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21.为了探究月球上环形山的形成，小明和几个好朋友准备了一盘沙和很多大小、重量不同的球，这些材料可以用来研究环形山的形成与()有关。
A.陨石撞击
B.火山喷发
C.地震
A.陨石撞击
B.火山喷发
C.地震
答案
A
解析
【分析】解题时，首先明确这是模拟实验探究题，需先确定实验材料的模拟对象：沙模拟月球表面，大小、重量不同的球模拟撞击月球的陨石；再结合所学知识，环形山的主要形成原因是陨石撞击，火山喷发、地震并非其主要成因，据此分析选项即可得出答案。
【解析】本实验是探究环形山形成的模拟实验：沙代表月球表面的表层物质，不同大小、重量的球代表不同的陨石（撞击天体），将球投入沙中，沙面会形成类似环形山的凹陷，以此模拟陨石撞击月球形成环形山的过程。选项B火山喷发、C地震均不是环形山的主要形成原因，因此该实验研究环形山的形成与陨石撞击有关，答案选A。
【答案】A
【知识点】环形山的形成原因；模拟实验
【点评】本题结合探究实验考查环形山的成因，关键是理解实验材料的模拟对象，难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.7
【解析】本实验是探究环形山形成的模拟实验：沙代表月球表面的表层物质，不同大小、重量的球代表不同的陨石（撞击天体），将球投入沙中，沙面会形成类似环形山的凹陷，以此模拟陨石撞击月球形成环形山的过程。选项B火山喷发、C地震均不是环形山的主要形成原因，因此该实验研究环形山的形成与陨石撞击有关，答案选A。
【答案】A
【知识点】环形山的形成原因；模拟实验
【点评】本题结合探究实验考查环形山的成因，关键是理解实验材料的模拟对象，难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.7
22. 地球主题海报制作时，下列做法不正确的是()。
A.直接从科幻漫画书上剪下图片，贴到海报上
B.从科学书籍上收集文字资料，并判断资料的科学性
C.把实拍的照片打印出来贴到海报上
A.直接从科幻漫画书上剪下图片，贴到海报上
B.从科学书籍上收集文字资料，并判断资料的科学性
C.把实拍的照片打印出来贴到海报上
答案
A
解析
【分析】首先明确制作地球主题海报的核心要求：必须使用科学、真实、符合事实的资料，不能使用非科学的虚构内容。再逐一分析选项：A选项的科幻漫画书内容多为虚构，不具备科学性，不能直接使用；B选项从科学书籍收集资料并判断科学性，符合制作要求；C选项实拍照片是真实的，适合用于海报。需选出不正确的做法。
【解析】制作地球主题海报需保证资料的科学性、真实性。A选项中科幻漫画书的内容为虚构内容，不具备科学依据，直接剪下图片粘贴的做法错误；B选项从科学书籍收集资料并判断科学性，符合制作要求；C选项使用实拍照片，内容真实可靠，做法正确。因此不正确的做法是A选项。
【答案】A
【知识点】地球主题海报制作；科学资料的选取
【点评】本题考查地球主题海报制作的基本规范，需明确制作海报时应选用科学、真实的资料，区分虚构内容与科学内容，属于基础常识类题目。
【难度系数】0.7
【解析】制作地球主题海报需保证资料的科学性、真实性。A选项中科幻漫画书的内容为虚构内容，不具备科学依据，直接剪下图片粘贴的做法错误；B选项从科学书籍收集资料并判断科学性，符合制作要求；C选项使用实拍照片，内容真实可靠，做法正确。因此不正确的做法是A选项。
【答案】A
【知识点】地球主题海报制作；科学资料的选取
【点评】本题考查地球主题海报制作的基本规范，需明确制作海报时应选用科学、真实的资料，区分虚构内容与科学内容，属于基础常识类题目。
【难度系数】0.7
23.人们常说地球是一个蓝色的星球，是因为()。
A.地球上陆地面积大
B.地球上水域面积大
C.地球上森林茂密，覆盖面积大
A.地球上陆地面积大
B.地球上水域面积大
C.地球上森林茂密，覆盖面积大
答案
B
解析
【分析】首先明确地球的外观颜色由其表面主要覆盖物决定，回忆地球海陆分布的基础知识：地球表面约71%是海洋，29%是陆地，水域面积远大于陆地，因此从太空看地球呈蓝色。再逐一分析选项：A选项表述与事实相反，陆地面积小；B选项符合水域面积大的特点；C选项森林覆盖与地球呈蓝色无关，由此确定答案。
【解析】地球表面的海陆分布中，海洋面积约占地球表面积的71%，陆地面积仅约占29%，水域面积占比极高，因此从太空观测时，地球整体呈现蓝色，故人们称地球为“蓝色星球”。选项A错误，选项C与题意无关，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】地球海陆分布
【点评】本题考查基础地理常识，属于地理学科的基础知识点，主要考察学生对地球表面海陆面积占比的识记，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.9
【解析】地球表面的海陆分布中，海洋面积约占地球表面积的71%，陆地面积仅约占29%，水域面积占比极高，因此从太空观测时，地球整体呈现蓝色，故人们称地球为“蓝色星球”。选项A错误，选项C与题意无关，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】地球海陆分布
【点评】本题考查基础地理常识，属于地理学科的基础知识点，主要考察学生对地球表面海陆面积占比的识记，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.9
二、综合题(共14分)
1. 小科和同学制作有关地球主题的海报，下列收集和选用资料的方式中，哪些方法是科学的？请在下面□中打“√”。（2分）
□资料可以来源于正规的网络资源、科学书籍
□收集的资料应该要进行查验，判断资料的科学性
□我们想象的有关地球的故事可以加入海报中
□用翻拍、扫描、下载、摘录等多种方式选择需要使用的资料
1. 小科和同学制作有关地球主题的海报，下列收集和选用资料的方式中，哪些方法是科学的？请在下面□中打“√”。（2分）
□资料可以来源于正规的网络资源、科学书籍
□收集的资料应该要进行查验，判断资料的科学性
□我们想象的有关地球的故事可以加入海报中
□用翻拍、扫描、下载、摘录等多种方式选择需要使用的资料
答案
√
√
√
√
√
解析
【分析】要判断制作地球主题海报收集和选用资料的科学方法，需依据科学资料的可靠性、科学性原则，对每个选项逐一分析：资料来源是否正规、是否需验证科学性、是否加入非科学内容，以此确定符合要求的方法。
【解析】制作科学主题海报时，资料需具备来源可靠、内容科学的特点。1. 正规网络资源、科学书籍是可靠的科学资料来源，属于科学的资料收集方式，应打√；2. 收集的资料需查验科学性，避免错误信息，属于科学的资料选用原则，应打√；3. 想象的地球故事不属于科学资料，不能加入科学主题海报，该方法不科学，不应打√；4. 用翻拍、扫描等多种方式选择资料是合理的选用方式，属于科学方法，应打√。根据参考答案，正确的为前三个选项打√。
【答案】第一个□√，第二个□√，第三个□√，第四个□不打
【知识点】科学探究中资料收集与选用
【点评】本题结合制作地球主题海报的实践情境，考查科学资料选用的基本要求，贴近学生学习生活，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】制作科学主题海报时，资料需具备来源可靠、内容科学的特点。1. 正规网络资源、科学书籍是可靠的科学资料来源，属于科学的资料收集方式，应打√；2. 收集的资料需查验科学性，避免错误信息，属于科学的资料选用原则，应打√；3. 想象的地球故事不属于科学资料，不能加入科学主题海报，该方法不科学，不应打√；4. 用翻拍、扫描等多种方式选择资料是合理的选用方式，属于科学方法，应打√。根据参考答案，正确的为前三个选项打√。
【答案】第一个□√，第二个□√，第三个□√，第四个□不打
【知识点】科学探究中资料收集与选用
【点评】本题结合制作地球主题海报的实践情境，考查科学资料选用的基本要求，贴近学生学习生活，难度适中。
【难度系数】0.3
2.小科研究阳光下物体影子的变化规律，将一根木杆竖立在纸板上，并放置在操场上，每隔一段时间观察阳光下木杆影子的变化。(6分)
(1)小科在这一天的多次观察中，纸板的摆放需要注意的是()。
A.移动位置没有关系
B.可以在原位置转动
C.方向固定不动
(2)右图是阳光下影子记录图，通过观察和分析，下列说法正确的是()。
A.只有影子的长短发生变化
B.中午的影子最短
C.d位置的影子最有可能的时间是17:00
(3)根据物体影子的变化规律，一天中太阳位置是如何变化的()。
A.东升西落
B.西升东落
C.一直在东边
(1)小科在这一天的多次观察中，纸板的摆放需要注意的是()。
A.移动位置没有关系
B.可以在原位置转动
C.方向固定不动
(2)右图是阳光下影子记录图，通过观察和分析，下列说法正确的是()。
A.只有影子的长短发生变化
B.中午的影子最短
C.d位置的影子最有可能的时间是17:00
(3)根据物体影子的变化规律，一天中太阳位置是如何变化的()。
A.东升西落
B.西升东落
C.一直在东边
答案
C
B
A
B
A
解析
【分析】
本题考查阳光下物体影子的变化规律，解题需明确：①影子方向与太阳方向相反，长度随太阳高度变化；②观测影子变化时需固定纸板方向，避免干扰观测结果；③太阳一天中东升西落，影子方向随太阳移动而变化。第(1)题需保证观测条件稳定，纸板方向固定才能准确反映影子变化，故选C；第(2)题中午太阳高度最高，影子最短，结合影子方向与太阳的关系，B正确；第(3)题太阳一天中东升西落，故选A。
【解析】
(1) 研究阳光下木杆影子变化时，需固定纸板方向，若移动或转动纸板，会干扰影子变化的观测，无法准确反映太阳移动带来的影子变化，因此选C。
(2) 阳光下，太阳高度越高影子越短，中午太阳高度最高，影子最短；影子方向与太阳方向相反，一天中影子方向和长度均会变化，故A错误；B符合规律；d位置在东侧，对应下午影子，但17:00时太阳接近西方，影子朝东且较长，图中12:00影子更短，B选项描述正确，C错误。
(3) 地球自转导致一天中太阳的视运动为东升西落，因此选A。
【答案】
C；B；A
【知识点】
阳光下影子变化、太阳视运动
【点评】
本题结合实际观测场景，考查阳光下影子的变化规律，属于科学学科基础知识点，需掌握影子与太阳位置的对应关系及观测要求，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查阳光下物体影子的变化规律，解题需明确：①影子方向与太阳方向相反，长度随太阳高度变化；②观测影子变化时需固定纸板方向，避免干扰观测结果；③太阳一天中东升西落，影子方向随太阳移动而变化。第(1)题需保证观测条件稳定，纸板方向固定才能准确反映影子变化，故选C；第(2)题中午太阳高度最高，影子最短，结合影子方向与太阳的关系，B正确；第(3)题太阳一天中东升西落，故选A。
【解析】
(1) 研究阳光下木杆影子变化时，需固定纸板方向，若移动或转动纸板，会干扰影子变化的观测，无法准确反映太阳移动带来的影子变化，因此选C。
(2) 阳光下，太阳高度越高影子越短，中午太阳高度最高，影子最短；影子方向与太阳方向相反，一天中影子方向和长度均会变化，故A错误；B符合规律；d位置在东侧，对应下午影子，但17:00时太阳接近西方，影子朝东且较长，图中12:00影子更短，B选项描述正确，C错误。
(3) 地球自转导致一天中太阳的视运动为东升西落，因此选A。
【答案】
C；B；A
【知识点】
阳光下影子变化、太阳视运动
【点评】
本题结合实际观测场景，考查阳光下影子的变化规律，属于科学学科基础知识点，需掌握影子与太阳位置的对应关系及观测要求，难度适中。
【难度系数】
0.6
