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6.（2024·德阳）2024年5月9日9时43分，我国在西昌卫星发射中心利用长征三号乙运载火箭成功将智慧天网一号01星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功.下列关于长征三号乙运载火箭加速升空过程的说法正确的是（
A.使用液态氢作燃料，其燃烧过程是将化学能转化为内能
B.重力势能转化为动能
C.动能不变，重力势能增大
D.机械能保持不变
A
）A.使用液态氢作燃料，其燃烧过程是将化学能转化为内能
B.重力势能转化为动能
C.动能不变，重力势能增大
D.机械能保持不变
答案
6. A 解析:使用液态氢作燃料,燃料燃烧的过程是化学能转化为内能的过程,A正确;运载火箭加速升空过程中,它的动能增大,重力势能增大,内能转化为动能和重力势能,并不是重力势能转化为动能,B、C错误;运载火箭加速升空过程中,它的动能增大,重力势能增大,机械能增大,D错误.
解析
【分析】
这道题考查火箭升空过程中的能量相关判断，我们可以按照清晰的思路逐步推导：第一步先回忆燃料燃烧的能量转化规律，判断A选项的正误；第二步明确动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，结合题干给出的“加速升空”条件，可知火箭速度增大、高度升高，自身质量几乎不变，由此就能判断动能、重力势能的变化情况，进而验证B、C选项的对错；第三步根据机械能是动能与重力势能的总和，判断机械能的整体变化，排除错误的D选项，最终选出正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
1. 分析选项A：液态氢作为燃料，燃烧过程中会将自身储存的化学能释放，转化为内能，该说法正确。
2. 分析选项B：火箭加速升空时，动能随速度增大而变大，重力势能随高度升高而变大，能量来源是燃料燃烧释放的内能，并非重力势能转化为动能，该说法错误。
3. 分析选项C：火箭处于加速状态，速度不断增大，在质量几乎不变的前提下，动能是增大的，并非保持不变，该说法错误。
4. 分析选项D：机械能等于动能与重力势能之和，火箭升空过程中动能、重力势能均增大，因此整体机械能是增大的，并非保持不变，该说法错误。
综上，只有A选项表述正确。
【答案】
A
【知识点】
燃料燃烧的能量转化，动能的影响因素，机械能的变化
【点评】
本题结合我国航天发射的热点情境命题，属于能量模块的基础应用题，易错点是部分同学会混淆机械能守恒的适用条件，误认为火箭升空过程中动能和重力势能此消彼长，忽略了火箭燃料燃烧持续做功提供额外能量，因此动能和重力势能是同步增大的。
【难度系数】
0.8
这道题考查火箭升空过程中的能量相关判断，我们可以按照清晰的思路逐步推导：第一步先回忆燃料燃烧的能量转化规律，判断A选项的正误；第二步明确动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，结合题干给出的“加速升空”条件，可知火箭速度增大、高度升高，自身质量几乎不变，由此就能判断动能、重力势能的变化情况，进而验证B、C选项的对错；第三步根据机械能是动能与重力势能的总和，判断机械能的整体变化，排除错误的D选项，最终选出正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
1. 分析选项A：液态氢作为燃料，燃烧过程中会将自身储存的化学能释放，转化为内能，该说法正确。
2. 分析选项B：火箭加速升空时，动能随速度增大而变大，重力势能随高度升高而变大，能量来源是燃料燃烧释放的内能，并非重力势能转化为动能，该说法错误。
3. 分析选项C：火箭处于加速状态，速度不断增大，在质量几乎不变的前提下，动能是增大的，并非保持不变，该说法错误。
4. 分析选项D：机械能等于动能与重力势能之和，火箭升空过程中动能、重力势能均增大，因此整体机械能是增大的，并非保持不变，该说法错误。
综上，只有A选项表述正确。
【答案】
A
【知识点】
燃料燃烧的能量转化，动能的影响因素，机械能的变化
【点评】
本题结合我国航天发射的热点情境命题，属于能量模块的基础应用题，易错点是部分同学会混淆机械能守恒的适用条件，误认为火箭升空过程中动能和重力势能此消彼长，忽略了火箭燃料燃烧持续做功提供额外能量，因此动能和重力势能是同步增大的。
【难度系数】
0.8
7. 如图所示，跳水运动员为获得充足的空中滞留时间会在跳水前先用力下压跳板，以便利用跳板的
弹性势能
让自己上升得更高.不计空气阻力，运动员从离开跳板到入水的过程中，在入水
（选填“离开跳板”“最高点”或“入水”）时动能最大.答案
7. 弹性势能 入水 解析:在跳水前先用力下压跳板,跳板发生弹性形变,具有弹性势能,跳板恢复原状时,弹性势能转化为运动员的动能,运动员离开跳板后动能转化为重力势能,这样可以使自己上升得更高;不计空气阻力,运动员离开跳板再落回到与跳板等高的位置时,运动员的动能等于离开跳板时的动能,从该位置下落,重力势能减小,动能增大,故人水时的动能最大.
解析
【分析】
这道题的解题思路可以分两步走：第一空先回忆弹性势能的相关概念，当物体发生弹性形变时会储存弹性势能，运动员下压跳板让跳板发生弹性形变，跳板回弹时就可以将储存的弹性势能释放，转化为运动员的机械能，帮助运动员获得更大的上升高度。第二空需要分析运动员离开跳板后的能量转化过程：首先运动员离开跳板后，上升过程中速度减小、高度升高，动能不断转化为重力势能，动能逐渐变小；到达最高点后开始下落，高度不断降低，重力势能持续转化为动能，动能不断变大。由于不计空气阻力，运动员回到和跳板等高的位置时，动能和刚离开跳板时的动能相等，之后运动员还会继续向下运动到水面位置，高度比跳板处更低，重力势能比刚离开跳板时更小，对应的动能就比刚离开跳板时更大，因此入水时动能最大。
【解析】
1. 第一空：跳水前用力下压跳板，跳板发生弹性形变，储存了弹性势能，跳板恢复原状的过程中，弹性势能转化为运动员的动能，能够让运动员获得更大的初速度，上升得更高，因此此处填弹性势能。
2. 第二空：不计空气阻力时，运动员的机械能（动能+重力势能）总量保持不变。运动员离开跳板后，上升阶段动能转化为重力势能，动能减小；下落阶段重力势能转化为动能，动能持续增大。运动员入水时的高度远低于跳板所在的高度，此时重力势能最小，对应的动能最大，因此此处填入水。
【答案】
弹性势能；入水
【知识点】
弹性势能；动能与势能的转化
【点评】
本题结合跳水运动的实际场景，考察机械能相关的基础知识点，易错点是容易误认为运动员离开跳板时动能最大，忽略了运动员下落至低于跳板高度的过程中，重力势能会继续转化为动能，最终入水时的动能比刚离开跳板时更大，题目引导学生结合实际过程完整分析能量的变化逻辑。
【难度系数】
0.6
这道题的解题思路可以分两步走：第一空先回忆弹性势能的相关概念，当物体发生弹性形变时会储存弹性势能，运动员下压跳板让跳板发生弹性形变，跳板回弹时就可以将储存的弹性势能释放，转化为运动员的机械能，帮助运动员获得更大的上升高度。第二空需要分析运动员离开跳板后的能量转化过程：首先运动员离开跳板后，上升过程中速度减小、高度升高，动能不断转化为重力势能，动能逐渐变小；到达最高点后开始下落，高度不断降低，重力势能持续转化为动能，动能不断变大。由于不计空气阻力，运动员回到和跳板等高的位置时，动能和刚离开跳板时的动能相等，之后运动员还会继续向下运动到水面位置，高度比跳板处更低，重力势能比刚离开跳板时更小，对应的动能就比刚离开跳板时更大，因此入水时动能最大。
【解析】
1. 第一空：跳水前用力下压跳板，跳板发生弹性形变，储存了弹性势能，跳板恢复原状的过程中，弹性势能转化为运动员的动能，能够让运动员获得更大的初速度，上升得更高，因此此处填弹性势能。
2. 第二空：不计空气阻力时，运动员的机械能（动能+重力势能）总量保持不变。运动员离开跳板后，上升阶段动能转化为重力势能，动能减小；下落阶段重力势能转化为动能，动能持续增大。运动员入水时的高度远低于跳板所在的高度，此时重力势能最小，对应的动能最大，因此此处填入水。
【答案】
弹性势能；入水
【知识点】
弹性势能；动能与势能的转化
【点评】
本题结合跳水运动的实际场景，考察机械能相关的基础知识点，易错点是容易误认为运动员离开跳板时动能最大，忽略了运动员下落至低于跳板高度的过程中，重力势能会继续转化为动能，最终入水时的动能比刚离开跳板时更大，题目引导学生结合实际过程完整分析能量的变化逻辑。
【难度系数】
0.6
1. 关于内能、热量和温度,下列说法正确的是（
A.我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多
B.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变
C.物体的内能增加,一定是因为吸收了热量,温度一定升高
D.内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体
D
）A.我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多
B.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变
C.物体的内能增加,一定是因为吸收了热量,温度一定升高
D.内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体
答案
1. D 解析:我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为热汤的温度高,热量是一个过程量,不能说物体含有热量,A错误;物体的内能与温度、质量、状态等有关,所以温度不变的物体内能不一定不变,B错误;物体内能增加,原因可能是吸收了热量,也可能是外界对物体做了功,C错误;内能小的物体温度可能高,内能大的物体温度可能低,故内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体,D正确.
解析
【分析】
这是一道热学核心概念辨析题，解题时首先要理清几个关键的易错规则：第一，热量是描述热传递过程中能量转移量的过程量，只能说“吸收/放出热量”，不能表述为物体“含有/具有热量”；第二，内能的大小不只是由温度决定，还和物体的质量、状态、物质种类有关，温度不变时内能也可能发生变化；第三，改变内能有做功和热传递两种途径，内能增加不一定是吸收了热量；第四，热传递的发生条件是两物体存在温度差，而非内能差，热量只会自发从高温物体传向低温物体，和物体总内能大小无关。之后逐个选项对照规则排查，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤的温度过高容易烫伤，热量是过程量，不能描述为物体“含有热量”，A错误。
2. 选项B：物体的内能受温度、质量、状态等多个因素影响，比如晶体熔化过程中吸热，温度保持不变，但内能持续增大，因此温度不变时物体内能不一定不变，B错误。
3. 选项C：改变内能有热传递、外界对物体做功两种方式，因此物体内能增加不一定是吸收了热量；同时内能增加温度也不一定升高，比如晶体熔化时内能增加、温度不变，C错误。
4. 选项D：热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体向低温物体传递。内能小的物体可能温度很高，比如一小杯高温开水的内能远小于一大块0℃的冰，但温度比冰高，就可以把热量传递给内能更大的冰块，因此内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，D正确。
【答案】D
【知识点】内能的影响因素；热量的概念；热传递的条件
【点评】本题是热学部分的经典易错题，集中辨析了内能、热量、温度三个极易混淆的概念，很多同学会误将内能和温度直接划等号、记错热量的过程量属性、混淆热传递的判断依据，解题时要牢记各概念的定义和适用前提，避免想当然推导。
【难度系数】0.6
这是一道热学核心概念辨析题，解题时首先要理清几个关键的易错规则：第一，热量是描述热传递过程中能量转移量的过程量，只能说“吸收/放出热量”，不能表述为物体“含有/具有热量”；第二，内能的大小不只是由温度决定，还和物体的质量、状态、物质种类有关，温度不变时内能也可能发生变化；第三，改变内能有做功和热传递两种途径，内能增加不一定是吸收了热量；第四，热传递的发生条件是两物体存在温度差，而非内能差，热量只会自发从高温物体传向低温物体，和物体总内能大小无关。之后逐个选项对照规则排查，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤的温度过高容易烫伤，热量是过程量，不能描述为物体“含有热量”，A错误。
2. 选项B：物体的内能受温度、质量、状态等多个因素影响，比如晶体熔化过程中吸热，温度保持不变，但内能持续增大，因此温度不变时物体内能不一定不变，B错误。
3. 选项C：改变内能有热传递、外界对物体做功两种方式，因此物体内能增加不一定是吸收了热量；同时内能增加温度也不一定升高，比如晶体熔化时内能增加、温度不变，C错误。
4. 选项D：热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体向低温物体传递。内能小的物体可能温度很高，比如一小杯高温开水的内能远小于一大块0℃的冰，但温度比冰高，就可以把热量传递给内能更大的冰块，因此内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，D正确。
【答案】D
【知识点】内能的影响因素；热量的概念；热传递的条件
【点评】本题是热学部分的经典易错题，集中辨析了内能、热量、温度三个极易混淆的概念，很多同学会误将内能和温度直接划等号、记错热量的过程量属性、混淆热传递的判断依据，解题时要牢记各概念的定义和适用前提，避免想当然推导。
【难度系数】0.6
2. 下列说法正确的是（
A.发生热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体
B.一块$0\ °\mathrm{C}$的冰熔化成$0\ °\mathrm{C}$的水后,温度不变,内能变大
C.内燃机的压缩冲程主要通过热传递的方式增大了汽缸内气体的内能
D.夏天在室内洒水降温,利用了水的比热容较大的性质
B
）A.发生热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体
B.一块$0\ °\mathrm{C}$的冰熔化成$0\ °\mathrm{C}$的水后,温度不变,内能变大
C.内燃机的压缩冲程主要通过热传递的方式增大了汽缸内气体的内能
D.夏天在室内洒水降温,利用了水的比热容较大的性质
答案
2. B 解析:发生热传递时,传递的是热量而不是温度,A错误;一块0 ℃的冰熔化成0 ℃的水后,熔化吸热,温度不变,内能变大,B正确;内燃机的压缩冲程中,活塞压缩汽缸内的气体,机械能转化为内能,是通过做功的方式改变物体的内能,C错误;夏天在室内洒水,水汽化吸收热量,起到降温的作用,不是利用水的比热容较大的性质,D错误.
解析
【分析】
这是一道热学概念辨析选择题，我们可以逐个对照热学相关知识点排查选项正误：第一步先回忆热传递的本质，判断A选项是否正确；第二步结合晶体熔化的吸放热、温度、内能变化规律分析B选项；第三步回忆内燃机冲程的能量转化、改变内能的两种方式判断C选项；第四步区分水蒸发吸热和水比热容大的不同应用场景判断D选项，最终排除错误选项得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
A选项：发生热传递时，传递的是热量（内能），并非温度，温度是描述物体冷热程度的状态量，不能发生转移，因此A错误。
B选项：0℃的冰是晶体，熔化为0℃的水的过程中，持续从外界吸热，温度保持熔点不变，吸收的热量用于增大分子势能，因此整体内能变大，B正确。
C选项：内燃机的压缩冲程中，活塞对气缸内的气体做功，将机械能转化为气体的内能，是通过做功的方式增大气体内能，并非热传递，因此C错误。
D选项：夏天在室内洒水降温，利用的是水汽化（蒸发）时吸收周围环境热量的特点，并非利用水的比热容较大的性质，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
热传递的实质、改变内能的方式、汽化吸热
【点评】
本题属于热学基础易错题，集中考察了多个容易混淆的热学概念，不少同学会误将热传递传递的内容记为温度，或是把洒水降温的原理和水比热容大的应用搞混，学习时要注意梳理相近热现象的本质差异，准确区分不同原理对应的生活应用。
【难度系数】
0.8
这是一道热学概念辨析选择题，我们可以逐个对照热学相关知识点排查选项正误：第一步先回忆热传递的本质，判断A选项是否正确；第二步结合晶体熔化的吸放热、温度、内能变化规律分析B选项；第三步回忆内燃机冲程的能量转化、改变内能的两种方式判断C选项；第四步区分水蒸发吸热和水比热容大的不同应用场景判断D选项，最终排除错误选项得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
A选项：发生热传递时，传递的是热量（内能），并非温度，温度是描述物体冷热程度的状态量，不能发生转移，因此A错误。
B选项：0℃的冰是晶体，熔化为0℃的水的过程中，持续从外界吸热，温度保持熔点不变，吸收的热量用于增大分子势能，因此整体内能变大，B正确。
C选项：内燃机的压缩冲程中，活塞对气缸内的气体做功，将机械能转化为气体的内能，是通过做功的方式增大气体内能，并非热传递，因此C错误。
D选项：夏天在室内洒水降温，利用的是水汽化（蒸发）时吸收周围环境热量的特点，并非利用水的比热容较大的性质，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
热传递的实质、改变内能的方式、汽化吸热
【点评】
本题属于热学基础易错题，集中考察了多个容易混淆的热学概念，不少同学会误将热传递传递的内容记为温度，或是把洒水降温的原理和水比热容大的应用搞混，学习时要注意梳理相近热现象的本质差异，准确区分不同原理对应的生活应用。
【难度系数】
0.8
3.（2025·无锡）如图所示是中国国家博物馆原始社会厅中展示的一种取火器，它以牛角作外套筒，木制推杆的前端粘附艾绒.取火时，一手握住套筒，一手猛推杆入筒，随即将杆拔出，艾绒即燃.它的尺寸标注在图中，下列说法正确的是（
A.这种取火器的体积太大，不便于携带
B.取火时是通过做功增加筒内空气的内能
C.取火时是通过热传递增加筒内空气的内能
D.取火的原理与汽油机的做功冲程相同
B
）A.这种取火器的体积太大，不便于携带
B.取火时是通过做功增加筒内空气的内能
C.取火时是通过热传递增加筒内空气的内能
D.取火的原理与汽油机的做功冲程相同
答案
3. B 解析:由题图标注的尺寸可知,这种取火器的体积较小,便于携带,A错误;取火时是通过做功的方式增加筒内空气的内能,B正确,C错误;取火的原理是将机械能转化为内能,而汽油机的做功冲程是将内能转化为机械能,则取火的原理与汽油机的做功冲程不同,D错误.
解析
【分析】
我们可以逐个对选项进行验证推导：第一步先结合图中标注的尺寸判断取火器的体积大小，验证A选项的正误；第二步回忆改变物体内能的两种方式（做功、热传递）的区别，分析猛推推杆时的能量变化，判断B、C选项；第三步对比该过程的能量转化和汽油机做功冲程的能量转化差异，判断D选项，最终选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：由图中尺寸可知，该取火器外套筒长度仅12.0cm，直径仅2.5cm，整体体积很小，十分便于携带，因此A说法错误。
2. 选项B、C：猛推杆入筒的过程中，推杆对筒内的空气做功，将机械能转化为筒内空气的内能，使空气温度快速升高达到艾绒的燃点，该过程是通过做功的方式增加筒内空气的内能，并非热传递，因此B说法正确，C说法错误。
3. 选项D：该取火过程的能量转化是机械能转化为内能，而汽油机的做功冲程是将内能转化为机械能，二者能量转化方向完全不同，原理不相同，因此D说法错误。
综上，本题正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
做功改变物体内能，汽油机冲程能量转化，长度估测
【点评】
本题结合古代传统取火器的情景命题，将物理知识和传统文化结合，重点考察内能相关的基础概念，易错点是混淆汽油机压缩冲程和做功冲程的能量转化，解题时要明确做功改变内能的本质是能量的转化，热传递是能量的转移，同时准确记忆内燃机不同冲程的能量转化特点即可轻松得分。
【难度系数】
0.8
我们可以逐个对选项进行验证推导：第一步先结合图中标注的尺寸判断取火器的体积大小，验证A选项的正误；第二步回忆改变物体内能的两种方式（做功、热传递）的区别，分析猛推推杆时的能量变化，判断B、C选项；第三步对比该过程的能量转化和汽油机做功冲程的能量转化差异，判断D选项，最终选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：由图中尺寸可知，该取火器外套筒长度仅12.0cm，直径仅2.5cm，整体体积很小，十分便于携带，因此A说法错误。
2. 选项B、C：猛推杆入筒的过程中，推杆对筒内的空气做功，将机械能转化为筒内空气的内能，使空气温度快速升高达到艾绒的燃点，该过程是通过做功的方式增加筒内空气的内能，并非热传递，因此B说法正确，C说法错误。
3. 选项D：该取火过程的能量转化是机械能转化为内能，而汽油机的做功冲程是将内能转化为机械能，二者能量转化方向完全不同，原理不相同，因此D说法错误。
综上，本题正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
做功改变物体内能，汽油机冲程能量转化，长度估测
【点评】
本题结合古代传统取火器的情景命题，将物理知识和传统文化结合，重点考察内能相关的基础概念，易错点是混淆汽油机压缩冲程和做功冲程的能量转化，解题时要明确做功改变内能的本质是能量的转化，热传递是能量的转移，同时准确记忆内燃机不同冲程的能量转化特点即可轻松得分。
【难度系数】
0.8
4. 下列说法正确的是（
A.汽油机的做功冲程是将机械能转换成内能
B.物体的温度降低时内能减少,所以$0\ °\mathrm{C}$冰块的分子不做运动
C.沿海地区昼夜温差小,主要原因是水的比热容较大
D.温度从热量高的物体传递到热量低的物体
C
）A.汽油机的做功冲程是将机械能转换成内能
B.物体的温度降低时内能减少,所以$0\ °\mathrm{C}$冰块的分子不做运动
C.沿海地区昼夜温差小,主要原因是水的比热容较大
D.温度从热量高的物体传递到热量低的物体
答案
4. C 解析:在汽油机的四个冲程中,压缩冲程将机械能转化为内能,做功冲程将内能转化为机械能,A错误;一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动,所以0 ℃冰块的分子也在做运动,B错误;沿海地区水多,内陆地区沙石多,因为水的比热容较大,白天,相同质量的水和沙石吸收相同的热量时,水的温度升高得少,夜晚,放出相同的热量时,水的温度降低得少,故沿海地区昼夜温差小,C正确;热传递的条件是有温度差,热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体,D错误.
解析
【分析】
这是一道热学综合概念辨析类选择题，解题思路非常清晰：我们只需要逐个选项对应回忆对应的热学基础知识点，逐一排查正误即可。首先回忆汽油机四个冲程的能量转化规律判断A选项，再结合分子动理论中“一切分子都在永不停息做无规则运动”的结论判断B选项，接着利用水的比热容大的特性的常见应用判断C选项，最后结合热传递的条件和本质判断D选项，排除所有错误选项后就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个对四个选项进行正误验证：
1. 分析A选项：汽油机的压缩冲程将机械能转化为内能，而做功冲程是燃气推动活塞对外做功，将内能转化为机械能，因此A的说法错误。
2. 分析B选项：一切物质的分子都在永不停息地做无规则热运动，0℃的冰块也不例外，温度降低内能减少不代表分子停止运动，因此B的说法错误。
3. 分析C选项：沿海地区水多、内陆地区沙石多，由于水的比热容远大于沙石，相同质量的水和沙石吸收相同热量时水升温更少，放出相同热量时水降温也更少，因此沿海地区昼夜温差远小于内陆，该说法完全正确。
4. 分析D选项：热传递过程中转移的是热量，不是温度，热量是从温度高的物体传递到温度低的物体，选项表述本身存在概念错误，因此D的说法错误。
综上只有C选项描述正确。
【答案】
C
【知识点】
热机冲程能量转化；分子热运动；比热容特性；热传递规律
【点评】
本题属于热学板块的基础易错题，集中考察了多个高频易错的概念点，很多学生容易混淆做功、压缩冲程的能量转化方向，也容易误记热传递传递的是温度而非热量，提醒大家学习热学概念时要准确识记表述细节，规避常见的概念陷阱。
【难度系数】
0.8
这是一道热学综合概念辨析类选择题，解题思路非常清晰：我们只需要逐个选项对应回忆对应的热学基础知识点，逐一排查正误即可。首先回忆汽油机四个冲程的能量转化规律判断A选项，再结合分子动理论中“一切分子都在永不停息做无规则运动”的结论判断B选项，接着利用水的比热容大的特性的常见应用判断C选项，最后结合热传递的条件和本质判断D选项，排除所有错误选项后就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个对四个选项进行正误验证：
1. 分析A选项：汽油机的压缩冲程将机械能转化为内能，而做功冲程是燃气推动活塞对外做功，将内能转化为机械能，因此A的说法错误。
2. 分析B选项：一切物质的分子都在永不停息地做无规则热运动，0℃的冰块也不例外，温度降低内能减少不代表分子停止运动，因此B的说法错误。
3. 分析C选项：沿海地区水多、内陆地区沙石多，由于水的比热容远大于沙石，相同质量的水和沙石吸收相同热量时水升温更少，放出相同热量时水降温也更少，因此沿海地区昼夜温差远小于内陆，该说法完全正确。
4. 分析D选项：热传递过程中转移的是热量，不是温度，热量是从温度高的物体传递到温度低的物体，选项表述本身存在概念错误，因此D的说法错误。
综上只有C选项描述正确。
【答案】
C
【知识点】
热机冲程能量转化；分子热运动；比热容特性；热传递规律
【点评】
本题属于热学板块的基础易错题，集中考察了多个高频易错的概念点，很多学生容易混淆做功、压缩冲程的能量转化方向，也容易误记热传递传递的是温度而非热量，提醒大家学习热学概念时要准确识记表述细节，规避常见的概念陷阱。
【难度系数】
0.8
