一、我是小讲师。

小玉、小东和笑笑分别用学具或画图讲解了自己的计算方法。你知道下面各图分别对应谁的计算方法吗？连一连。

小玉
小东
笑笑

解析三位同学计算14 - 7的方法见下表。
小玉 小东 笑笑
破十法 连减法 想加算减
⚫图①，借助小棒计算，先把7分成4和3，再计算，是连减法，对应小东的计算方法。
⚫图②，借助小棒计算，先把14分成10和4，再计算，是破十法，对应小玉的计算方法。
⚫图③，借助数轴计算，先从14往回数4格到10，再从10往回数3格到7，是连减法，对应小东的计算方法。
⚫图④，把减法转化为学过的加法，并画图帮助计算，是想加算减，对应笑笑的计算方法。
⚫图⑤，借助计数器计算，先把14分成10和4，再计算，是破十法，对应小玉的计算方法。

二、变变变魔法箱。
1. 按照魔法箱的规律填一填。

2. 试着给魔法箱设置一个规律，填一填。

二、1. 8 12
解析 观察每组对应的数可得，$15-(6)=9$，$13-(6)=7$，$11-(6)=5$，发现一个数经过魔法箱后会减6。据此规律计算并填写即可。
2. 示例:8 5 6 9
解析 观察每组对应的数可得，$3+(3)=6$，$5+(3)=8$，$4+(3)=7$，发现一个数经过两个魔法箱后会加3，所以经过加法魔法箱加的数比经过减法魔法箱减的数大3，答案不唯一。据此规律填写最后一组数即可。