批标题
水妈妈怎么会有孩子？它们都是谁呢？
批词语
这些动词把娃娃们的动作写得很清楚，很生动。
批感悟
大自然真奇妙，我们要多观察、多思考，做生活中的小发现家。

1 把下面的动词填到文中的括号里。(3分)
①背着 ②围着 ③抱着
知识点:选择恰当的动词
答题方法:①找到要搭配动词的事物;②想一想所给动词分别是什么意思;③结合生活经验把动词代入句子中进行判断。
2 短文中有许多带有“氵”的字,请圈出来,我知道这些字的意思大都和有关。(2分)
3 风伯伯的孩子们找到的水妈妈的孩子是谁呢?选一选,填序号。(3分)

大娃() 二娃() 四娃()
五娃() 六娃() 七娃()
4 风伯伯为什么夸孩子们是聪明的孩子?(3分)

5 水妈妈还有很多孩子,除了文中提到的,你还知道哪些水妈妈的孩子?试着写一写。(3分)

1. ③ ② ①
【解析】需要搭配动词的事物分别是乌云、彩虹、冰山，题目所给的动词分别是背着、围着、抱着，再结合生活经验，乌云是一团一团的，用“抱着”最合适，彩虹是长长的一条，用“围着”最合适，“冰山”很大，又很重，用“背着”更恰当。
2. 溪 江 湖 海 浓 水
3. ② ① ④ ③ ⑤ ⑥
4. 因为他们都按照风伯伯的要求找对了水妈妈的孩子，所以风伯伯夸他们是聪明的孩子。
【解析】风伯伯夸孩子们聪明出现在最后一自然段“你们都找对了，真是聪明的孩子”，再结合文章第1自然段可知，因为孩子们听懂了风伯伯的话，没有找泉水、溪水等，而是找到了水变成的乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花、冰山，全都找对了，所以风伯伯夸他们聪明。
5. 示例：水妈妈的孩子还有水汽、冰雹等。