4 阅读课文选段，完成练习。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。
我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
……
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
(1)面对老公鹅时，“我”的表现是、书包掉了、、又哭又叫。这些描写生动地刻画出了“我”被鹅追时的狼狈不堪和害怕。
(2)一边阅读一边作批注是很好的学习方法。给选段右侧的批注分分类。
批注①() 批注②() 批注③()
A.对内容的疑问
B.对内容的体会
C.获得的启发
(3)金奎叔的话主要表达的意思是()。
A.鹅把我们看得比它小
B.鹅欺负人不必怕，可采取办法应对
C.鹅欺负人时不必理睬它
D.鹅虽然可怕，但我们只要小心避开它就好
批注①：这段话写出了“我”被鹅咬住而惊慌失措的情景，描写得真实、生动。
批注②：遇到事情的时候应该沉着冷静。
批注③：“这点”指的是什么？

4.(1) 脚也软了 鞋子也弄脱了
4.(2) B C A
4.(3) B