四、“领略责任担当”古诗文品鉴活动(19 分)
(一)阅读下面这首古诗,完成学习任务。(5 分)
咏松树
[隋]李德林
结根生上苑①,擢秀②迩③华池。岁寒无改色,年长有倒枝。
露自金盘洒,风从玉树吹。寄言谢霜雪,贞心自不移。
【注释】①上苑:即皇家的园林。②擢(zhuó)秀:指植物生长得茂盛,抽出新芽、长出新枝。③迩(ěr):靠近,接近。
13. 你从诗作第二联读出了松树哪些特点?(2 分)
14. 本诗与陆游的《卜算子·咏梅》同为托物言志之作,请结合两首诗词的具体内容,分析情感表达的相同之处。(3 分)
(一)阅读下面这首古诗,完成学习任务。(5 分)
咏松树
[隋]李德林
结根生上苑①,擢秀②迩③华池。岁寒无改色,年长有倒枝。
露自金盘洒,风从玉树吹。寄言谢霜雪,贞心自不移。
【注释】①上苑:即皇家的园林。②擢(zhuó)秀:指植物生长得茂盛,抽出新芽、长出新枝。③迩(ěr):靠近,接近。
13. 你从诗作第二联读出了松树哪些特点?(2 分)
14. 本诗与陆游的《卜算子·咏梅》同为托物言志之作,请结合两首诗词的具体内容,分析情感表达的相同之处。(3 分)
答案
13.(2分)①耐寒;②四季常青;③生长时间长;④苍劲古朴。(答出任意两点即可)
14.(3分)《咏松树》中的松树生长于皇家园林,受到恩泽,仍坚守本心;《卜算子·咏梅》中的梅花生长在驿外断桥边,环境凄凉,饱受磨难,但依然坚守品格。两首诗词都借物表达了诗人对坚贞不屈、孤傲高洁品格的追求。(情感1分,结合两首诗词的具体内容分析2分,意近即可。有其他合理解解也可得分)
14.(3分)《咏松树》中的松树生长于皇家园林,受到恩泽,仍坚守本心;《卜算子·咏梅》中的梅花生长在驿外断桥边,环境凄凉,饱受磨难,但依然坚守品格。两首诗词都借物表达了诗人对坚贞不屈、孤傲高洁品格的追求。(情感1分,结合两首诗词的具体内容分析2分,意近即可。有其他合理解解也可得分)
解析
【分析】
1. 解答第13题时,先定位诗歌第二联,抓住诗句关键词分析松树特点;2. 解答第14题时,先明确两首诗词均运用托物言志手法,分别分析两首诗词中意象的处境与品格,再提炼情感的相同之处。
【解析】
13. 第二联“岁寒无改色,年长有倒枝”意为:寒冷季节松树也不改变颜色,生长时间久了枝干苍劲古朴。从中可提炼出松树耐寒、四季常青、生长时间长、苍劲古朴的特点,答出任意两点即可。
14. 《咏松树》中,松树虽生长在皇家园林(受恩泽),却在岁寒时坚守本心;《卜算子·咏梅》中,梅花生长在驿外断桥边(环境凄凉),饱受风雨磨难仍保持高洁品格。两首诗词都借物托志,表达了诗人对坚贞不屈、孤傲高洁品格的追求。
【答案】
13. ①耐寒;②四季常青(或:生长时间长、苍劲古朴,答出任意两点即可)
14. 两首诗词都运用托物言志的手法,借物表达对坚贞不屈、孤傲高洁品格的追求。《咏松树》中松树生长于皇家园林,受恩泽仍坚守本心;《卜算子·咏梅》中梅花生长在驿外断桥边,环境凄凉、饱受磨难却坚守品格,情感核心一致。
【知识点】
古诗文意象分析、托物言志、诗歌情感把握
【点评】
本题为古诗文鉴赏常规题型,考察学生对诗歌意象特点的提炼及托物言志手法下情感的对比分析能力,需结合具体诗句作答,是初中古诗文鉴赏的核心考点。
【难度系数】
0.6
1. 解答第13题时,先定位诗歌第二联,抓住诗句关键词分析松树特点;2. 解答第14题时,先明确两首诗词均运用托物言志手法,分别分析两首诗词中意象的处境与品格,再提炼情感的相同之处。
【解析】
13. 第二联“岁寒无改色,年长有倒枝”意为:寒冷季节松树也不改变颜色,生长时间久了枝干苍劲古朴。从中可提炼出松树耐寒、四季常青、生长时间长、苍劲古朴的特点,答出任意两点即可。
14. 《咏松树》中,松树虽生长在皇家园林(受恩泽),却在岁寒时坚守本心;《卜算子·咏梅》中,梅花生长在驿外断桥边(环境凄凉),饱受风雨磨难仍保持高洁品格。两首诗词都借物托志,表达了诗人对坚贞不屈、孤傲高洁品格的追求。
【答案】
13. ①耐寒;②四季常青(或:生长时间长、苍劲古朴,答出任意两点即可)
14. 两首诗词都运用托物言志的手法,借物表达对坚贞不屈、孤傲高洁品格的追求。《咏松树》中松树生长于皇家园林,受恩泽仍坚守本心;《卜算子·咏梅》中梅花生长在驿外断桥边,环境凄凉、饱受磨难却坚守品格,情感核心一致。
【知识点】
古诗文意象分析、托物言志、诗歌情感把握
【点评】
本题为古诗文鉴赏常规题型,考察学生对诗歌意象特点的提炼及托物言志手法下情感的对比分析能力,需结合具体诗句作答,是初中古诗文鉴赏的核心考点。
【难度系数】
0.6
(二)阅读下面文言文,完成学习任务。(14 分)
居易字乐天,太原下邽人。贞元十六年,擢进士第,补校书郎。元和元年,作乐府及诗百余篇,规讽时事,流闻禁中①。上悦 之,召拜翰林学士,历左拾遗。时盗杀宰相,京师汹汹。居易首上疏,请亟捕贼。权贵有嫌其出位,怒。俄有言:“居易母堕井死,而赋《新井篇》,言既浮华,行不可用。”贬江州司马。初以 勋庸②暴露不宜,实无他肠,怫怒奸党,遂 失志,亦能顺适所遇。河朔乱兵出无功又言事不见听,乞外,除为杭州刺史。文宗立,召迁刑部侍郎。会昌初致仕,卒。
公诗以六义为主,不尚艰难。每成篇,必令其家老妪读之,问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑,言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相,率篇百金,伪者即能辨之。
(选自辛文房《唐才子传·白居易》,有删改)
【注释】①禁中:指帝王所居官内。②勋庸:指被刺杀的宰相武元衡。③鸡林国:朝鲜半岛古国名。
15. 请结合提供的方法,完成表格中的内容。(3 分)

16. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3 分)
河朔乱兵出无功又言事不见听
17. 有同学在阅读时摘抄了文中的两句话,请选择一句,从加点字表达效果的角度完成阅读批注卡。(4 分)

18. 白居易对“穷则独善其身,达则兼济天下”的主张颇为认可,结合选文内容和他的其他诗文作品,进行简要分析。(4 分)
居易字乐天,太原下邽人。贞元十六年,擢进士第,补校书郎。元和元年,作乐府及诗百余篇,规讽时事,流闻禁中①。上
公诗以六义为主,不尚艰难。每成篇,必令其家老妪读之,问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑,言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相,率篇百金,伪者即能辨之。
(选自辛文房《唐才子传·白居易》,有删改)
【注释】①禁中:指帝王所居官内。②勋庸:指被刺杀的宰相武元衡。③鸡林国:朝鲜半岛古国名。
15. 请结合提供的方法,完成表格中的内容。(3 分)
16. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3 分)
河朔乱兵出无功又言事不见听
17. 有同学在阅读时摘抄了文中的两句话,请选择一句,从加点字表达效果的角度完成阅读批注卡。(4 分)
18. 白居易对“穷则独善其身,达则兼济天下”的主张颇为认可,结合选文内容和他的其他诗文作品,进行简要分析。(4 分)
答案
15.(3分)(1)对……感到满意,喜欢 (2)认为,以为 (3)①
16.(3分)河朔乱/兵出无功/又言事/不见听
17.(4分)示例1:A “首”意为“首先”“第一个”,“亟”意为“赶快”。表明白居易是最早上疏请求抓捕刺客的人。“首”强调了白居易的主动性、紧迫感和责任感,“亟”则进一步强化了叛乱的危险性和处理问题的急迫性,体现了白居易对国家安危的深切忧虑和果断决策,展现了白居易作为一名忠臣的担当和智慧。
示例2:B “每”意为“每次”,“必”意为“一定”。加点字强调白居易无一例外、始终坚守的创作习惯和要求,体现他严谨认真、精益求精的写作追求和文学为民的思想。(结合句子内容分析,意思符合,酌情给分)
18.(4分)白居易仕途通达时,始终以“兼济天下”为己任。得知宰相被刺客所杀,首先上书请求赶快抓捕刺客;在《卖炭翁》一诗中,通过卖炭翁的凄惨遭遇,揭露“宫市”制度对百姓的剥削。这都体现出他“达则兼济天下”的胸怀。当他仕途不顺时,便以“独善其身”的姿态坚守内心。被贬为江州司马,白居易安然自适;外任杭州刺史时,他写出诗作《钱塘湖春行》,表现了对西湖美景的热爱之情。这都体现出他“穷则独善其身”的追求。(结合选文和白居易的作品内容,分析“穷”“达”的具体表现,各2分)
16.(3分)河朔乱/兵出无功/又言事/不见听
17.(4分)示例1:A “首”意为“首先”“第一个”,“亟”意为“赶快”。表明白居易是最早上疏请求抓捕刺客的人。“首”强调了白居易的主动性、紧迫感和责任感,“亟”则进一步强化了叛乱的危险性和处理问题的急迫性,体现了白居易对国家安危的深切忧虑和果断决策,展现了白居易作为一名忠臣的担当和智慧。
示例2:B “每”意为“每次”,“必”意为“一定”。加点字强调白居易无一例外、始终坚守的创作习惯和要求,体现他严谨认真、精益求精的写作追求和文学为民的思想。(结合句子内容分析,意思符合,酌情给分)
18.(4分)白居易仕途通达时,始终以“兼济天下”为己任。得知宰相被刺客所杀,首先上书请求赶快抓捕刺客;在《卖炭翁》一诗中,通过卖炭翁的凄惨遭遇,揭露“宫市”制度对百姓的剥削。这都体现出他“达则兼济天下”的胸怀。当他仕途不顺时,便以“独善其身”的姿态坚守内心。被贬为江州司马,白居易安然自适;外任杭州刺史时,他写出诗作《钱塘湖春行》,表现了对西湖美景的热爱之情。这都体现出他“穷则独善其身”的追求。(结合选文和白居易的作品内容,分析“穷”“达”的具体表现,各2分)
解析
【分析】
1. 第15题是文言实词解释,需结合语境和课内积累推断词义,注意特殊用法;
2. 第16题是文言文断句,先理解句子大意,再按语义层次划分停顿,限断三处需精准把握;
3. 第17题是文言字词表达效果赏析,先解释加点字含义,再结合语境分析其对人物特点的体现;
4. 第18题是结合文本分析作者思想主张,需明确“穷”“达”含义,从选文和作者其他作品中找对应事例,分点作答。
【解析】
1. 第15题:结合语境推断,“上悦之”中“悦”为意动用法,意为“对……感到满意,喜欢”;“初以勋庸暴露不宜”中“以”意为“认为,以为”;按表格要求填写第三个实词解释;
2. 第16题:先翻译句子“河朔发生叛乱,出兵没有功劳,又上书言事,不被听从”,根据语义层次,断句为:河朔乱/兵出无功/又言事/不见听;
3. 第17题:示例选A句,“首”意为“首先、第一个”,“亟”意为“赶快”;结合语境,白居易是第一个上疏请求抓捕刺客的人,“首”突出其主动性、责任感,“亟”强调处理问题的急迫性,体现他对国家安危的忧虑和忠臣担当;若选B句,“每”意为“每次”,“必”意为“一定”,突出他创作时的严谨态度,体现精益求精的追求;
4. 第18题:分两部分,“达则兼济天下”:仕途通达时,白居易得知宰相被刺,首先上疏请求抓捕(选文内容),《卖炭翁》揭露宫市剥削(作品);“穷则独善其身”:被贬江州司马时安然自适,任杭州刺史时创作《钱塘湖春行》(选文及作品),体现其穷达时的不同追求。
【答案】
15. (1)对……感到满意,喜欢 (2)认为,以为 (3)①
16. 河朔乱/兵出无功/又言事/不见听
17. 示例1:A “首”意为“首先”“第一个”,“亟”意为“赶快”。表明白居易是最早上疏请求抓捕刺客的人。“首”强调了白居易的主动性、紧迫感和责任感,“亟”则进一步强化了叛乱的危险性和处理问题的急迫性,体现了白居易对国家安危的深切忧虑和果断决策,展现了白居易作为一名忠臣的担当和智慧。
示例2:B “每”意为“每次”,“必”意为“一定”。加点字强调白居易无一例外、始终坚守的创作习惯和要求,体现他严谨认真、精益求精的写作追求和文学为民的思想。
18. 白居易仕途通达时,始终以“兼济天下”为己任。得知宰相被刺客所杀,首先上书请求赶快抓捕刺客;在《卖炭翁》一诗中,通过卖炭翁的凄惨遭遇,揭露“宫市”制度对百姓的剥削。这都体现出他“达则兼济天下”的胸怀。当他仕途不顺时,便以“独善其身”的姿态坚守内心。被贬为江州司马,白居易安然自适;外任杭州刺史时,他写出诗作《钱塘湖春行》,表现了对西湖美景的热爱之情。这都体现出他“穷则独善其身”的追求。
【知识点】
文言实词解释、文言文断句、文言文内容理解与分析
【点评】
本题为文言文综合阅读题,涵盖文言基础、断句、字词赏析及文本深度理解,既考查学生的文言知识积累,又要求结合文本与作者其他作品分析思想,综合性较强,能有效检验学生的文言文综合素养。
【难度系数】
0.5
1. 第15题是文言实词解释,需结合语境和课内积累推断词义,注意特殊用法;
2. 第16题是文言文断句,先理解句子大意,再按语义层次划分停顿,限断三处需精准把握;
3. 第17题是文言字词表达效果赏析,先解释加点字含义,再结合语境分析其对人物特点的体现;
4. 第18题是结合文本分析作者思想主张,需明确“穷”“达”含义,从选文和作者其他作品中找对应事例,分点作答。
【解析】
1. 第15题:结合语境推断,“上悦之”中“悦”为意动用法,意为“对……感到满意,喜欢”;“初以勋庸暴露不宜”中“以”意为“认为,以为”;按表格要求填写第三个实词解释;
2. 第16题:先翻译句子“河朔发生叛乱,出兵没有功劳,又上书言事,不被听从”,根据语义层次,断句为:河朔乱/兵出无功/又言事/不见听;
3. 第17题:示例选A句,“首”意为“首先、第一个”,“亟”意为“赶快”;结合语境,白居易是第一个上疏请求抓捕刺客的人,“首”突出其主动性、责任感,“亟”强调处理问题的急迫性,体现他对国家安危的忧虑和忠臣担当;若选B句,“每”意为“每次”,“必”意为“一定”,突出他创作时的严谨态度,体现精益求精的追求;
4. 第18题:分两部分,“达则兼济天下”:仕途通达时,白居易得知宰相被刺,首先上疏请求抓捕(选文内容),《卖炭翁》揭露宫市剥削(作品);“穷则独善其身”:被贬江州司马时安然自适,任杭州刺史时创作《钱塘湖春行》(选文及作品),体现其穷达时的不同追求。
【答案】
15. (1)对……感到满意,喜欢 (2)认为,以为 (3)①
16. 河朔乱/兵出无功/又言事/不见听
17. 示例1:A “首”意为“首先”“第一个”,“亟”意为“赶快”。表明白居易是最早上疏请求抓捕刺客的人。“首”强调了白居易的主动性、紧迫感和责任感,“亟”则进一步强化了叛乱的危险性和处理问题的急迫性,体现了白居易对国家安危的深切忧虑和果断决策,展现了白居易作为一名忠臣的担当和智慧。
示例2:B “每”意为“每次”,“必”意为“一定”。加点字强调白居易无一例外、始终坚守的创作习惯和要求,体现他严谨认真、精益求精的写作追求和文学为民的思想。
18. 白居易仕途通达时,始终以“兼济天下”为己任。得知宰相被刺客所杀,首先上书请求赶快抓捕刺客;在《卖炭翁》一诗中,通过卖炭翁的凄惨遭遇,揭露“宫市”制度对百姓的剥削。这都体现出他“达则兼济天下”的胸怀。当他仕途不顺时,便以“独善其身”的姿态坚守内心。被贬为江州司马,白居易安然自适;外任杭州刺史时,他写出诗作《钱塘湖春行》,表现了对西湖美景的热爱之情。这都体现出他“穷则独善其身”的追求。
【知识点】
文言实词解释、文言文断句、文言文内容理解与分析
【点评】
本题为文言文综合阅读题,涵盖文言基础、断句、字词赏析及文本深度理解,既考查学生的文言知识积累,又要求结合文本与作者其他作品分析思想,综合性较强,能有效检验学生的文言文综合素养。
【难度系数】
0.5
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