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1.在杭州亚运会男子百米决赛中,中国一短跑运动员以9秒94的成绩夺冠,以下说法不正确的是（
A.观众观看比赛时用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
B.终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢
C.物理学中用物体所用时间与通过路程的比来比较运动的快慢
D.速度是描述物体运动快慢的物理量
C
）A.观众观看比赛时用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
B.终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢
C.物理学中用物体所用时间与通过路程的比来比较运动的快慢
D.速度是描述物体运动快慢的物理量
答案
1. C
解析
【分析】
本题考查运动快慢的比较方法和速度的概念，解题思路是先明确生活中比较运动快慢的两种常用方法，再结合物理学中速度的定义，逐一分析各选项，找出不正确的说法。
【解析】
选项A：观众观看比赛时，运动员运动的时间相同，通过的路程不同，因此用“相同时间比路程”的方法比较运动快慢，该说法正确。
选项B：终点裁判判定成绩时，运动员通过的路程相同，比较所用时间，因此用“相同路程比时间”的方法比较运动快慢，该说法正确。
选项C：物理学中，速度是描述物体运动快慢的物理量，其定义是路程与时间的比（即$v=\frac{s}{t}$），而非时间与路程的比，该说法错误。
选项D：速度的物理意义就是描述物体运动快慢的物理量，该说法正确。
综上，不正确的说法是选项C。
【答案】
C
【知识点】
运动快慢的比较、速度的概念
【点评】
本题是对运动快慢比较方法和速度基本概念的基础考查，需准确区分生活中比较快慢的两种方法与物理学中速度的定义，属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.6
本题考查运动快慢的比较方法和速度的概念，解题思路是先明确生活中比较运动快慢的两种常用方法，再结合物理学中速度的定义，逐一分析各选项，找出不正确的说法。
【解析】
选项A：观众观看比赛时，运动员运动的时间相同，通过的路程不同，因此用“相同时间比路程”的方法比较运动快慢，该说法正确。
选项B：终点裁判判定成绩时，运动员通过的路程相同，比较所用时间，因此用“相同路程比时间”的方法比较运动快慢，该说法正确。
选项C：物理学中，速度是描述物体运动快慢的物理量，其定义是路程与时间的比（即$v=\frac{s}{t}$），而非时间与路程的比，该说法错误。
选项D：速度的物理意义就是描述物体运动快慢的物理量，该说法正确。
综上，不正确的说法是选项C。
【答案】
C
【知识点】
运动快慢的比较、速度的概念
【点评】
本题是对运动快慢比较方法和速度基本概念的基础考查，需准确区分生活中比较快慢的两种方法与物理学中速度的定义，属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.6
2. 学校禁止在楼梯、走道上奔跑，则学生们在走道上行走速度合适的是 （
A.$1\ \mathrm{cm/s}$
B.$1\ \mathrm{dm/s}$
C.$1\ \mathrm{m/s}$
D.$10\ \mathrm{m/s}$
C
）A.$1\ \mathrm{cm/s}$
B.$1\ \mathrm{dm/s}$
C.$1\ \mathrm{m/s}$
D.$10\ \mathrm{m/s}$
答案
2. C
解析
【分析】
本题考查对生活中常见速度的估测，解题思路是结合实际生活经验，逐一分析各选项的速度是否符合学生在走道行走的合适速度。首先明确学生在走道行走的速度应接近正常步行速度，再判断每个选项的合理性。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：$1\ \mathrm{cm/s}=0.01\ \mathrm{m/s}$，该速度过慢，几乎处于静止状态，不符合行走的实际需求；
B选项：$1\ \mathrm{dm/s}=0.1\ \mathrm{m/s}$，同样速度过慢，远低于正常步行速度，不符合要求；
C选项：$1\ \mathrm{m/s}$，符合人正常步行的速度，是学生在走道行走的合适速度；
D选项：$10\ \mathrm{m/s}$，该速度属于奔跑速度，题目明确禁止在走道奔跑，不符合行走要求。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
速度的估测、生活中的物理常识
【点评】
本题结合生活实际考查速度的估测，难度较低，只要具备基本的生活常识就能正确解答，属于基础题。
【难度系数】
0.8
本题考查对生活中常见速度的估测，解题思路是结合实际生活经验，逐一分析各选项的速度是否符合学生在走道行走的合适速度。首先明确学生在走道行走的速度应接近正常步行速度，再判断每个选项的合理性。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：$1\ \mathrm{cm/s}=0.01\ \mathrm{m/s}$，该速度过慢，几乎处于静止状态，不符合行走的实际需求；
B选项：$1\ \mathrm{dm/s}=0.1\ \mathrm{m/s}$，同样速度过慢，远低于正常步行速度，不符合要求；
C选项：$1\ \mathrm{m/s}$，符合人正常步行的速度，是学生在走道行走的合适速度；
D选项：$10\ \mathrm{m/s}$，该速度属于奔跑速度，题目明确禁止在走道奔跑，不符合行走要求。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
速度的估测、生活中的物理常识
【点评】
本题结合生活实际考查速度的估测，难度较低，只要具备基本的生活常识就能正确解答，属于基础题。
【难度系数】
0.8
3.动车的速度可以达到 55 m/s，高铁的速度可以达到 300 km/h，轻轨可以每小时行驶132 km，三者速度从大到小的顺序是 （
A.轻轨、动车、高铁
B.高铁、轻轨、动车
C.动车、高铁、轻轨
D.高铁、动车、轻轨
D
）A.轻轨、动车、高铁
B.高铁、轻轨、动车
C.动车、高铁、轻轨
D.高铁、动车、轻轨
答案
3. D
解析
【分析】要比较三者速度大小，需先将不同单位的速度统一换算为相同单位（km/h），再通过数值大小排序得出结果，核心是掌握速度单位m/s与km/h的换算关系。
【解析】先统一速度单位：动车速度为55 m/s，根据速度单位换算进率1 m/s = 3.6 km/h，可得动车速度换算为：55×3.6 = 198 km/h；已知高铁速度为300 km/h，轻轨速度为132 km/h。比较三者速度数值：300 km/h ＞198 km/h ＞132 km/h，即速度从大到小的顺序为高铁、动车、轻轨。
【答案】D
【知识点】速度单位换算、速度大小比较
【点评】本题需注意不同单位的速度不能直接比较，统一单位是解题关键，牢记m/s与km/h的换算进率即可轻松解答，属于基础题。
【难度系数】0.6
【解析】先统一速度单位：动车速度为55 m/s，根据速度单位换算进率1 m/s = 3.6 km/h，可得动车速度换算为：55×3.6 = 198 km/h；已知高铁速度为300 km/h，轻轨速度为132 km/h。比较三者速度数值：300 km/h ＞198 km/h ＞132 km/h，即速度从大到小的顺序为高铁、动车、轻轨。
【答案】D
【知识点】速度单位换算、速度大小比较
【点评】本题需注意不同单位的速度不能直接比较，统一单位是解题关键，牢记m/s与km/h的换算进率即可轻松解答，属于基础题。
【难度系数】0.6
4.从日常生活中获取信息是我们必备的能力之一。如图是某汽车在行驶过程中的速度计，则以下说法正确的是（
A.该汽车的速度是90 m/s
B.该汽车的速度是85 km/h
C.以该速度行驶180 km需要2 h
D.以该速度行驶1.5 h通过120 km
C
）A.该汽车的速度是90 m/s
B.该汽车的速度是85 km/h
C.以该速度行驶180 km需要2 h
D.以该速度行驶1.5 h通过120 km
答案
4. C
解析
【分析】
首先读取速度计的示数：速度计单位为km/h，相邻大刻度（如80和100）相差20km/h，中间有10个小格，因此分度值为2km/h，指针指向80后第5个小格，故汽车速度v=90km/h。接下来逐一分析选项：A选项单位错误，90m/s换算为km/h是324km/h，与速度计示数不符；B选项速度读数错误，实际为90km/h；C选项利用速度公式计算时间，符合要求；D选项计算的路程与选项不符，错误。
【解析】
1. 读取速度计：速度计单位是km/h，分度值为2km/h，指针示数为90km/h。
2. 分析各选项：
A：90m/s = 90×3.6km/h = 324km/h，与速度计示数不符，错误；
B：速度计示数为90km/h，不是85km/h，错误；
C：根据速度公式t = s/v，代入s=180km、v=90km/h，得t=180km÷90km/h=2h，正确；
D：根据速度公式s=vt，代入v=90km/h、t=1.5h，得s=90km/h×1.5h=135km≠120km，错误。
【答案】
C
【知识点】
速度计读数、速度公式应用
【点评】
本题考查速度计的读数和速度公式的基础应用，需掌握速度单位换算和公式的灵活运用，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
首先读取速度计的示数：速度计单位为km/h，相邻大刻度（如80和100）相差20km/h，中间有10个小格，因此分度值为2km/h，指针指向80后第5个小格，故汽车速度v=90km/h。接下来逐一分析选项：A选项单位错误，90m/s换算为km/h是324km/h，与速度计示数不符；B选项速度读数错误，实际为90km/h；C选项利用速度公式计算时间，符合要求；D选项计算的路程与选项不符，错误。
【解析】
1. 读取速度计：速度计单位是km/h，分度值为2km/h，指针示数为90km/h。
2. 分析各选项：
A：90m/s = 90×3.6km/h = 324km/h，与速度计示数不符，错误；
B：速度计示数为90km/h，不是85km/h，错误；
C：根据速度公式t = s/v，代入s=180km、v=90km/h，得t=180km÷90km/h=2h，正确；
D：根据速度公式s=vt，代入v=90km/h、t=1.5h，得s=90km/h×1.5h=135km≠120km，错误。
【答案】
C
【知识点】
速度计读数、速度公式应用
【点评】
本题考查速度计的读数和速度公式的基础应用，需掌握速度单位换算和公式的灵活运用，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
5. 我国古代的军事情报需要通过驿站来传递，“八百里加急”是古代驿站传递紧急情报时的最快速度，相当于1天行驶400 km，这需要驿兵多人接力、快马加鞭、日夜兼程才能做到。
“八百里加急”的速度相当于
（结果保留一位小数）
“八百里加急”的速度相当于
4.6
m/s。（结果保留一位小数）
答案
5. 4.6
解析
【分析】要解决该速度单位换算问题，需先明确速度公式$v=\frac{s}{t}$，再将路程单位从km换算为m、时间单位从天换算为s，最后代入公式计算并按要求保留小数位数。
【解析】解：先进行单位换算：
路程$s = 400\ \mathrm{km} = 400 × 1000\ \mathrm{m} = 4 × 10^5\ \mathrm{m}$；
时间$t = 1\ \mathrm{天} = 24 × 3600\ \mathrm{s} = 86400\ \mathrm{s}$；
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，代入数据得：
$v = \frac{4 × 10^5\ \mathrm{m}}{86400\ \mathrm{s}} \approx 4.6\ \mathrm{m/s}$。
【答案】4.6
【知识点】速度单位换算、速度计算
【点评】本题考查速度单位的换算，核心是掌握长度和时间单位的进率，通过正确转换单位后利用速度公式计算，属于基础题型，侧重考查学生的单位换算能力。
【难度系数】0.8
【解析】解：先进行单位换算：
路程$s = 400\ \mathrm{km} = 400 × 1000\ \mathrm{m} = 4 × 10^5\ \mathrm{m}$；
时间$t = 1\ \mathrm{天} = 24 × 3600\ \mathrm{s} = 86400\ \mathrm{s}$；
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，代入数据得：
$v = \frac{4 × 10^5\ \mathrm{m}}{86400\ \mathrm{s}} \approx 4.6\ \mathrm{m/s}$。
【答案】4.6
【知识点】速度单位换算、速度计算
【点评】本题考查速度单位的换算，核心是掌握长度和时间单位的进率，通过正确转换单位后利用速度公式计算，属于基础题型，侧重考查学生的单位换算能力。
【难度系数】0.8
6. 一辆长 20 m 的货车,以 72 km/h 的速度匀速通过长为 100 m 的大桥,下列说法中 （
①货车完全在桥上行驶的时间是 5 s
②货车完全在桥上行驶的时间是 4 s
③货车通过大桥所用的时间是 6 s
④货车通过大桥所用的时间是 7 s
A.只有①④正确
B.只有②④正确
C.只有①③正确
D.只有②③正确
D
）①货车完全在桥上行驶的时间是 5 s
②货车完全在桥上行驶的时间是 4 s
③货车通过大桥所用的时间是 6 s
④货车通过大桥所用的时间是 7 s
A.只有①④正确
B.只有②④正确
C.只有①③正确
D.只有②③正确
答案
6. D
解析
【分析】
要解决这道题，首先需统一速度单位，再明确两种运动场景的路程计算：①货车完全在桥上行驶时，行驶路程为桥长减去货车自身长度；②货车通过大桥时，行驶路程为桥长加上货车自身长度。最后利用速度公式$t=\frac{s}{v}$分别计算两种情况的时间，判断说法的正确性，选出对应选项。
【解析】
1. 单位换算：货车速度$v=72\ \mathrm{km/h}=72÷3.6=20\ \mathrm{m/s}$；
2. 计算货车完全在桥上的时间：
完全在桥上时，货车行驶的路程$s_1=L_{\mathrm{桥}}-L_{\mathrm{车}}=100\ \mathrm{m}-20\ \mathrm{m}=80\ \mathrm{m}$，
由$t=\frac{s}{v}$得，时间$t_1=\frac{s_1}{v}=\frac{80\ \mathrm{m}}{20\ \mathrm{m/s}}=4\ \mathrm{s}$，故②正确，①错误；
3. 计算货车通过大桥的时间：
通过大桥时，货车行驶的路程$s_2=L_{\mathrm{桥}}+L_{\mathrm{车}}=100\ \mathrm{m}+20\ \mathrm{m}=120\ \mathrm{m}$，
时间$t_2=\frac{s_2}{v}=\frac{120\ \mathrm{m}}{20\ \mathrm{m/s}}=6\ \mathrm{s}$，故③正确，④错误；
综上，②③正确，对应选项为D。
【答案】
D
【知识点】
速度公式应用、单位换算、过桥问题路程计算
【点评】
本题是运动学典型的过桥问题，核心难点是区分“货车完全在桥上”和“货车通过大桥”的行驶路程，需准确分析两种场景下的位移关系，避免路程计算错误导致时间求解失误。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，首先需统一速度单位，再明确两种运动场景的路程计算：①货车完全在桥上行驶时，行驶路程为桥长减去货车自身长度；②货车通过大桥时，行驶路程为桥长加上货车自身长度。最后利用速度公式$t=\frac{s}{v}$分别计算两种情况的时间，判断说法的正确性，选出对应选项。
【解析】
1. 单位换算：货车速度$v=72\ \mathrm{km/h}=72÷3.6=20\ \mathrm{m/s}$；
2. 计算货车完全在桥上的时间：
完全在桥上时，货车行驶的路程$s_1=L_{\mathrm{桥}}-L_{\mathrm{车}}=100\ \mathrm{m}-20\ \mathrm{m}=80\ \mathrm{m}$，
由$t=\frac{s}{v}$得，时间$t_1=\frac{s_1}{v}=\frac{80\ \mathrm{m}}{20\ \mathrm{m/s}}=4\ \mathrm{s}$，故②正确，①错误；
3. 计算货车通过大桥的时间：
通过大桥时，货车行驶的路程$s_2=L_{\mathrm{桥}}+L_{\mathrm{车}}=100\ \mathrm{m}+20\ \mathrm{m}=120\ \mathrm{m}$，
时间$t_2=\frac{s_2}{v}=\frac{120\ \mathrm{m}}{20\ \mathrm{m/s}}=6\ \mathrm{s}$，故③正确，④错误；
综上，②③正确，对应选项为D。
【答案】
D
【知识点】
速度公式应用、单位换算、过桥问题路程计算
【点评】
本题是运动学典型的过桥问题，核心难点是区分“货车完全在桥上”和“货车通过大桥”的行驶路程，需准确分析两种场景下的位移关系，避免路程计算错误导致时间求解失误。
【难度系数】
0.6
7.(2025扬州改编)某款人形机器人参加半程马拉松比赛，以并肩运动的陪跑员为参照物，机器人是
静止
的。机器人跑完21 km路程用时约为2 h 40 min，平均速度约为8
km/h。(计算结果保留整数) 答案
7. 静止 8
解析
【分析】
本题分为两小问，第一问考查参照物的判断，需明确：判断物体运动或静止，要看被研究物体相对于参照物的位置是否变化，位置不变则为静止，变化则为运动；第二问考查平均速度的计算，需先统一时间单位，再利用平均速度公式计算，最后按要求取整数。
【解析】
1. 参照物判断：机器人与陪跑员并肩运动，以陪跑员为参照物，机器人的相对位置没有发生改变，因此机器人是静止的。
2. 平均速度计算：先将时间2h40min换算为小时，40min = 40/60 h = 2/3 h，总时间t = 2 + 2/3 = 8/3 h。根据平均速度公式v = s/t，代入s=21km，得v = 21 ÷ (8/3) = 21×3/8 = 7.875，保留整数后为8 km/h。
【答案】
静止；8
【知识点】
参照物、平均速度
【点评】
本题结合马拉松场景考查基础物理知识，难度较低，需掌握参照物的判断方法和平均速度公式的应用，注意时间单位的换算。
【难度系数】
0.3
本题分为两小问，第一问考查参照物的判断，需明确：判断物体运动或静止，要看被研究物体相对于参照物的位置是否变化，位置不变则为静止，变化则为运动；第二问考查平均速度的计算，需先统一时间单位，再利用平均速度公式计算，最后按要求取整数。
【解析】
1. 参照物判断：机器人与陪跑员并肩运动，以陪跑员为参照物，机器人的相对位置没有发生改变，因此机器人是静止的。
2. 平均速度计算：先将时间2h40min换算为小时，40min = 40/60 h = 2/3 h，总时间t = 2 + 2/3 = 8/3 h。根据平均速度公式v = s/t，代入s=21km，得v = 21 ÷ (8/3) = 21×3/8 = 7.875，保留整数后为8 km/h。
【答案】
静止；8
【知识点】
参照物、平均速度
【点评】
本题结合马拉松场景考查基础物理知识，难度较低，需掌握参照物的判断方法和平均速度公式的应用，注意时间单位的换算。
【难度系数】
0.3
8. 山东舰是我国自行研制的大型航母，在海面上的最大航速为 54 km/h。如果山东舰在某段海域以最大航速匀速直线行驶了 5 min，求：
(1)山东舰在该海域行驶的路程。
(2)为了执行某任务，山东舰需要赶赴 270 km处的海域，则最快需要多少时间？
(1)山东舰在该海域行驶的路程。
(2)为了执行某任务，山东舰需要赶赴 270 km处的海域，则最快需要多少时间？
答案
8. (1) 4.5 km (2) 5 h
解析
【分析】本题是速度公式的实际应用问题，解题核心是利用速度公式$v=\frac{s}{t}$及其变形公式，计算时需注意单位统一。对于第一问，已知最大航速和行驶时间，先将时间单位转换为与速度匹配的小时，再用$s=vt$求路程；对于第二问，已知需行驶的路程和最大航速，用$t=\frac{s}{v}$求所需时间。
【解析】
(1) 统一时间单位：$t_1=5\ \mathrm{min}=\frac{5}{60}\ \mathrm{h}=\frac{1}{12}\ \mathrm{h}$。
根据速度公式变形得行驶路程：$s_1=vt_1=54\ \mathrm{km/h} × \frac{1}{12}\ \mathrm{h}=4.5\ \mathrm{km}$。
(2) 已知需行驶的路程$s_2=270\ \mathrm{km}$，最大航速$v=54\ \mathrm{km/h}$，根据速度公式变形得所需时间：$t_2=\frac{s_2}{v}=\frac{270\ \mathrm{km}}{54\ \mathrm{km/h}}=5\ \mathrm{h}$。
【答案】(1) 4.5 km (2) 5 h
【知识点】速度公式的应用、单位换算
【点评】本题考查速度公式的基础应用，关键是注意单位的统一，属于运动学的常规计算题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】
(1) 统一时间单位：$t_1=5\ \mathrm{min}=\frac{5}{60}\ \mathrm{h}=\frac{1}{12}\ \mathrm{h}$。
根据速度公式变形得行驶路程：$s_1=vt_1=54\ \mathrm{km/h} × \frac{1}{12}\ \mathrm{h}=4.5\ \mathrm{km}$。
(2) 已知需行驶的路程$s_2=270\ \mathrm{km}$，最大航速$v=54\ \mathrm{km/h}$，根据速度公式变形得所需时间：$t_2=\frac{s_2}{v}=\frac{270\ \mathrm{km}}{54\ \mathrm{km/h}}=5\ \mathrm{h}$。
【答案】(1) 4.5 km (2) 5 h
【知识点】速度公式的应用、单位换算
【点评】本题考查速度公式的基础应用，关键是注意单位的统一，属于运动学的常规计算题，难度较低。
【难度系数】0.8
9.（2026 菏泽巨野期末）
在科技馆的“运动与健康”展区，小理体验了运动手环记录功能，屏幕显示如表格所示。“配速”的数值越大表示运动得越
距离：
用时:45 min
步数:4718
配速:15 min/km
在科技馆的“运动与健康”展区，小理体验了运动手环记录功能，屏幕显示如表格所示。“配速”的数值越大表示运动得越
慢
。图中空白处的数据应为3
km。距离：
3
km用时:45 min
步数:4718
配速:15 min/km
答案
9. 慢 3
解析
【分析】首先明确配速的含义：配速是指运动1km所需的时间，配速数值越大，说明运动相同距离花费的时间越长，运动速度越慢；计算距离时，根据“总距离=总用时÷配速”的关系，代入已知数据即可算出空白处的距离。
【解析】1. 配速的判断：配速表示运动1km所用的时间，配速越大，运动1km花费的时间越多，因此运动得越慢；2. 距离计算：已知总用时为45min，配速为15min/km，根据公式$s=\frac{总用时}{配速}$，代入数据得$s=\frac{45min}{15min/km}=3km$。
【答案】慢；3
【知识点】配速的概念、路程计算
【点评】本题结合生活中的运动手环场景，考查对配速的理解和路程的简单计算，贴近生活实际，注重知识的应用，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 配速的判断：配速表示运动1km所用的时间，配速越大，运动1km花费的时间越多，因此运动得越慢；2. 距离计算：已知总用时为45min，配速为15min/km，根据公式$s=\frac{总用时}{配速}$，代入数据得$s=\frac{45min}{15min/km}=3km$。
【答案】慢；3
【知识点】配速的概念、路程计算
【点评】本题结合生活中的运动手环场景，考查对配速的理解和路程的简单计算，贴近生活实际，注重知识的应用，难度较低。
【难度系数】0.7
