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1. 某同学要称量 10.2 g 食盐，10 g 以上用砝码，1 g 以下用游码。操作方法如下：① 取 10 g 砝码放入右盘；② 调节天平平衡；③ 左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④ 移动游码到 0.2 g 处。其合理顺序是(
A. ①②③④
B. ②①④③
C. ②③④①
D. ②④③①
B
)A. ①②③④
B. ②①④③
C. ②③④①
D. ②④③①
答案
B
解析
【解析】
使用托盘天平称量药品时，正确步骤为：首先②调节天平平衡；接着①取10g砝码放入右盘；然后④移动游码到0.2g处；最后③向左盘添加食盐，直到指针位于分度盘中央刻度线，使天平再次平衡。因此合理顺序是②①④③。
【答案】
B
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题考查托盘天平的正确操作步骤，需牢记“先调平，后放砝码、移游码，最后加药品至平衡”的顺序，明确左物右码的称量原则，属于实验基本操作的基础考查。
【难度系数】
0.8
使用托盘天平称量药品时，正确步骤为：首先②调节天平平衡；接着①取10g砝码放入右盘；然后④移动游码到0.2g处；最后③向左盘添加食盐，直到指针位于分度盘中央刻度线，使天平再次平衡。因此合理顺序是②①④③。
【答案】
B
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题考查托盘天平的正确操作步骤，需牢记“先调平，后放砝码、移游码，最后加药品至平衡”的顺序，明确左物右码的称量原则，属于实验基本操作的基础考查。
【难度系数】
0.8
2. 下图所示中，不是连通器的是(
A. 茶壶
B. 下水道弯管
C. U 形管压强计
D. 船闸
C
)A. 茶壶
B. 下水道弯管
C. U 形管压强计
D. 船闸
答案
C
解析
【解析】
连通器的定义是上端开口、底部相互连通的容器。分析各选项：
A. 茶壶上端开口，底部与壶嘴相连通，属于连通器；
B. 下水道弯管上端开口，底部连通，属于连通器；
C. U形管压强计的一端是封闭的，不符合连通器“上端开口、底部相连通”的特点，不是连通器；
D. 船闸的上游与闸室、下游与闸室分别构成连通器，属于连通器的应用。
因此不是连通器的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
连通器的定义、连通器的应用
【点评】
本题主要考查连通器的识别，需准确把握连通器的结构特征，区分连通器与其他装置的差异，注重对基础概念的理解与应用。
【难度系数】
0.8
连通器的定义是上端开口、底部相互连通的容器。分析各选项：
A. 茶壶上端开口，底部与壶嘴相连通，属于连通器；
B. 下水道弯管上端开口，底部连通，属于连通器；
C. U形管压强计的一端是封闭的，不符合连通器“上端开口、底部相连通”的特点，不是连通器；
D. 船闸的上游与闸室、下游与闸室分别构成连通器，属于连通器的应用。
因此不是连通器的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
连通器的定义、连通器的应用
【点评】
本题主要考查连通器的识别，需准确把握连通器的结构特征，区分连通器与其他装置的差异，注重对基础概念的理解与应用。
【难度系数】
0.8
3. 在下列数据中，最接近实际情况的是(
A. 一本八年级物理教材的质量约为 1 kg
B. 平放在水平桌面上的物理教材对桌面的压强约为 60 Pa
C. 中学生小新受到的重力约为 50 N
D. 中学生小新走路时对水平地面的压强约为 105 Pa
B
)A. 一本八年级物理教材的质量约为 1 kg
B. 平放在水平桌面上的物理教材对桌面的压强约为 60 Pa
C. 中学生小新受到的重力约为 50 N
D. 中学生小新走路时对水平地面的压强约为 105 Pa
答案
B
解析
【解析】
逐个分析选项：
A. 一本八年级物理教材的质量约为0.2kg，1kg远大于实际值，不符合实际；
B. 物理教材质量约0.2kg，重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，与桌面接触面积约0.05m²，压强p=F/S=2N/0.05m²=40Pa，和60Pa接近，符合实际；
C. 中学生质量约50kg，重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，50N远小于实际值，不符合实际；
D. 中学生走路时单脚着地，接触面积约0.0025m²，压力约500N，压强$p=F/S=500N/0.0025m²=2×10^5 Pa$，$10^5 Pa$不符合实际。
综上，最接近实际的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
质量估测、重力计算、压强计算
【点评】
本题考查生活中常见物理量的估测，需结合生活经验与物理公式计算判断，强调理论联系实际。
【难度系数】
0.6
逐个分析选项：
A. 一本八年级物理教材的质量约为0.2kg，1kg远大于实际值，不符合实际；
B. 物理教材质量约0.2kg，重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，与桌面接触面积约0.05m²，压强p=F/S=2N/0.05m²=40Pa，和60Pa接近，符合实际；
C. 中学生质量约50kg，重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，50N远小于实际值，不符合实际；
D. 中学生走路时单脚着地，接触面积约0.0025m²，压力约500N，压强$p=F/S=500N/0.0025m²=2×10^5 Pa$，$10^5 Pa$不符合实际。
综上，最接近实际的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
质量估测、重力计算、压强计算
【点评】
本题考查生活中常见物理量的估测，需结合生活经验与物理公式计算判断，强调理论联系实际。
【难度系数】
0.6
4. 某同学连接的两盏白炽灯和一个插座的电路图如图所示，通电后发现部分不能正常工作。为使电路中的灯泡能正常使用，下列几个措施可行的是(
A. 拆掉灯泡乙，将灯座的两条导线连在一起
B. 拆掉灯泡甲，将插座的两条导线连在一起
C. 把甲的两孔插座换成三孔插座并接地保护
D. 拆掉开关 S₁，将拆后的两条导线连在一起
B
)A. 拆掉灯泡乙，将灯座的两条导线连在一起
B. 拆掉灯泡甲，将插座的两条导线连在一起
C. 把甲的两孔插座换成三孔插座并接地保护
D. 拆掉开关 S₁，将拆后的两条导线连在一起
答案
B
解析
【解析】
由电路图可知，灯泡甲与插座串联，灯泡乙也与插座串联，导致两灯实际电压低于额定电压，无法正常工作，且开关S₁接在零线上，不符合安全规范。对各选项分析如下：
1. 选项A：拆掉灯泡乙，将灯座的两条导线连在一起，会造成火线与零线直接连通，电路短路，损坏电路，不可行。
2. 选项B：拆掉灯泡甲，将插座的两条导线连在一起，此时插座的两条导线连通，灯泡乙直接并联在火线与零线之间，开关S₂接在火线上，可正常控制乙灯，使乙灯正常工作，可行。
3. 选项C：把甲的两孔插座换成三孔插座并接地，无法改变甲灯与插座串联的现状，甲灯仍不能正常工作，不可行。
4. 选项D：拆掉开关S₁，将拆后的两条导线连在一起，甲灯仍与插座串联，两灯依旧不能正常工作，且甲灯始终处于通路状态，不符合安全要求，不可行。
【答案】
B
【知识点】
家庭电路连接；串并联电路特点
【点评】
本题考查家庭电路的正确连接规则，需明确家庭电路中用电器应并联在火线与零线之间，开关应接在火线上，同时要避免短路等危险情况，理解串并联电路的工作特点是解题关键。
【难度系数】
0.5
由电路图可知，灯泡甲与插座串联，灯泡乙也与插座串联，导致两灯实际电压低于额定电压，无法正常工作，且开关S₁接在零线上，不符合安全规范。对各选项分析如下：
1. 选项A：拆掉灯泡乙，将灯座的两条导线连在一起，会造成火线与零线直接连通，电路短路，损坏电路，不可行。
2. 选项B：拆掉灯泡甲，将插座的两条导线连在一起，此时插座的两条导线连通，灯泡乙直接并联在火线与零线之间，开关S₂接在火线上，可正常控制乙灯，使乙灯正常工作，可行。
3. 选项C：把甲的两孔插座换成三孔插座并接地，无法改变甲灯与插座串联的现状，甲灯仍不能正常工作，不可行。
4. 选项D：拆掉开关S₁，将拆后的两条导线连在一起，甲灯仍与插座串联，两灯依旧不能正常工作，且甲灯始终处于通路状态，不符合安全要求，不可行。
【答案】
B
【知识点】
家庭电路连接；串并联电路特点
【点评】
本题考查家庭电路的正确连接规则，需明确家庭电路中用电器应并联在火线与零线之间，开关应接在火线上，同时要避免短路等危险情况，理解串并联电路的工作特点是解题关键。
【难度系数】
0.5
5. 下列解释错误的是(
A. 核聚变反应——释放大量能量
B. 核聚变反应——元素种类不变
C. 地球表面的水变成冰——凝固
D. 地球上短波通信受影响——太阳活动增强
B
)A. 核聚变反应——释放大量能量
B. 核聚变反应——元素种类不变
C. 地球表面的水变成冰——凝固
D. 地球上短波通信受影响——太阳活动增强
答案
B
解析
【解析】
A选项：核聚变反应是轻原子核聚合成较重原子核的过程，会释放大量能量，解释正确；
B选项：核聚变反应中，轻核聚合成较重的核，元素种类会发生改变，解释错误；
C选项：水由液态变为固态的冰，属于凝固现象，解释正确；
D选项：太阳活动增强时，释放的带电粒子流会干扰地球电离层，影响短波通信，解释正确。综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
核聚变反应、凝固现象、太阳活动影响
【点评】
本题综合考查核聚变、物态变化及太阳活动对地球的影响，需学生掌握相关基础概念，明晰不同现象的本质，注重对基础知识的综合运用。
【难度系数】
0.6
A选项：核聚变反应是轻原子核聚合成较重原子核的过程，会释放大量能量，解释正确；
B选项：核聚变反应中，轻核聚合成较重的核，元素种类会发生改变，解释错误；
C选项：水由液态变为固态的冰，属于凝固现象，解释正确；
D选项：太阳活动增强时，释放的带电粒子流会干扰地球电离层，影响短波通信，解释正确。综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
核聚变反应、凝固现象、太阳活动影响
【点评】
本题综合考查核聚变、物态变化及太阳活动对地球的影响，需学生掌握相关基础概念，明晰不同现象的本质，注重对基础知识的综合运用。
【难度系数】
0.6
6. 关于家庭电路，下列说法正确的是(
A. 使用验电笔时不能用手接触笔尾金属体
B. 空气开关和漏电保护器作用是一样的
C. 工作的各用电器的连接方式是串联
D. 同时使用的用电器越多，总电流越大
D
)A. 使用验电笔时不能用手接触笔尾金属体
B. 空气开关和漏电保护器作用是一样的
C. 工作的各用电器的连接方式是串联
D. 同时使用的用电器越多，总电流越大
答案
D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 使用验电笔时，必须用手接触笔尾金属体，使人体和验电笔形成通路，才能正确辨别火线与零线，故A错误；
B. 空气开关在电路过载或短路时切断电路，漏电保护器在电路发生漏电时切断电路，二者作用不同，故B错误；
C. 家庭电路中，工作的各用电器互不影响，连接方式为并联，故C错误；
D. 家庭电路中用电器并联，并联电路总电流等于各支路电流之和，同时使用的用电器越多，支路电流越多，总电流越大，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
家庭电路连接、验电笔使用、并联电路电流规律
【点评】
本题考查家庭电路的相关基础知识，涵盖验电笔使用、电路连接方式、保护装置作用及并联电路电流特点，属于基础识记类题目，需熟练掌握家庭电路基本常识。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 使用验电笔时，必须用手接触笔尾金属体，使人体和验电笔形成通路，才能正确辨别火线与零线，故A错误；
B. 空气开关在电路过载或短路时切断电路，漏电保护器在电路发生漏电时切断电路，二者作用不同，故B错误；
C. 家庭电路中，工作的各用电器互不影响，连接方式为并联，故C错误；
D. 家庭电路中用电器并联，并联电路总电流等于各支路电流之和，同时使用的用电器越多，支路电流越多，总电流越大，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
家庭电路连接、验电笔使用、并联电路电流规律
【点评】
本题考查家庭电路的相关基础知识，涵盖验电笔使用、电路连接方式、保护装置作用及并联电路电流特点，属于基础识记类题目，需熟练掌握家庭电路基本常识。
【难度系数】
0.8
7. 小红的妈妈从网上买了一只廉价台灯，装上“220 V 25 W”的灯泡后，将插头插入家庭电路的插座时，室内灯泡立即全部熄灭，原因可能是(
A. 台灯的功率太大
B. 灯泡的灯丝断了
C. 插座短路
D. 台灯的插头内短路
D
)A. 台灯的功率太大
B. 灯泡的灯丝断了
C. 插座短路
D. 台灯的插头内短路
答案
D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 台灯灯泡为“220V 25W”，功率很小，不会因总功率过大导致室内灯泡全部熄灭，A错误；
B. 灯泡灯丝断了，仅台灯不工作，不会影响室内其他灯泡，B错误；
C. 若插座短路，在插入台灯前就已造成电路短路，室内灯泡会提前熄灭，与题意不符，C错误；
D. 台灯插头内短路，插入插座时会造成家庭电路短路，使保险丝熔断（或空气开关跳闸），室内灯泡立即全部熄灭，D正确。
【答案】
D
【知识点】
家庭电路故障分析、短路的危害
【点评】
本题考查家庭电路故障的判断，需结合不同故障的现象特点，区分短路、用电器断路等故障的不同表现，注重对家庭电路原理的理解与应用。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
A. 台灯灯泡为“220V 25W”，功率很小，不会因总功率过大导致室内灯泡全部熄灭，A错误；
B. 灯泡灯丝断了，仅台灯不工作，不会影响室内其他灯泡，B错误；
C. 若插座短路，在插入台灯前就已造成电路短路，室内灯泡会提前熄灭，与题意不符，C错误；
D. 台灯插头内短路，插入插座时会造成家庭电路短路，使保险丝熔断（或空气开关跳闸），室内灯泡立即全部熄灭，D正确。
【答案】
D
【知识点】
家庭电路故障分析、短路的危害
【点评】
本题考查家庭电路故障的判断，需结合不同故障的现象特点，区分短路、用电器断路等故障的不同表现，注重对家庭电路原理的理解与应用。
【难度系数】
0.7
