()1. The Shenzhou-20 team(团队)will stay in China's Space Station for about 6 months. They will come back to Earth October, 2025.

A.in
B.on
C.at
D.to

1. A

【分析】这道题考查英语中时间介词的用法，需明确不同时间介词的适用场景：in用于年、月、季节等较长时间段；on用于具体某一天或特定某天的早中晚；at用于具体时刻；to不用于此类时间表达。题目中空格后是月份October，属于较长时间，需选对应的介词。
【解析】时间介词的用法规则：①in：接年、月、季节、世纪或泛指的早中晚；②on：接具体某一天（如星期、日期）或具体某天的早中晚；③at：接具体时刻点；④to：一般不用于表示“在某月份”的情况。本题空格后是October（十月，月份），符合in的使用场景，因此选A。
【答案】A
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题为英语基础语法题，聚焦时间介词的核心用法，考查内容单一，属于易得分题，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

() 2. Look at the black clouds in the sky. I think it soon.

A.rains
B.rained
C.is raining
D.is going to rain

2. D

【分析】首先观察句子的语境和时间提示：“Look at the black clouds in the sky”（看天上的乌云）是即将下雨的明显迹象，“soon”（很快）表明动作发生在未来，需用一般将来时的用法。接着分析各选项对应的时态：A选项rains是一般现在时，表经常性动作，不符合；B选项rained是一般过去时，表过去动作，排除；C选项is raining是现在进行时，表正在进行的动作，与“soon”的将来含义不符；D选项is going to rain用于根据现有迹象预测即将发生的动作，符合语境。
【解析】本题考查动词时态的辨析。步骤1：分析语境：“看天上的乌云”说明有即将下雨的迹象，“soon”（很快）提示动作发生在未来，需用一般将来时。步骤2：逐一排除选项：A项为一般现在时，描述经常性动作，不符合；B项为一般过去时，描述过去动作，不符合；C项为现在进行时，描述正在进行的动作，不符合“soon”的将来语境；D项“be going to + 动词原形”可用于根据迹象预测即将发生的动作，符合本题要求。
【答案】D
【知识点】一般将来时，动词时态
【点评】本题结合语境考查一般将来时的用法，解题关键是抓住“乌云”的迹象和“soon”的时间提示，判断需用表将来的结构，属于基础时态题，难度较低。
【难度系数】0.7

() 3. —Look at that sign “”. What does it mean?
—It means the floor is wet. We should walk carefully.
A. B. C. D.

3. C

【分析】
要解答本题，需先识别每个选项对应的公共标志含义，再结合答句“地板湿，要小心行走”的语境，选出符合的标志。首先明确各标志的意义：A是禁止停车，B是禁止吸烟，C是当心地面湿滑（防止滑倒），D是注意儿童，据此匹配题意即可。
【解析】
逐一分析各选项标志：A选项的标志是禁止停车，不符合“地板湿滑需小心行走”的含义；B选项的标志是禁止吸烟，与题意无关；C选项的标志是当心滑倒（地面湿滑），对应答句中“地板湿，要小心走”的描述；D选项的标志是注意儿童，不符合题意。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
公共标志识别
【点评】
本题考查常见公共标志的含义，需要学生准确掌握各类标志的意义，结合语境进行判断，属于基础的标志识别题。
【难度系数】
0.3

()4. Yang Ling's uncle is . He helps children with their teeth.

A.a dentist
B.an artist
C.a scientist
D.a pianist

4. A

【分析】这是一道考查职业词汇的英语选择题，解题思路为：先抓住句子后半句的关键信息“helps children with their teeth”（帮助孩子们护理牙齿），再分析各选项对应的职业，选出与牙齿护理相关的职业即可。
【解析】先翻译题干：杨玲的叔叔是________。他帮助孩子们护理牙齿。逐一分析选项：A选项“a dentist”意为“牙医”，牙医的工作就是帮助人们护理牙齿，符合语境；B选项“an artist”意为“艺术家”，与牙齿护理无关；C选项“a scientist”意为“科学家”，不符合语境；D选项“a pianist”意为“钢琴家”，也不符合。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】职业名词辨析；句意理解
【点评】本题结合具体语境考查常见职业词汇的含义，属于基础题型，需要学生掌握基础职业词汇并能结合句意进行匹配。
【难度系数】0.8

() 5. Zhang Peng usually . That is a bad habit.

A.goes to bed and gets up early
B.drinks much cola every day
C.finishes his homework on time
D.puts his things in order

5. B

【分析】
首先明确题目要求：根据后句“That is a bad habit（那是个坏习惯）”，需选出描述坏习惯的选项。先逐一理解每个选项的含义，判断其属于好习惯还是坏习惯，进而确定正确答案。
【解析】
句子意为“张鹏通常________。那是个坏习惯。”逐一分析选项：
A选项“goes to bed and gets up early”意为“早睡早起”，属于好习惯，不符合“坏习惯”的要求；
B选项“drinks much cola every day”意为“每天喝很多可乐”，属于坏习惯，符合题意；
C选项“finishes his homework on time”意为“按时完成作业”，属于好习惯，不符合；
D选项“puts his things in order”意为“把他的东西整理好”，属于好习惯，不符合。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
日常习惯表达、动词短语辨析、形容词用法
【点评】
本题考查日常英语中好习惯与坏习惯的相关表达，难度较低，只需理解句意和各选项短语含义即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

()6. —How can we cross the busy road safely?
—First, Next, Then, . Finally, .
① you can cross the road
② you must look for a zebra crossing
③ you must wait for the green man
④ you must look at the traffic lights

A.③④②①
B.③①④②
C.②①③④
D.②④③①

6. D

【分析】本题考查安全过马路的步骤排序，解题时需结合生活中安全过马路的正确流程，将给出的四个句子按先后顺序排列，再匹配对应选项。安全过马路的正确逻辑是：先找合适的过马路地点（斑马线），再观察交通信号灯，等待绿灯后最后通行。
【解析】安全过马路的正确步骤依次为：首先要寻找斑马线（②），接下来看交通灯（④），然后等待绿灯（③），最后过马路（①），即顺序为②④③①，对应选项D。
【答案】D
【知识点】英语日常交际用语、句子排序
【点评】本题结合生活常识考查英语句子排序，既考查了学生对英语句子含义的理解，又结合了安全出行的生活知识，难度适中，只要理清逻辑顺序即可解答。
【难度系数】0.4

() 7. Sweet food is nice, but we shouldn't eat at a time.

A.a little
B.a few
C.too much
D.too many

7. C

【分析】首先明确句子语境：甜食美味，但我们不该一次吃太多。接着分析选项的修饰对象：a few和too many修饰可数名词复数，a little和too much修饰不可数名词。句中food是不可数名词，先排除修饰可数名词的选项，再结合语义判断正确答案。
【解析】逐一分析选项：A. a little 修饰不可数名词，意为“一点”；B. a few 修饰可数名词复数，意为“一些”；C. too much 修饰不可数名词，意为“太多”；D. too many 修饰可数名词复数，意为“太多”。句中food为不可数名词，故排除B、D；结合句意“甜食很好，但我们不应该一次吃太多”，A选项语义不符，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词短语；不可数名词修饰
【点评】本题考查形容词短语的用法，需掌握不同短语的修饰对象及语境含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

()8. The Country Mouse wants to get out of the big house. 句中四个斜体单词画线部分读音与众不同的是。

A.country
B.mouse
C.out
D.house

8. A

【分析】
要解答本题，需先明确四个选项中画线部分（均为字母组合ou）的读音，再对比找出读音与众不同的选项。首先回忆各单词中ou的发音，逐一排查差异即可得出结果。
【解析】
逐个分析选项中画线字母组合ou的读音：
A. country：ou读音为/ʌ/；
B. mouse：ou读音为/aʊ/；
C. out：ou读音为/aʊ/；
D. house：ou读音为/aʊ/；
对比可知，只有A选项的ou读音与其他三项不同，因此答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语字母组合发音；单词读音辨析
【点评】
本题考查英语基础语音知识，聚焦字母组合ou在不同单词中的发音差异，要求学生准确掌握常见单词的读音，属于语音模块的基础考查题，难度较低。
【难度系数】
0.3

()9.—Miss Li, I helped Mike get his ball from a hole just now.
— , Gao Shan.

A.Don’t worry
B.Well done
C.Have a try
D.Hurry up

9. B

【分析】
这是一道英语情景交际题，解题时需先明确对话语境：高山向李老师汇报自己刚帮迈克从洞里拿到了球，老师要对他的行为作出合适回应。接着逐一分析每个选项的含义，结合语境选择最恰当的表扬类用语即可。
【解析】
本题考查情景交际用语。对话中高山告知李老师自己帮忙取回了球，老师应给予肯定表扬。A项“Don’t worry”意为“别担心”，用于安慰，不符合语境；B项“Well done”意为“做得好”，用于表扬他人的正确行为，符合此处语境；C项“Have a try”意为“试一试”，用于鼓励未做的事，与已完成的行为不符；D项“Hurry up”意为“快点”，用于催促，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；短语辨析
【点评】
本题属于基础情景交际题，主要考查日常常用的交际短语，难度较低，只要掌握各选项短语的含义并结合语境分析，就能轻松选出正确答案，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.8