二、阅读理解与提升
(一)
学者要思得之，了此便是彻上彻下之道。有求为圣人之志，然后可与共学。学而善思，然后可与适道。思而有所得，则可与立。立而化之，则可与权$^{①}$。
伊川先生$^{②}$答门人曰：孔孟之门，岂皆贤哲，固多众人。以众人观圣贤，弗识者多矣。惟其不敢信己，而信其师，是故求而后得。今诸君于颐言才不合，则置不复思，所以终异也。不可便放下，更且思之，致知之方也。
(节选自《近思录》)
【注释】①权：变通。②伊川先生：指宋朝理学家程颐。
5. 请用“/”为下面的句子断句。(限两处)
不 可 便 放 下 更 且 思 之 致 知 之 方 也
6. 参考下面的推断方法，解释加点字的释义。

7. 用现代汉语翻译下面的句子。
惟其不敢信己，而信其师，是故求而后得。

8. 伊川先生认为孔孟之门中也有非贤哲者，请你谈谈从此观点中获得的启示。

5. 不可便放下/更且思之/致知之方也
6. (1)通，达 (2)可以 (3)善于，擅长 (4)不
7. 只是他们不敢相信自己（的见解），而相信他们的老师，因此探求之后有所收获。
8. 我们应谦虚好学，不固执己见，善于向老师学习，通过不断探求获得知识。