2026年实验班提优训练四年级语文下册人教版第65页答案
一、从补全御猫观察日记开始,根据拼音写字词,并给加点字选择正确的拼音,为接
下来的观察任务做好准备吧!
故宫的御猫阿橘很是 tān wán(
贪玩
):有时会把文创店的毛线团弄散,让线
缠成疙
(da dá);有时会对着檐下的鸽子“喵喵”叫,qiāng diào(
腔调
)又急又
亮。有时又会 cèng zhe(
蹭着
)工作人员的腿要逗猫棒 jiě mèn(
解闷
),玩累了
就蜷在太和殿的石阶上睡觉。
它脾性古怪,吃饭时非要用陶瓷小碗,活像个过惯了奢
(chǐ shì)生活的小
公主。可别以为它只会让人
(cì sì)候,当宫墙角出现老鼠的影子时,它会立刻
(bǐng píng)住呼吸,那股认真劲儿,比谁都 jìn zhí(
尽职
)。

答案

一、贪玩 腔调 蹭着 解闷 尽职
da chǐ cì bǐng
【解析】本题考查汉字书写与字音辨析。注意“蹭”为足字旁;多音字需结合语境判断,“疙瘩”的“瘩”读轻声,“奢侈”的“侈”读作chǐ,“伺候”的“伺”表示“照料”时读作cì,“屏住”的“屏”表示“抑制呼吸”时读bǐng。
二、当善意慢慢靠近,这位宫墙边的小客人会发生怎样的变化?
小橘是只流浪猫,毛上沾着故宫青砖的灰,瘦得能看见肋骨,只有眼睛像两颗琥
珀,亮得惊人。最初见到它时,它总躲在殿柱后,见人就缩成一团,喉咙里发出“呜
呜”的声息,像在说“别靠近”。
工作人员每天会在宫墙根放一小碗猫粮。头几天,小橘要等游客散尽、宫灯亮
起才敢跳出来,吃的时候耳朵还警惕地竖着,一有脚步声就窜上房梁。有一次我故
意晚走,借着月光看见它吃东西的样子:头埋得很低,尾巴紧紧贴在地上,每嚼一口
就抬头望一眼宫殿的门,像个偷藏点心的小孩。
后来,它发现工作人员不会伤害它,渐渐大胆起来。先是允许我们隔着宫墙看
它吃饭,见我们举起手机拍照,也只是眨眨眼睛继续啃猫粮。再后来,我们打扫宫道
时,它不再像以前那样立刻跳走,反而会歪着脑袋跟在后面,像是在好奇“这些人每
天都在打扫什么”。最让人惊喜的是一个清晨,我刚推开文创店的门,就见它用爪子
轻轻扒拉门帘,那动作轻得像怕碰碎了宫里的瓷器,活像个来串门的小客人。
有一次下大雨,雷声轰隆隆地响,小橘浑身湿透,在宫檐下瑟瑟发抖。工作人员
打开文创店的门,喊了声“进来吧”,它犹豫了一下——前爪搭在门槛上,尾巴夹得紧
紧的,眼睛在我和同事之间来回看——最后竟低着头跳了进来,径直躲到货架底下。
等我们用毛巾帮它擦干毛,它突然用头蹭了蹭同事的手背,那一下轻得像羽毛,却让
人心头一暖。
现在的小橘,每天早上会准时蹲在宫门口叫我们上班,声音不像最初那么嘶哑,
倒像带着点撒娇的意味。它依然会在宫墙间游荡,但宫墙根永远留着它的位置——
工作人员每天换猫粮时,会特意留一块晒得到太阳的地方给它打盹。有时候我整理
文创产品累了,抬头就能看见它蜷在那里,肚子一起一伏的,像个暖暖的小毛球。
1. 梳理小橘的变化,完成思维导图。

2. 联系《猫》中“猫的性格实在有些古怪”,说说小橘的“古怪”体现在哪里。
示例:小橘的“古怪”和《猫》里的猫一样,矛盾又可爱——它既警惕又亲近,起初见人就躲,熟悉后却主动跟在工作人员身后、用头蹭人的手背;它既依赖又独立,每天等着工作人员放猫粮、叫人上班,却依然保留流浪猫的习性,在宫墙间游荡;这种又怕人又黏人,又依赖又独立的特点,就是它的“古怪”之处。

答案

二、1. ①又脏又瘦 ②等游客散尽再进食 ③跟随打扫 ④扒门帘 ⑤工作人员的善意照顾、游客的友善,让它逐渐放下警惕、建立信任。
【解析】本题考查对文章内容的梳理。从文中提取小橘初遇时的“故宫青砖灰毛发”“窜房梁”等细节,熟悉后“跟打扫、扒门帘”等行为,结合“放猫粮”“让进文创店躲雨”等情节,总结其从警惕到信任的变化原因。
2. 示例:小橘的“古怪”和《猫》里的猫一样,矛盾又可爱——它既警惕又亲近,起初见人就躲,熟悉后却主动跟在工作人员身后、用头蹭人的手背;它既依赖又独立,每天等着工作人员放猫粮、叫人上班,却依然保留流浪猫的习性,在宫墙间游荡;这种又怕人又黏人,又依赖又独立的特点,就是它的“古怪”之处。
【解析】本题考查跨文本理解内容。需结合《猫》中“既胆小又勇猛”的矛盾“古怪”特质,对应分析小橘行为中的对立统一之处,突出“故宫御猫”的独特性格。