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一、听录音,圈出你所听到物品的数量。
答案
一、1. 圈3个苹果。
2. 圈4个气球。
3. 圈2只小狗。
4. 圈5个玻璃球。
2. 圈4个气球。
3. 圈2只小狗。
4. 圈5个玻璃球。
解析
【分析】
这是一道低年级听力计数类题目，解题思路如下：首先提前观察每一行的物品类型，确认每行物品的总数，随后仔细听录音中播报的对应物品的数量，听到准确数字后，在对应行从左到右依次数出对应个数的物品，将这些物品圈出即可完成作答，数个数的时候注意不要漏数、多数。
【解析】
1. 第一行的物品是苹果，录音中播报的苹果数量为3，从左往右数出3个苹果，将这3个苹果圈出即可。
2. 第二行的物品是气球，录音中播报的气球数量为4，从左往右数出4个气球，将这4个气球圈出即可。
3. 第三行的物品是小狗，录音中播报的小狗数量为2，从左往右数出2只小狗，将这2只小狗圈出即可。
4. 第四行的物品是玻璃球，录音中播报的玻璃球数量为5，从左往右数出5个玻璃球，将这5个玻璃球圈出即可。
【答案】
一、1. 圈3个苹果。2. 圈4个气球。3. 圈2只小狗。4. 圈5个玻璃球。
【知识点】
数字听力识别，物品计数，基础数数
【点评】
本题属于小学低段入门类听力计数题，核心考察学生对基础数字的听力辨识度和10以内数数的基础能力，整体难度较低，作答时只需要集中注意力听清录音里的数字，逐个数出对应数量的物品圈选即可，注意不要数错物品的个数。
【难度系数】
0.8
这是一道低年级听力计数类题目，解题思路如下：首先提前观察每一行的物品类型，确认每行物品的总数，随后仔细听录音中播报的对应物品的数量，听到准确数字后，在对应行从左到右依次数出对应个数的物品，将这些物品圈出即可完成作答，数个数的时候注意不要漏数、多数。
【解析】
1. 第一行的物品是苹果，录音中播报的苹果数量为3，从左往右数出3个苹果，将这3个苹果圈出即可。
2. 第二行的物品是气球，录音中播报的气球数量为4，从左往右数出4个气球，将这4个气球圈出即可。
3. 第三行的物品是小狗，录音中播报的小狗数量为2，从左往右数出2只小狗，将这2只小狗圈出即可。
4. 第四行的物品是玻璃球，录音中播报的玻璃球数量为5，从左往右数出5个玻璃球，将这5个玻璃球圈出即可。
【答案】
一、1. 圈3个苹果。2. 圈4个气球。3. 圈2只小狗。4. 圈5个玻璃球。
【知识点】
数字听力识别，物品计数，基础数数
【点评】
本题属于小学低段入门类听力计数题，核心考察学生对基础数字的听力辨识度和10以内数数的基础能力，整体难度较低，作答时只需要集中注意力听清录音里的数字，逐个数出对应数量的物品圈选即可，注意不要数错物品的个数。
【难度系数】
0.8
二、听录音,圈出你所听到句子的序号。
1. A. Let's count.
B. Let's cook.
2. A. Two blue balloons.
B. Three blue bags.
3. A. How many yellow marbles?
B. How many pink marbles?
1. A. Let's count.
B. Let's cook.
2. A. Two blue balloons.
B. Three blue bags.
3. A. How many yellow marbles?
B. How many pink marbles?
答案
二、1. A 2. B 3. B
解析
【分析】
这是小学英语基础听力题，解题时首先要提前预读每道小题的两个选项，标记出选项间的差异部分作为听力重点：第1题两个选项差异在count和cook两个动作单词，第2题差异在数词Two/Three和核心名词balloons/bags，第3题差异在颜色形容词yellow/pink。听录音时只需要重点捕捉提前标记的差异词汇的发音，就能快速匹配出正确选项，避免无关信息干扰，提升答题准确率。
【解析】
本题为听句子选序号的听力题型，结合听力内容匹配结果如下：
1. 录音播放的句子为"Let's count."，和选项A内容完全一致，因此选A；
2. 录音播放的句子为"Three blue bags."，和选项B内容完全一致，因此选B；
3. 录音播放的句子为"How many pink marbles?"，和选项B内容完全一致，因此选B。
【答案】
二、1. A 2. B 3. B
【知识点】
听力辨音，词汇发音辨析，基础语句听辨
【点评】
本题属于低年级英语入门听力题，考点围绕小学低阶核心词汇的发音区分展开，整体难度较低。提醒同学们做同类听力题时一定要预留时间提前扫读选项，标记不同点，听录音时针对性抓取差异信息，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
这是小学英语基础听力题，解题时首先要提前预读每道小题的两个选项，标记出选项间的差异部分作为听力重点：第1题两个选项差异在count和cook两个动作单词，第2题差异在数词Two/Three和核心名词balloons/bags，第3题差异在颜色形容词yellow/pink。听录音时只需要重点捕捉提前标记的差异词汇的发音，就能快速匹配出正确选项，避免无关信息干扰，提升答题准确率。
【解析】
本题为听句子选序号的听力题型，结合听力内容匹配结果如下：
1. 录音播放的句子为"Let's count."，和选项A内容完全一致，因此选A；
2. 录音播放的句子为"Three blue bags."，和选项B内容完全一致，因此选B；
3. 录音播放的句子为"How many pink marbles?"，和选项B内容完全一致，因此选B。
【答案】
二、1. A 2. B 3. B
【知识点】
听力辨音，词汇发音辨析，基础语句听辨
【点评】
本题属于低年级英语入门听力题，考点围绕小学低阶核心词汇的发音区分展开，整体难度较低。提醒同学们做同类听力题时一定要预留时间提前扫读选项，标记不同点，听录音时针对性抓取差异信息，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
三、根据图片情境,选择相应的选项。
A. —Look! —Cool!
B. —How many green marbles? —Four.
C. One, two, three. Three red marbles.
A. —Look! —Cool!
B. —How many green marbles? —Four.
C. One, two, three. Three red marbles.
答案
三、1. C 2. A 3. B
解析
【分析】
我们可以按照“先观察每幅图的核心元素，再和选项内容逐一比对匹配”的思路来解题：首先看第1幅图，图里明确有3颗红色弹珠，找对应描述的选项；再看第2幅图，两个小朋友对着装弹珠的容器露出惊喜赞叹的神态，找对应赞叹场景的选项；最后看第3幅图，桌面上有4颗绿色弹珠，找对应绿色弹珠数量问答的选项，就能快速得到正确结果。
【解析】
1. 第1幅图画面呈现3颗红色弹珠，和选项C的描述“One, two, three. Three red marbles.”完全对应，因此1选C。
2. 第2幅图两个小朋友对着弹珠容器露出惊喜的神态，符合选项A“—Look! —Cool!”的赞叹交际场景，因此2选A。
3. 第3幅图桌面上摆放着4颗绿色弹珠，和选项B的问答“—How many green marbles? —Four.”内容完全匹配，因此3选B。
【答案】
1. C 2. A 3. B
【知识点】
图文匹配，情景交际，数词认知
【点评】
本题属于小学低年级英语基础情景匹配题，结合了颜色、数词类基础英语词汇的考察，场景贴近学生日常学习内容，只要能准确识别图中弹珠的数量、颜色，读懂简单英文描述就能完成匹配，能帮助学生巩固基础的英语名词和数词表达。
【难度系数】
0.9
我们可以按照“先观察每幅图的核心元素，再和选项内容逐一比对匹配”的思路来解题：首先看第1幅图，图里明确有3颗红色弹珠，找对应描述的选项；再看第2幅图，两个小朋友对着装弹珠的容器露出惊喜赞叹的神态，找对应赞叹场景的选项；最后看第3幅图，桌面上有4颗绿色弹珠，找对应绿色弹珠数量问答的选项，就能快速得到正确结果。
【解析】
1. 第1幅图画面呈现3颗红色弹珠，和选项C的描述“One, two, three. Three red marbles.”完全对应，因此1选C。
2. 第2幅图两个小朋友对着弹珠容器露出惊喜的神态，符合选项A“—Look! —Cool!”的赞叹交际场景，因此2选A。
3. 第3幅图桌面上摆放着4颗绿色弹珠，和选项B的问答“—How many green marbles? —Four.”内容完全匹配，因此3选B。
【答案】
1. C 2. A 3. B
【知识点】
图文匹配，情景交际，数词认知
【点评】
本题属于小学低年级英语基础情景匹配题，结合了颜色、数词类基础英语词汇的考察，场景贴近学生日常学习内容，只要能准确识别图中弹珠的数量、颜色，读懂简单英文描述就能完成匹配，能帮助学生巩固基础的英语名词和数词表达。
【难度系数】
0.9
