承、缺乏主见 | ③ |
| 骗子 | 编造神奇布料的谎言；假装织布、裁剪、缝制；趁机骗取钱财 | ④ | 讽刺社会上利用他人弱点行骗的投机者 |
| 小孩 | 当众说出，“可是他什么衣服也没有穿啊！” | 天真无邪、勇敢诚实、不谙世事 | ⑤ |

3. ① 爱慕虚荣、虚伪愚蠢、自欺欺人 ② 假装看见布料，向皇帝夸大其词；互相附和，不敢说真话 ③ 讽刺官僚阶层的趋炎附势、明哲保身 ④ 狡猾贪婪、善于钻营 ⑤ 歌颂童真的可贵，反衬成人世界的虚伪

一、积累与运用
1. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是()。
安徒生童话经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式在人们眼前。其永恒价值，在于给人和警醒的人物形象；在于给人无限希望的思想；在于或优雅温润，或震撼心灵的语言；在于对后人道德情操的；更在于它历经大浪淘沙还能流传至今，代代且历久弥新。

A.呈现 启迪 熏陶 传承
B.出现 启发 陶冶 传播
C.出现 启迪 陶冶 传承
D.呈现 启发 熏陶 传播

1. A

2. 下列句子中加点的成语使用错误的一项是()。

A.你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。
B.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
C.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D.她吃得心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。

2. C(“随声附和”为贬义词，感情色彩不当)

3. 童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。下列句子没有运用夸张手法的一项是()。

A.他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
B.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
C.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

3. B